八月的哭声 | 入园季分离焦虑
入园季，老师如何安抚分离焦虑中的孩子，并引领孩子走出情绪、走入群体？今天分享芭学园幼儿园里的一个案例。
文/张利（李跃儿芭学园王府园区园长）
晨起，
阳光刚刚洒满院子，
哭声便四起。
壮壮揪着妈妈的衣服，用尽全身力气希望能留住妈妈，
妈妈一定知道此时怎么做才是对孩子最好的，
可身为人母，此时理智、道理很难能战胜想要对孩子的保护和心疼。
为了更好的分离，我上前坚定地跟妈妈和孩子说：“好了，妈妈下午来接”，抱起孩子往院里走，孩子的哭声更加“绝望”。
幸好，我入职第一天就练习了如何安抚孩子，而且实习期只干了这一件事儿。抱着壮壮坐在我腿上，而且让他面向我：“你不想让妈妈离开是不是？”
壮壮：“是。”
我：“嗯，壮壮特别不想妈妈离开，那想妈妈陪着来还是现在跟妈妈一起回家？”
壮壮：“跟妈妈回家。”
我：“嗯，我知道了，壮壮想跟妈妈一起回家，妈妈早上来时坐公交还是开车来？”
壮壮：“坐公交。”
我：“哪路公交啊？”
壮壮哭声再一次爆发。
我：“快3？966？996？还是871？”
壮壮：“871.”
我：“哦，我知道了，回你家可以坐871.”
妈妈刚走的这一刻无疑对孩子的刺激是最强烈的时候，无论我们做什么都无法安抚孩子那一刻几乎绝望的心情，所以他需要哭一会儿，也需要聊一些跟回家有关的事情，让他看到一点希望，也安抚面对妈妈刚离开时要绝望的心。
一边聊着回家的事情，我一边抱起壮壮走向教室，教室里已经有孩子在吃早餐。一个女孩子拿起一张纸巾送过来说：“擦擦眼泪吧，妈妈下午就来接你了。”
芭学园的混龄班里孩子之间的互相关怀，尤其是大孩子对小孩子的照顾，已经成为一件很自然的事情。一个男孩递过来一张纸巾，也表达着自己的关心。
壮壮的情绪已经慢慢平稳。此刻就需要引领孩子发现幼儿园里好玩儿的事情，而不是一直沉浸在妈妈离开的伤心情绪里。
我手里拿起孩子递过来的纸巾揉成一团：“咱们来玩猜谜语的游戏吧，你来猜刚才的纸团是在这只手还是在这只手？”
安抚离园期焦虑的孩子情绪，关键是能对孩子的情绪感同身受，理解和陪伴孩子此刻的难过、无助感、情感需求，并能利用周围环境中的元素帮助孩子走出伤心的情绪。
壮壮两次都正好猜中，这个游戏也吸引来其他正在换鞋的孩子，大家一起玩游戏的氛围感染了他，他变得兴奋起来，为自己的每一次猜对和其他小朋友的猜对或猜错而兴奋地笑起来。
从妈妈离开的难以接受，到慢慢平复、接受，再到发现好玩的游戏，最后还需要引领孩子到班级里融入集体的氛围，慢慢地开始认识好朋友，有助于孩子度过未来的焦虑期。
壮壮的情绪已经平稳，且在老师的引领下发现了好玩儿的事情，下一步要引领他进入集体里。我请他拿着纸团到教室去，给其他老师和小朋友也玩猜一猜的游戏，他兴奋地拿着走进教室里，与其他孩子一起给一位老师猜完，然后又拿着给下一个老师猜。
这个游戏有可能变成壮壮早上入园时最期待的好玩儿的事情，也很可能帮助他在入园初期增进与老师之间的情感，更有可能快速拉近他与其他孩子的关系，因而帮助他顺利渡过入园期。
每年八月，芭学园里的哭声
来自孩子的第一次独立，
艰辛而充满力量
爸爸妈妈送出去自己最爱的宝贝
是坚定而深沉的爱
老师的全然接纳
成长中“小战友”的彼此陪伴
新一轮笑着迎哭着送的循环
是欢喜而惆怅的情感
所以你看，多美好的事情
秋高气爽的八月九月，
有人在奋力成长，
有人从未停止去爱，
有人付出爱也收获着爱
爱出者爱返，福往者福来，
愿我们每一个人付出爱，也收获爱，
送福去，也被祝福
▷ 延展阅读，点标题进入：
▷ 今天晚上，还有不到3个小时，李跃儿老师的微课就要开播了，大家记得听哦！如果您没在“跃儿学堂”或“李跃儿教育”微课群，别担心，可以直接点击文末“阅读原文”订阅。
孩 子 是 脚，教 育 是 鞋
www.liyueer.com