中德暑期实践展示 | 大道通衢 · 情满“英语教育扶贫”路
“大道通衢 英语行舟”
活动视频
七月盛夏似火骄阳
难敌少年热忱满腔
“大道通衢 英语行舟”暑期实践队
深入奔赴宁波市、衢州市多个地区
开展一系列户内外“行走的英语课”
帮扶上百名乡镇农民工子弟
#social practice #大道通衢 英语行舟
章若晨（队长）、郑好、杨奕、史奕琳、洪磊、金天乐、陈祺、李晨欣、吴诗琪、钱佳盛
辅导老师张冀、梁佳楠实践地点
宁波市、衢州市
教学对象
农民工子弟、暑期“留守儿童”
实践主旨青年担当，情满“英语教育扶贫”路
在社会实践期间，通过户外“行走”开拓眼界，“英语课”提升英语技能二者结合的方式，教学国际化的英语交流技能，传播安全正能量的文化知识，讲述历史文化、弘扬红色精神。提升文化素养和英语技能的同时，关爱农民工子女及“留守儿童”的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才，弘扬志愿者精神，充分履行作为青年人的社会责任感。
#SUMMER PRACTICE#“行走的英语课”
2021年7月12日，“大道通衢 英语行舟”暑期社会实践队伍到达鄞州区青年志愿者服务社区(村)专项行动对接基地——云龙镇陈黄村，结合“行走的英语课”开展了此次“禾下乘凉梦，自有接棒人 ”主题活动。
本期“行走的英语课”通过“你画我猜”、“我是小厨师”等互动型教学活动，通过双语教学等方式深化“追忆袁老、节约粮食”的意识，使中华传统美德在新生一代的土壤中传承扎根，内化于心，外化于形，纪念袁隆平院士对于国家农业发展作出的积极贡献，体现党的带领下我国的大国担当
2021年7月15日，“大道通衢 英语行舟”暑期社会实践队与衢州市柯城区朝晖社区合作开展“重走长征路，共建新时代”主题活动。
生动的“英史结合”，不仅提高了小朋友们的英文综合素质，也从别样的角度了解红军长征两万五千里途中的艰难险阻，体悟红军的长征精神，感受革命先辈的如山信念、如海胸襟，纪念红军长征胜利85周年、献礼中国共产党成立100周年，感恩当下，勇创未来，牢记使命，不忘初心，把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。
2021年7月16日，“大道通衢 英语行舟”暑期社会实践队与衢州市博物馆、衢州市柯城区钟楼社区合作在馆内开展“‘英’为有你，‘博’出精彩”主题活动。
队员们用寓教于乐的英文教学方式、生动有趣的互动性活动“福袋大淘杀”、“我是文物设计家”等讲述文物的故事，带领小朋友们参观馆内大量历史类藏品、近现代革命历史文物，更深入地了解、继承与弘扬中华优秀传统文化，做好“对外文化交流、弘扬传统文化”的重要窗口。
2021年7月17日，“大道通衢 英语行舟”社会实践队于联合衢州飞鸿草场，通过室内外的趣味运动体验与英语教学课堂相结合的方式，开展“奥运体育，趣无止境”主题活动。
实践队认真教授小朋友们与运动相关的英语单词“极限滑草”传递积极向上的生活态度、饱满的体育热情，积极响应国家“弘扬体育精神、加强体育文化传播”的号召，讲好奥运金牌背后的精神故事，带动新一代人领悟中国体育精神，强健个人身体素质。
2021年7月18日，“大道通衢 英语行舟”暑期社会实践队于衢州市博物馆的《红色根脉，辉耀三衢——馆藏革命文物展》展览中阅读了大量得以留存的革命信件，参观了大量革命者的日常生活用品，战斗装备。队员们在纪念碑前向为衢州革命事业而献身的烈士们致以崇高的敬意，在党旗之下做出庄严的承诺，砥砺前行，深切缅怀革命先烈为民族独立、人民解放所作出的不朽功勋和崇高精神，传承红色基因，牢记初心使命，常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
2021年7月19日，“大道通衢 英语行舟”暑期社会实践队与衢州市柯城区朝晖社区合作，通过“沉浸式英文教学”的方式，开展“以声达意，以歌载情”主题“行走的英语课”活动。
实践队通过教学英语歌曲的形式，为小朋友们打开学习英语的新大门。感受歌曲《雪绒花》中赞送的“热爱家国”的高尚品格。 伴“音”学“英”，增强高质量文化供给，增强文化获得感、幸福感，使孩子们感受到国际化教育氛围和精神享受，让精神文化生活不断迈上新台阶。
2021年7月20日，“大道通衢 英语行舟”暑期实践队于与衢州市柯城区府山社区合作，于衢州市府山公园开展了“听党史穿越历史，学新知展望未来”的暑期实践活动。
衢州不仅是革命英雄的城市，更是南孔胜地所在之处。因此，实践过程不仅深入了解衢州革命烈士纪念碑及六烈士的历史，深刻感怀中国共产党的艰辛岁月和奋斗历史，也在儒学氛围浓厚的府山公园开展“讲论才艺，雅歌投壶”等兼具传统与英文教学的活动，加强对中国古代传统文化的继承和发展。同时，通过学习革命先辈英勇就义的故事和感怀革命历史纪念碑的方法带给予青少年启迪，用英文和新识连接中国传统文化和国际化语言的纽带。
“雅俗共赏”拓宽传播对象——实践期间，受众的“年龄跨度”大是一个普遍的问题，实践队通过层层递进、环环相扣的活动流程，从开始的单词学习到简短的动词学习，再到复杂的英文句子，不同年龄段的乡镇子女都能从中获益，以此来扩大“教育扶贫”范围。此外实践队还带领社区暑期独自在家的孩子们与农民工子女一同，在衢州市的多个地点为孩子们带去趣味英语课堂体验，让相对缺乏关爱的农民工子女、放假在家无人看管得“留守儿童”走出家门，来到衢州市博物馆、府山公园等地，接触中华优秀文化，丰富精神世界，同时提升英语水平，拓宽国际化视野。
“深化主题” 共筑信念之基——在每一期“行走的英语课”系列活动中，实践队员在国际化的趣味双语教学中，在英语教学和趣味游戏相结合的基础上，潜移默化的加入“党史学习”、“红色精神”、“历史文物”、“全民健身”等主题的学习教育，将弘扬中华传统文化结合其中，开展国际化、趣味性的双语教学课堂。融合多媒体传播形式和各实践队员专业特色，整合学习资源，帮助帮扶对象接触优秀文化，拓宽国际视野实践期间，队员通过提问、讲解、互动等方式深化“节约粮食”“体育精神”“长征精神”等中华优秀传统文化，潜移默化中使得乡镇孩子们牢记历史、不忘初心，坚定文化自信，为社会主义伟大复兴积聚磅礴力量，做好文化传承。
“多方合作” 达成三方共赢——“大道通行 英语行舟”实践队与宁波、衢州多个社区以及多家单位发展合作，联系社区相关红色文化等积极正能量的教育主题开展活动。在进行“行走的英语课”教学活动的同时，发挥创造力和能动性，协助社区部门完成教育宣传主题的学习推广。实践队将不同主题的英语教育和户内外教学场地相结合，提高帮扶对象对活动内容的理解效果，提升活动整体文化教育意义。在实现公益教育的同时，达到实践队、帮扶对象、社会组织的“三赢”。
“建设社会” 迸发青年力量——社会实践有如一座有益的桥梁，使大学生的脚步从校园“象牙塔”步入了社会基层，切切实实地深入了家乡的乡镇一线，洞察社情民意，努力结合专业所长，因地制宜地在户内外开展“行走的英语课”，力所能及地回馈社会，形成良性公益循环，扩大青年公益影响力，与社会各界联合共助乡村文明振兴，共筑社会主义精神文明建设。
作为接受国际化教育的青年学生，将所学与所得通过“史英融合”的方式巧妙将中国传统文化、革命文化与英语知识结合传递给新一代，发挥特长，因地制宜地以吾曹力所能及的方式回馈社会，弘扬光荣传统，赓续红色血脉。
——章若晨
“行走的英语课”在一届又一届青年学生的手中传递接力棒，结合中德学生专业特色与国际化办学优势，融合多元技能，在课堂知识普及和内容宣传推广上不断进步，积极进取。实践队用大学生的朝气与力量发展创新新思路的同时，扩大服务新对象，惠及越来越多的农民工子女和有需要的社区、乡镇小学生，提升英语素质、传承精神伟力，为社会教育扶贫尽绵薄之力。
——杨奕
以青年力量推动双语教学的进步，不仅体现对小朋友们的成长历程中，而且也表现在当代大学生对社会、民族和国家的责任当中。“少年强，则国强”，相信在不久的将来，一代又一代青少年会以国际化英语传播的形式，推动中国的传统文化走上新的高峰。
——吴诗琪
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。它就像一条连着学习和工作的纽带，一个锻炼自我，检验自己能力的平台。我深刻认识到坚持不懈的重要性，勇于学习，放平心态，开拓创作和接受能力，在专业课堂好好学习。学生时代对自己有高要求，鞭策自己，到了社会上才能游刃有余。
——金天乐
“大道通衢 英语行舟”社会实践活动共开展7期活动，受益对象包括农民工子女及社区小学生约157人次，实践队将教育扶贫落到实处，将文化传承和精神弘扬结合，不断提升“行走的英语课”教学质量和趣味性。努力创新，弘扬新一代年轻大学生的社会责任感，稳抓双语教学，做好文化传承，坚定文化自信，助力教育扶贫。本次切实惠民、“英语扶贫”实践活动表现出色，共获得5个社区及单位的表扬信——衢州市博物馆、衢州飞鸿草场、衢州市柯城区朝晖社区、衢州市柯城区府山社区、宁波市鄞州区云龙镇陈黄村。
社会报道
【衢州市文化广电旅游局公众号】
【宁波晚报·甬上公众号】
【衢州市柯城区学教办公众号】
【掌上宁波公众号】
【衢州市柯城区荷花街道公众号】
大道通衢 英语行舟
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编辑| 章若晨
摄影 | 郑好 王馨楠
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