学风建设案例展示 ‖ 法学院

  构建“11135”育人模式，

打造德法并举时代新人

育人是大学的职责，学风是育人的基石。法学院围绕培养“德法并举卓越法治人才”为中心，坚持立德树人，强化使命担当，厚德育、强专业、重实践、深协同，深度发挥“三全”育人实效，有效探索出“紧扣一个主题，强化一条生命线，突出一条主线，凸显‘三合’深度，打造五维协同”的育人工作范式。

一个主题：

即以培养“德法并举卓越法治人才”为主题。

一条生命线：

即以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，用党的理想信念凝聚人，核心价值观培养人为生命线。利用线上线下相结合，切实实现“三个转变”，由依赖心理向自立精神转变，由佛系心态向竞争精神转变，由安乐意识向奋斗精神转变，实现最大思想引领。

一条主线：

即以培育树立“大梦想” 、研究“大学问” 、涵养“大品格”、坚守“大情怀”的优良学风为主线，做到读书 “十要”、学习“六更” ，以图书馆为“友”、以运动场为“伴”。

凸显“三合”深度：

一是坚持课程思政与思政课程深度结合，不断打造“金课”，提高抬头率、吸睛率、圈粉率。

二是坚持日常管理与学风养成深度融合，以日常管理为抓手，实现日常管理发挥效度。

1. 立制度，促学风。学院制定了学风建设和日常管理实施方案，做到有规可依，促学风。

2. 养习惯，督学风。通过“一日生活作息专项整治”活动，学院领导、班主任入课堂、进公寓、抓早操、查自习，正学风。

3. 严考核，守学风。坚持出勤率、卫生率、归寝率、入馆率、合格率“5率”的强考核，守学风。

4. “雁”领头，引学风。选树一批可亲、可敬、可学的典型榜样，发挥榜样的示范激励作用。选树学风示范班级和寝室、打造浓厚学风氛围。

5. 读经典，培学风。持续推进“法门前·法林别语”学术型读书会创新发展，定期开展专业经典阅读分享活动，形成了导师推荐书目→经典导读→读书分享→“两微一端”读书笔记展评模式，培植优良学风。

三是坚持特色活动与校园文化深度聚合，依托专业，突出特色，创建品牌。

通过“辩以明思、论以立志”辩论赛，“公庭对智、法理并锐”模拟法庭竞赛，“12.4国家宪法日”法治手抄报等比赛，打造具有标识的“第二课堂”。

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五维协同：

以“分层分类、关爱帮扶、协同育人”的工作理念，探索四个年级、四支队伍、四个重点、四个平台、四项制度的“五维”工作机制。

1

四个年级，分层分类，精准高效

大一以思想引领与习惯养成为切入点，通过“职业规划”系列讲座、新生经验交流等活动，使其做到“志于学”；大二以技能提升与潜心励志为关键点，通过法院旁听、模拟法庭竞赛、“庭审进校园”等活动，使其做到“而立”；大三以定位清晰与志存高远为提升点，通过考研、法考动员，公务员考试模拟面试等活动，使其做到“不惑”；大四以目标坚定与追求卓越为导向点，通过考研复试、就业指导，与用人单位“面对面”等方式，使其做到“知天命”。

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2

四支队伍，协同育人，深入融合

实训中心导师团队以法律诊所、律师沙龙等实践教学形式为抓手，夯实学生实践技能。班主任通过主题班会、谈心谈话、新媒体平台（“两微一端”“亦师亦友·庆幸有你”工作室），为学生做好思想引领；通过“公寓党员工作站”“法治宣讲队”社团、两委会等组织充分发挥党员先锋和学生骨干队伍在学生中的示范引领作用。

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3

四个重点，关爱帮扶，以生为本

关注重点对象，对“六困”学生扶贫帮困、疏导引导；关注重点事件，把入党推优、三金评定、时事热点和敏感问题列为学生工作重点事件加以正确引导；关注重点时间节点，做好开学初、学期末、节假日、见习实习前后、重大考试前后等关键时段的学生心理疏导；关注重点区域，将教室、寝室、网络空间作为重点，随时关注学生异常。

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4

四个平台，夯实能力，全面提升

依托专业十佳社团-法学会、第二课堂、实习基地、社会实践四个平台，将实践环节贯穿始终，促进综合能力全面提升。

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5

四项机制，强基固本，凝心聚力

通过卓越法律人才建设2.0机制，增强引领力；通过结对帮扶学业导师机制，增强凝聚力；通过理论与实践联合育人机制，增强竞争力；通过优质师资队伍建设机制，增强战斗力。

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学院将紧紧抓住学风建设这个“牛鼻子”，引导学生树立学习目标、端正学习态度、养成学习习惯的良好氛围，保持勤学、苦学、善学、乐学的学习状态，把学院学风建设一以贯之地抓好抓牢抓实，抓出成效、抓出特色、抓出精品、抓出品牌，助推学生全方位高质量发展。

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来源|法学院

指导|学生管理科

编辑|杨   婧

审核|张   科