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【预习】三年级语文下册第八单元习作《这样想象真有趣》写作指导

一切为了孩子 百晓人生 2021-05-18

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习作指导

(转发请备注来源:百晓人生)

一、习作内容

一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢? 

选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。


二、思路导航

1.选择自己喜欢的动物编故事。

2.拟一个有吸引力的题目。

3.根据题目放飞思路:

(1)几个动物之间会发生什么故事?

(2)故事发生的时间、地点以及当时的环境如何?

(3)在故事发生的过程中他们会想些什么?(心理描写)做些什么?(动作描写)说些什么?(语言描写)猜测他们说话时的表情是什么样的?(神态描写)

(4)故事的结果怎么样?(告诉我们什么道理)


三、写作指导

1、写之前先想一想:

(1)你最想写哪种动物?

(2)这种动物的特点是什么?

(3)如果要让这种动物发生改变,你想让它哪方面的特点发生改变?

(4)它可能来到什么地方,遇到谁,发生 什么有趣的故事?


2、写之时。

(1)为自己的作文起一个有趣的题目。

(2)开篇说清楚自己要写的动物是什么,在什么情况下发生了惊天大逆转。

(3)注意把变化后动物的神奇经历写具体。


3、写完后

把自己的习作读给同学听,写同一种动物的同学还可以互相交流哦!


四、写作重点

1、展开想象创编情节。

主人公会发生什么事?这件事是怎么发生的?怎么发展的?结果如何?这都需要大胆想象,合理构思。在事情发展的过程中主人公会怎么说?怎么做?心里会想些什么?曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。

2、合理想象刻画人物。

习作要采用拟人化的手法,让它们会说话、会哭、会笑、会做事;还可以用夸

张的手法,让角色特点更鲜明。

3、深刻想象揭示道理。

要仔细想想自己所写的童话故事要说明什么道理?赞扬什么?批评什么?

微课讲解

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习作素材

好句:

1、蚂蚁迈开大长腿,大摇大摆地走到一棵大树前。呵,这棵树在它面前简直显得太小。

2、只见蜗牛像一阵风一样跑了出去,几秒钟就到达了终点。小动物们都惊呆了,不可思议地看着蜗牛。3、太阳刚刚露出红红的大圆脸,大公鸡像往常一样,张开嘴巴,准备用嘹亮的歌声唤醒小动物们,可它突然发现自己竟然发不出一点声音。4、小动物们现在都喜欢去狐狸先生的超市买东西,还很热情地与狐狸先生打招呼、聊天,狐狸先生心里美滋滋的。它终于知道:一个人的诚信有多么重要。

开头:

1.这天,母鸡有了一次神奇的经历。

2.又是一年秋天,葡萄成熟了,蜗牛看着高高的葡萄架,叹着气说:“唉!我要是

能跑起来该多好呀。这样我就可以立刻吃到葡萄了。”

结尾:

1.一只小虫子慢悠悠地爬到母鸡身边,母鸡轻松地把它吃到了嘴里:“嗯……真

香啊!

2.蒙蒙细雨,抵挡不住蜗牛前进的脚步,在他的身后留下长长的坚定的“脚印”。

引用:

1.欲速则不达。

2.适合自己的才是最好的。

佳作赏析

比树高的蚂蚁


面包房里的猫


爱美的刺猬小结

习作范文

范文一:面包房里的猫

镇子上鹿伯伯开了一家面包房。他每天很早起来生炉子,烤面包。小镇上的人都很喜欢他的甜面包。鹿伯伯家里养了一只猫,叫喵呜。喵呜很尽职,它把所有的老鼠都赶出面包房去。它还喜欢到河里去抓鱼吃。(开篇写出了喵呜很尽职,喜欢抓鱼吃,为后文埋下了伏笔。)

一天,雨下得很大,喵呜抓鱼时淋了雨感冒了。鹿伯伯给它喝了一点掺着酵母的牛奶,让它在火炉边坐着。自己打着伞上街买东西去了。(点明喵呜身体长大的原因——喝了一点掺着酵母的牛奶。)

酵母把喵呜发起来了!它在温暖的火炉边打瞌睡时,身子胀得越来越大。起初它胀得像一只绵羊。慢慢地,它胀得像一头驴。后来,它胀得像一匹马。再后来,它胀得像一头大河马,都快把鹿伯伯的房子胀破了。(想象大胆新奇又合情合理。)

鹿伯伯回到家:“天哪,我的房子怎么了?”只见整座房子都膨胀起来,歪七扭八的。厨房窗户里伸出粗大的猫胡子,大门里伸出猫尾巴,猫耳朵从两边的窗户里伸出来。“喵!”喵呜睡醒了,伸了一个懒腰。这么一来,整座房子都塌了。小镇的人大吃一惊。“哎呀,喵呜!”鹿伯伯叫起来,“看看你干了些什么?”(描写具体,具体写出了喵呜的身体变化。)

第二天鹿伯伯搬到了镇公所居住,大家不让喵呜同行,他们怕喵呜会越长越大。(大家的担心不无道理)

喵呜来到了山脚下,住在一个大山洞里,每天都到河里抓鱼吃。有一天山上下暴雨,洪水像猛兽一样冲来。镇子上的人吓坏啦!镇长叫人们赶紧撤离,可喵呜不慌不忙,它在山谷中稳稳地坐下来挡住了洪水。镇长请了好多工匠日夜不停地修一座横跨山谷的特大水坝。仅仅三天水坝就修好了。(喵呜的做法既出乎人们的意料又在情理之中。)

镇长说:“喵呜立了大功,可以和鹿伯伯住在镇公所里。”镇长还拿出一个奖章,给喵呜挂在脖子上。奖章上刻着:“拯救城市的大英雄。”

总评:本文作者选取一只猫作为童话故事的主人公,想象新奇、大胆,符合习作要求。在编写童话故事时能结合生活现实,面团里加了酵母面团会变大,大胆想象猫吃了酵母也会变大来创编故事,想象合理。抓住人物的语言、动作、神态进行描写,使故事情节生动具体完整。


范文二:乌鸦喝水之后

自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后,这个方法很快就传开了。森林国王听到消息,还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。

有一次,乌鸦飞了好远的路,饥渴难耐。这时它来到了一片森林中,松鼠告诉它不远处有一口水井,里面有甘甜的井水,乌鸦听了后立即飞到了井边,它站在井口往下瞧了瞧,心想:这么深,怎么能喝到水呢?乌鸦左思右想,它往四周看了看,“对了,我是智者啊,我可以用我的专利方法嘛!”说干就干,乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子,过了好久,井里的水也不见往上涨。此时此刻,乌鸦已经筋疲力尽了。

这时小猴子来打水了,乌鸦刚想说什么,只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶,扑通一声朝井里扔,不一会i满满一桶的水就上来了,猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水,喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说:“我以前用衔石子的办法可以喝到水,可为什么现在不行了呢?“小猴子笑着说:“当然不行了,井那么深,你得往里填多少石子儿啊?”乌鸦听了恍然大悟。

是呀,不是每个办法都可以适用任何情况的,因而我们要懂得因时因地制宜!

总评:这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写,想象奇特合理,叙事具体完整,且寓理于事,理、事契合,篇末画龙点睛揭示中心,好!


范文三:小蚂蚁战蝗虫

森林的小河边有一片草地,草地上面有一栋小房子,那就是小蚂蚁的家,住在这里的小蚂蚁名叫聪聪,它非常聪明。

有一天它出去寻找食物,它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫,大蝗虫正在吃青青的嫩草,聪聪急忙说:“你吃了我们这么多的青草,那我们拿什么储藏过冬呢?请你不要吃了,好吗?”大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道:“你是什么东西,敢来说我,你不想活了吗?快给我滚远一点,要不我就把你吃掉。”

小蚂蚁非常生气,但是它又打不过体型庞大的蝗虫,只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家,对放屁虫说了这件事,放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。

它们找到了还在吃青草的大蝗虫,可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里,还说:“你个小不点,有什么能耐!”放屁虫听了,气得火冒三丈,它连放了三个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了,最后它们一起把大蝗虫扔进了河。

总评:这真是一篇精彩的童话故事,小作者凭借丰富地想象和绘声绘色地描写,把故事写得生动而又有趣,可谓独具匠心。文章语言自然流畅,行文舒展自如,是一篇成功的习作。


范文四:小山雀学本领

一个天高云淡、鸟语花香的早晨,温暖的阳光洒在大森林的各个地方。小山雀出来玩,看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去。她想,我长大了,应该学点本领了。于是她飞过去说:“松鼠哥哥,我跟你学跳远的本领,可以不?”小松鼠爽快地答应了。

小松鼠让小山雀在枝头蹦一蹦,可没蹦几下,小山雀看见了展翅欲飞的大雁,就撇下小松鼠飞过去对大雁说:“大雁阿姨,我想跟你学飞行本领。”大雁满口就答应了。大雁边飞边向小山雀传授飞行的要领。

学到一半,小山雀有发现了池塘里的天鹅,便又撇下大雁找天鹅学本领去了。“天鹅小姐,天鹅小姐,我要跟你学游泳的本领。”谁知天鹅刚示范几下,小山雀又分心了,心不在焉地下水,她便一直往下沉,天鹅拼尽全力才把小山雀救上岸……

小山雀醒来后,山雀妈妈语重心长地对她说:“孩子啊,凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。”

小山雀听后惭愧地低下了头。

总评:这是一篇童话故事,作者在故事中讲述了小山雀三心二意地学本领的经过。文章故事新颖,足见小作者丰富的想象力。文章结构紧凑,作者在叙述小山雀和每一个动物学本领时,能够细致描写,给人留下深刻印象。


范文五:黑猫警长

有一天,兔妈妈出去采蘑菇,让小白兔乖乖的待在家里。

小白兔自己玩了一会儿,觉得肚子饿了,就拿出妈妈为自己准备好的点心、牛奶,津津有味的吃起来。

这时,一只狡猾的狐狸闻到了牛奶的香味,他从窗户外面偷看到只有小白兔一个人在家,就想出了一个坏主意。他捏着嗓子学着兔妈妈的声音说:“小兔小兔快开门,妈妈回来了。”

小白兔从门缝一看,原来是一只狡猾的狐狸,吓得赶紧说:“不开不开,我不开。”狐狸气得要命,就打破窗户进去,抓起小白兔就跑。

兔妈妈回来发现小兔不见了,急忙拨打,黑猫警长立刻赶来了。狐狸抓着小白兔跑向大森林,黑猫警长按照狐狸的脚印迅速追去。狐狸的速度很快,黑猫警长拿出手枪,“啪”的一声打中了狐狸的腿。狐狸摔倒了,被黑猫警长抓住,小白兔终于得救了。

小朋友,一个人在家的时候,千万不能给陌生人开门呀。

总评:小作者想象丰富,通过讲述小白兔和狐狸的故事,告诉所有的小朋友一个道理,不要给陌生人开门,学会保护自己。文章语言流畅自然,叙事条理,立意浅显而耐人寻味。


范文六:小兔救公鸡

一个风和日丽的早上,小兔和公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏。当它们玩的正欢时,公鸡不小心掉进了河里。

“救命啊,救命啊……”这时,河对岸一只狐狸听见公鸡的喊叫声,就流着口水赶忙向公鸡跑去。狐狸不怀好意地说:“美丽的公鸡,快游到我这边来,我拉你一把。”

公鸡正要向狐狸方向游去时,小兔戳穿了狐狸的诡计,她赶忙大声说:“公鸡,不要上了狐狸的当,狡猾的狐狸想吃你呢!”小兔想把公鸡救上来,可是自己也不会游泳,怎么救公鸡呢?正当小兔为此发愁时,它看见身边有几根木头,灵机一动,立刻想出了主意……

小兔马上行动起来,它用绳子紧紧系住了木头,把木头推进河中,让公鸡抓住木头,然后使劲一拉绳子,公鸡像坐着小船一样漂浮到了岸边。小兔伸出友爱之手把公鸡拉了上来,公鸡得救了!看到快到手的美餐没了,河对岸狡猾的狐狸气的直瞪眼。

被救起的公鸡拍打着翅膀,仿佛对小兔的帮助鼓起掌来,而小兔也为自己帮助了朋友感到高兴。

总评:这篇童话“小兔救公鸡”,小作者发挥了奇妙的想象,用充满童真童趣的语言,加入人物准确细腻的神态、语言、动作描写,把小兔和公鸡的形象,刻画得入木三分,堪称佳作。


范文七:大象的鼻子

一天,小猴。刺猬。小羊要过河,可是连续几天的大雨把桥冲断了,它们没法过去。这可怎么办呀?几只小动物急得团团转。这时,大象慢悠悠地从远处走来,它笑眯眯地问:“怎么了,孩子们?”小猴连忙说:“桥断了,我们过不了河!”“这可怎么办呀?”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说:“这有什么难的?看我的吧!”说完,它伸出长长的鼻子,往河里使劲一吸,一会儿,河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。

森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果,小白兔看见了,馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀,跳得满头汗,还是够不着,这可急坏了它。这时,热心的大象又经过这里,它看出小白兔的心思,又伸出它的长鼻子,在树枝上一扭,苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。

不久,森林里小动物都说:“大象的鼻子真有用!”

总评:本文记叙了大象用鼻子吸干河水让小动物们顺利地过河,帮小白兔摘苹果,内容具体,情节曲折,值得一读。“不久,森林里小动物都说:‘大象的鼻子真有用!’”画龙点睛,总结全文。


范文八:小松鼠请客

秋天过去了,冬天即将来临,小松鼠的树洞里特别冷。于是,它决定盖一座新房子。

第二天一早,它就开始忙活了。小松鼠开始用手和稀泥,稀泥特别冷,小松鼠冻得直发抖。小白兔看见了,急忙跑回家,拿来了铁铲,帮助小松鼠和好了泥。

小松鼠要去村外用筐子运砖头,砖头又大又沉,小松鼠和小白兔背着砖艰难地走在路上,直喘粗气,小花猫看见了,赶紧拿来了手推车,轻松地把砖运到了目的地。

小松鼠去森林里砍树做屋顶,它挥动斧头砍呀砍,大树却一动不动。小乌龟和小刺猬看见了,就快速地跑回家拿来了锯子,锯呀锯,锯子比斧头省力多了,不一会儿,一棵大树就倒了。她们想把木头抬回去,可是,木头太沉了,它们抬不动,急得团团转,大熊见了,扛起木头就往工地走。

几天以后,小松鼠的房子盖好了,他请好朋友们来家里做客,表示谢意。大伙都来了,小松鼠热情地款待它们,它们在新房里疯呀,闹呀,玩得可开心了。

过了一会儿,大熊也来了,可是大熊个头太大了,它站在门口,怎么也挤不进去,这可真让人发愁。

小松鼠想了想,连忙把水果全部拿到绿草地上,大伙高兴地大吃起来,吃得可开心了。冬天来了,小松鼠在自己的新房子里过得很舒服,同时,它心理也默默地祝福朋友们也过得舒服。

总评:本文开篇点题,接着写了小白兔、小花猫等小动物帮小松鼠一起盖房子,结尾写了小松鼠请客答谢大家,文章立意浅显但耐人寻味。“急得团团转”“热情地款待”等词语运用恰当。


范文九:狡猾的蝙蝠

鸟类与兽类是好友。可是,你可能有不知道,在很久以前,可并非如此。

几百年前,鸟和兽一个天,一个地,鸟类很强大,看不起地上的走兽,于是它们要攻打兽类,第一次打,鸟赢了,于是,蝙蝠飞来说:“鸟大哥,您们可真厉害,请允许我加入你们吧!”。鸟一听,很高兴,留下了它。

几个月以后,兽类赢了,于是,他离开了鸟类,对兽类说:“哎呀呀,兽类大哥,您可真厉害啊!请让我加入你们吧”。兽类说:“好吧,我们正缺人手呢!”。

就这样,谁赢了,它就去哪。

过了好长时间,鸟与兽恢复和平了。揭穿了蝙蝠的阴谋。这时,鸟类也不接受它,兽类也讨厌它。于是,可怜的它,只好孤零零地独自生活。可是,可有怨谁呢?

总评:这篇童话故事,运用丰富的想象,虚构了一个生动的故事。记叙了狡猾的蝙蝠在鸟和兽之间徘徊,谁赢了,它就去投靠谁,最后落得不伦不类。文章既尊重客观科学,又含有文学性。


范文十:三心二意的小兔

春天来了,万物苏醒,公园里到处一片绿油油的,各种各样的花都开放了,引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

小猪和小狗抱着一个足球一起到小兔家邀她去公园踢足球。可小兔却带来了一张网出门。

到了公园,他们投入了激烈的足球比赛……就在小猪挥起一脚,准备射门时,小兔突然说:“暂停!”说着,她拿起网去追一只美丽的蝴蝶。她东跑西跑,还是让蝴蝶飞跑了。她只好又回来踢足球。

就这样小兔不停地“暂停”,不停地捉蝴蝶,把小猪和小狗气得狠狠地批评她。“你听说《小猫钓鱼》的故事吗?”小猪严肃地问。小狗接着说:“三心二意怎么能把事情做好呢?”小兔有点不好意思地低下了头。小猪和小狗继续教育她,直到小兔知道自己错了为止。

小兔专心地和小猪、小狗踢足球。蝴蝶几次飞来,小兔都像没看见似的……

他们玩得很开心,直到太阳下山才回去。

总评:这是一篇精彩的童话故事,小作者凭借丰富的想象和绘声绘色的描写,把故事写得生动而又有趣,同时教育我们做事不能三心二意。文章语言流畅自然,是一篇成功的习作。


范文十一:会飞的母鸡
在森林里生活着一群鸡,它们无忧无虑地生活着。其中,有一只母鸡,它从小就有一个飞天梦,每次看见天上飞来飞去的小鸟,它都羡慕不已。于是……这一天,母鸡看到一群小孩在放风筝。看到飞在天空的风筝,母鸡心想:如果把自己绑在风筝上,不就能飞起来了吗?母鸡想到就去做。它找来材料,不一会就做出一个又大又漂亮的风筝。接着,它把自己绑在了风筝上,来到空地上准备升空。风一吹,风筝就迎着风飞了起来。可是,母鸡身体太重,风筝没飞多高就掉了下来。这个办法行不通,母鸡只好想另一种办法了。母鸡又看了看天上的小鸟,发现它们的翅膀又大又宽,就想到一个好主意。母鸡收集了很多羽毛, 并做成了一双大翅膀。母鸡来到空地上使劲扇动大翅膀,周围的小草被扇得东倒西歪,可它依然一动不动。母鸡突然想到:飞机起飞时需要助跑,我也来试试。于是,母鸡一边扇动翅膀,一边跑了起来。母鸡累得气喘吁吁,可依旧没有飞上天。它突然意识到自己的身体太重了,就决定减肥。每到吃饭的时候,母鸡看着同伴们大口大口地吃着,馋得口水都流出来了。但是,一想到飞天,母鸡忍住了。就这样,母鸡一天天瘦了下来。它决定重新粘上大翅膀飞行。终于,母鸡飞上了天。在天空中飞翔的母鸡,别提有多高兴了。一会看看这儿,一会又看看那儿,心里美滋滋的。遇到别的小动物,母鸡还不停地叫着:“我也会飞咯,我也会飞咯……”飞着飞着,母鸡遇到了老鹰。它吓了一大跳,赶紧逃走。可是,母鸡哪有老鹰的速度,一下就被抓住了。“一只飞天母鸡,这不是送上门的美食吗?哈哈哈……”老鹰笑着说道。母鸡一听,心里害怕极了。最终,峰回路转,老鹰发现母鸡太瘦,嫌弃地把它一丢,就飞走了。死里逃生的母鸡长长地呼了一口气:“真是有惊无险啊!”从这以后,母鸡再也不想飞行了,原来飞行实在太危险了。 范文十二:健步如飞的蜗牛很久很久以前,在茂密的森林里,有一只小蜗牛,他做事非常慢,经常被同伴嘲笑。因此他有了一个愿望,希望自己做事能快一点。 一天,被嘲笑的小蜗牛垂头丧气地走在森林里。突然,小蜗牛的面前出现了一个天使,天使拿着一瓶水对他说:“这瓶水能让你健步如飞,你拿着吧!”小蜗牛开心地对天使说了声“谢谢”,天使就消失了。为了证明自己,小蜗牛马上去报名跑步比赛。比赛这天,兔子先生看到小蜗牛也来了,不敢相信自己的眼睛,骄傲地对他说:“就你?也能参加跑步比赛?”豹子也冷嘲热讽道:“哈哈,你要是来参加比赛,那猪都能上天了!”乌龟对小蜗牛说:“小蜗牛啊,真跑了,这么慢就别参加比赛了”。小蜗牛对乌龟说:“没事,我一定会赢的。”比赛开始了,小蜗牛出发了,他“嗖”地一声,跑了出去,就像离弦的箭一样飞了出去。 可是小蜗牛跑着跑着,发现天使给自己的水魔力没有了,怎么办呢?他灵机一动,想出了一个好办法:用自己的“缩壳神功”滚到了终点,当上了冠军。小蜗牛凭着自己的坚持不懈,把笑话变成了神话,赢得了别人的尊重!
范文十三:爱美的刺猬小姐刺猬小姐特别爱打扮,每次出门前都要左涂涂,右抹抹,上瞧瞧,下看看,精心打扮很久才出门。外出时,经常有小动物向它投来羡慕与赞美的目光,它得意极了。有一次,刺猬小姐听到老虎说它身上的刺很丑,便去理发店把自己的刺给剪了。没有刺的刺猬小姐觉得自己越发美丽动人了。一时间,其他的刺猬也纷纷模仿起它来。没有刺,它们可以随时拥抱,再也不会担心伤着小伙伴了。一天,刺猬小姐正在家里打扮,听见一阵敲门声。它赶紧打开门,只见一只凶猛的老虎露出尖尖的牙齿,做好了捕食的准备。但刺猬小姐还没有察觉到危险,它得意地问老虎:“怎么样,这下我变得好看了吧?”“好看是好看,可是你马上就要成为我的美食喽!”说完老虎便张开血盆大口吞掉了它。被老虎吞进肚子的刺猬小姐后悔极了,可是一切都来不及了。
范文十四:小蜗牛新迪小蜗牛新迪生下来就与众不同,它的腹足处长了两个小轮子,因此它爬起来特别快,简直就是健步如飞。很快,新迪要去上学了。它每天都和姐姐一起去学校,因为它爬得很快,所以它每天都是第一个到学校,而姐姐却每天都迟到。姐姐很伤心,可是蜗牛本来就爬得很慢,这该怎么办呢?新迪看到姐姐伤心的样子,也很难过,它决心帮助姐姐。一天夜里,它仔细观察了自己的腹足和姐姐的腹足,发现它们唯一的区别就是:姐姐的腹足处没有小轮子。难道是因为我的腹足处有这两个小轮子,所以才爬得那么快的吗?那有什么办法让姐姐的腹足处也长出这样的小轮子呢?新迪一直思考着。一天放学后,新迪看见超市在卖滑板,它突然灵机一动:如果姐姐能用上滑板,不就可以和自己一样快了吗?它赶紧爬回家让妈妈给姐姐买了个滑板,并陪着姐姐一起练习。终于,姐姐学会滑滑板了,它站在滑板上也可以和新迪一样前进得很快。从此,姐姐每天带着滑板上学,它和新迪一样每天第一个到学校。看着姐姐开心的笑容,新迪心里可高兴了!
范文十五:不吃肉的老虎最近,森林里有一只老虎得了一种怪病:它不能吃肉,一吃肉就会不停地拉肚子。所以,这只老虎只好改吃素了。有一天,老虎饿坏了,决定去森林里找蔬菜吃。可它不知道蔬菜的哪个部分好吃,哪个部分不好吃。突然,它想到以前小鹿说最喜欢吃树叶子。于是,老虎摘下几片土豆叶子就往嘴里塞。“呸呸呸……这叶子真是太难吃了。”老虎边说边把嘴里的叶子吐了出来。“哼,小鹿肯定是故意骗我的,说不定蔬菜的根茎才是最好吃的。”老虎在心里暗想着。接着,老虎挖了一棵白菜,抓着白菜的根茎就塞到嘴里,只见它又立刻苦着脸将根茎吐了出来。最后,迫于无奈的老虎只好去向老山羊请教。老山羊听了老虎的话后哈哈大笑起来,它摸着胡子说:“老虎啊,你弄反了。土豆是吃它的块茎,而白菜才是吃它的叶子啊!这里面可大有学问呢!”后来,老虎在老山羊的帮助下认识了许多蔬菜,而且它还经常给老山羊送鲜嫩的蔬菜过去呢。
范文十六:小山雀学本领

一个天高云淡、鸟语花香的早晨,温暖的阳光洒在大森林的各个地方。小山雀出来玩,看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去。她想,我长大了,应该学点本领了。于是她飞过去说:“松鼠哥哥,我跟你学跳远的本领,可以不?”小松鼠爽快地答应了。

小松鼠让小山雀在枝头蹦一蹦,可没蹦几下,小山雀看见了展翅欲飞的大雁,就撇下小松鼠飞过去对大雁说:“大雁阿姨,我想跟你学飞行本领。”大雁满口就答应了。大雁边飞边向小山雀传授飞行的要领。

学到一半,小山雀又发现了池塘里的天鹅,便又撇下大雁找天鹅学本领去了。“天鹅小姐,天鹅小姐,我要跟你学游泳的本领。”谁知天鹅刚示范几下,小山雀又分心了,心不在焉地下水,她便一直往下沉,天鹅拼尽全力才把小山雀救上岸……

小山雀醒来后,山雀妈妈语重心长地对她说:“孩子啊,凡事只有一心一意才能完成。三心二意终将一无所成。”

小山雀听后惭愧地低下了头。


 范文十七:没有尾巴的小猴在安静的大森林中,忽然传来了哭声,“呜呜呜……”邻居家的大母鸡对她的老公说:“哎!小猴又在哭了。”原来这只小猴生来就与众不同——它没有尾巴。大伙儿实在忍不住了,小兔说:“我们看有没有谁可以捐条尾巴给小猴。”说完便把目光转向小猪,“不行,这主意不好,我的尾巴是卷的。”便又看向了小羊……就这样大家都有理由“没办法”把自己的尾巴借给小猴,其实是不愿意把自己的尾巴借给小猴。 一年一度的爬树比赛要开始了。小猴是心有余而力不足啊。比赛当天,爬树能手都来了,包括小猴。小猴的尾巴绿绿的,长长的——是藤蔓,它还用稠密的桃胶紧紧粘着。“三,二,一,开始。”所有动物都像脱了弓的箭一样。小猴借助那条尾巴爬上树,它竟然得了第三名。它得到了应该属于它的奖牌。慢慢的,它熟悉了那条尾巴。 后来,那条尾巴变成真的了,它真正拥有了自己的一条尾巴!小猴从此再也不会因为没有尾巴而担心了。
范文十八:飞起来的小公鸡 一声啼叫,把动物们从睡梦中叫醒——小公鸡起床了。它张开翅膀,想象自己能飞起来,忽然就觉得身体变得轻飘飘的,真的,真的飞起来了!小公鸡在空中,吃着巨大的白云冰淇淋,和太阳公公聊天,和彩虹妹妹躲迷藏,玩得不知疲倦。 它飞回到地面,迫不及待地向朋友们讲述自己的经历,可伙伴们怎么也不肯相信,“真的吗?你可别骗我们。”小公鸡骄傲地仰起头,说:“你们等着瞧,明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前,小公鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光,心情激动,久久不能入睡。天刚一亮,小公鸡气昂昂地来到草坪,张开翅膀,用力一划,向天空飞去。途中遇见一只老鹰,他嘲笑道,“你长得可真难看,嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火,就问小公鸡要不要和他比比速度。小公鸡想:他肯定不是我的对手,不妨就和他比试一下。可他哪知道“天外有天,人外有人”这句话呀,一眨眼,只见老鹰的背影越来越小,最后消失不见。小公鸡被老鹰打了个惨败,也没脸回去,只好继续向前飞去。小公鸡一直向前飞,看到一个白色的箭头,很不以为然地穿了过去。出来时才知道原来是个火箭呀,但为时已晚,小公鸡已经变成一只鲜美可口的烤鸡,掉进一户穷人家的烟囱里,成了人们舌尖上的美味!


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第一单元

第1课《古诗三首》

第2课《燕子》

第3课《荷花》

第4课《昆虫备忘录》

口语交际《春游去哪儿玩》

习作《我的植物朋友》

《语文园地一》

第一单元复习


第二单元

第5课《守株待兔》

第6课《陶罐和铁罐》

第7课《鹿角和鹿腿》

第8课《池子与河流》

口语交际《该不该实行班干部轮流制》

习作《看图话,写一写》

《语文园地二》

快乐读书吧《小故事大道理》

第二单元复习


第三单元

第9课《古诗三首》

第10课《纸的发明》

第11课《赵州桥》

第12课《一幅名扬中外的画》

综合性学习《中华传统节日》

《语文园地三》

第三单元复习


第四单元

第13课《花钟》

第14课《蜜蜂》

第15课《小虾》

习作《我做了一项小实验》

《语文园地四》

第四单元复习


第五单元

第16课《宇宙的另一边》

第17课《我变成了一棵树》

《交流平台 & 初试身手》

《习作例文》

习作《奇妙的想象》

第五单元复习


第六单元

第18课《童年的水墨画》

第19课《剃头大师》

第20课《肥皂泡》

第21课《我不能失信》

习作《身边那些有特点的人》

《语文园地六》

第六单元复习


第七单元

第22课《我们奇妙的世界》

第23课《海底世界》

第24课《火烧云》

口语交际《劝告》

习作《国宝大熊猫》

《语文园地七》

第七单元复习


第八单元

第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》

第26课《方帽子店》

第27课《漏》

第28课《枣核》

口语交际《趣味故事会》

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