初心一如来时月——园林总裁班到底学什么？
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文 | 李莉 园旅学院创始人
2014年，从企业高管退下来，到了协会做秘书长；2016年，联合浙大与省花协创办园林总裁班，转眼已经第6年了，2021届都已经开始招生了。
创办之初，我常常会问自己：园林企业家到底来学什么？
想来想去，我觉得最重要的还是怎样更好地认识行业，认识自己。知道行业的视野与边界，了解自己的潜能和天花板。
正是基于这样的理解，园林总裁班在坚持中形成了独特的课程体系，从原来浙大的传统混合制高校总裁班基础上，慢慢演化成了现在管理与专业各半的行业订制课程体系，所以内容和需求的匹配性要更高。
课程的演化是持续的探索，企业的管理又何尝不是一次又一次，持续不懈的探索之旅呢？这，正是行业组团学习的最大意义：拓展企业家的认知边界，让他们敢于探索自己的未知。
园旅最宝贵的财富就是有一帮优秀的学员，他们是来自花卉苗木、园林园艺产业链的一线企业家，既有企业董事长、总裁这样的首席管理者，又有总经理、项目老总这样的中坚管理层，这一点很重要。
我十多年前就读清华总裁班，不同行业的人在一起上课，交流的时候碰撞的点是发散的，只能聊通用管理方法或者底层商业逻辑，会产生一定的启发作用，但能够形成合作的可能性少之又少。
园林总裁班5年来的学习与交流中，我感触最深的是，园林企业家学员们都有强烈的求知欲，对于未知的事情有浓厚的好奇心。课后都会抢着加老师的微信，提问互动，同学间更是常常三两成群聊得热火朝天。
来自产业链不同企业的园旅学员们，总是能够敏锐地发现老师同学身上的闪光点，他们对行业和专业的探索更感兴趣，对人的关注更多。
从他们身上能看到，优秀的企业家不断探索认知边界的强烈欲望。
其实，创业本身就是一个不断认识自己的过程，但普通意义上的认识来源于商业场景，跟在园林总裁班的学习是不一样的。
园旅学院提供了一个企业或者说工作之外的场景，让行业的优秀精英们能够跟一帮更优秀的同行去分享交流，这是一种更高效的学习提高方法。
学习的方式有多种：在校园的时候跟着老师学知识，进入企业后跟着社会学生存。前一种方式是传统的教育方式，任何学校只要想都可以招来顶尖的老师；相较之下，后一种方式下的教育可能效果更好。
所以我们提出“学习的本质是启发和碰撞”，借用德国哲学家的“一棵树碰触一棵树，一朵云摇动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一个灵魂”。
因为园林总裁班的每个学员都是行业实践者，企业中遇到的问题也都是真实发生的，而且处在不同的产业链条上，有丰富的视角，能提供差异化的观察，也能看到其中共性的规律，所以从一个企业管理者的角度看，学员之间的碰撞交流才是最有价值和吸引力的。
人都很容易形成思维惯性，但做企业恰恰要求企业家要克服惯性，积极创新，因为企业在不同的发展阶段，要求企业家具备的思维模式也不相同。
好的学习不是传授知识，而是启发思维。在园旅学院，教授的理论与知识不一定全都是对的，因为所有知识都有适用对象和时间界限，即使再牛的商业理论，换不同的企业或场景可能完全无用，但思维模式不一样。
所以园旅学院的课程教企业家们怎样去辨别知识、怎么选择对自己最有用？明白哪些可以拒绝？这可能比教理论更重要。
说到底，企业家的思维模式是决定企业生死的最大变量，优化认知是企业家终身的课题。
成人培训，如果只是传授知识就太基础了，关键是要培养他们的思维方式，让他们成为对社会有担当、对行业有辨别、对企业有创新的企业家。
在我看来，园林总裁班的学员都应该是一些能够独立思考、有独立价值观的人。
好的平台，不能一味去迎合、顺从潮流，而是要去引导、改变社会，传递自己坚持的价值。
在这一点上，园旅学院一直在思考，在探索。课程融合，品质社群，研学相长，都是我们坚持在做的，但只有这些还远远不够，我们要更加的努力，才能够不辜负200多位企业家同学深沉厚重的这份信任！
初心一如来时路，山高路远再启程。为企业赋能，助人才增值，使命一直都在心中。所有的可能性不断褪却，但还可以越过时间，越过自己。
新年又至，谨代表园旅学院祝福所有的园林人们健康平安！快乐精彩！
2021年，希望你们：一切过往，皆为序章。直挂云帆，乘风破浪！
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