【微课堂】人教版四年级数学下册第3单元3.6《解决问题策略多样化》(P29-31)图文讲解
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知识点
乘法的简便算法:
两个数相乘,如果其中一个因数是25(或125),可考虑将另一个因数分解成4×( )或8×( ),再运用乘法结合律进行简便计算;如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数……可将其分解成10±( )、100±( )、1000±( ) ……再运用乘法分配律进行简便计算。
除法的运算性质:
1. 一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。用字母表示为:a÷b÷c=a÷(b×c)。
2. 两个数相除,如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数关系,那么可以利用a÷( b×c )= a÷b÷c来解决。
3. 一个数连续除以两个数,交换除数的位置,商不变。用字母表示为a÷b÷c= a÷c÷b
参考答案
第29页做一做
35×5×20=35×(5×20)=3500
25×(4+8)=25×4+25×8=300
2000÷125÷8=2000÷(125×8)=2
练习八
1、原式= (98+202)+265=565
原式=273-(73+27)=173
原式=(250×4)×13=13000
原式=3200÷(4×25)=32
原式=(80+8)×125=11000
原式=(99+1)×38=3800
原式=(17-7)×23=230
原式=9×(8×125)=9000
2、350÷14
=350÷(7×2)
=350÷7÷2
=25(册)
3、32×6×5=960(张)
960>900,5本相册够用。
4、106×25=25×106乘法交换律
5×17×4=5×4×17乘法交换律
13×3×2=13×(3×2) 乘法结合律
25×8×4=8×(25×4) 乘法交换律和乘法结合律
5、略
6、√ √ × × ×
7、(2.40+0.60)×7
=3.00×7
=21.00(元)
8、21×9+19×9=360(m²)
思考题
▲=150 ■=100 ●=75
提示:从前2个算式得出▲+▲=●+●+●,即▲=●+●。把第3个算式中的2个●换成一个▲,得▲+■+▲=400,根据第1个算式,2个▲可换成3个■,得■+■+■+■=400,所以■=100,代入第1、2个算式,可得▲=150,●=75.
图文解读
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练习八
课堂练习
同步练习1
同步练习2
1.下面各题怎样简便就怎样算。36×25 52×9924×15 125×72 2.张大伯家养了25头牛,每头牛每天要吃青草14千克。张大伯每天需要准备多少千克青草?3.在○里填上“>”“<”或“=”。144÷(6×3)○144÷6÷3 1200÷25÷4○1200÷(25×4) 320×9÷8○320÷8×9360÷(9×4)○360÷9×4 560÷7×4○560÷7÷4192÷12×4○192÷(12÷4)
4.下面各题怎样简便就怎样算。150÷25÷2 210÷(7×6) 420÷35 396÷12÷3 答案提示:1. 900 5148 360 9000 2. 25×14=350(千克)3.1. = = = < > = 4. 3 5 12 11
同步练习3
1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)用简便方法计算420÷35,下面正确的是( )。A.420÷5×7 B.420÷7×5 C.420÷7÷5 (2)3000÷125÷8=3000÷(125×8),运用了( )。A.乘法交换律B.除法结合律C.除法的运算性质2.判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕” )(1)24×25=20+4×25( )(2)1200÷25÷8=1200÷(25×8)=1200÷200=6( )(3)2925÷45÷5=2925÷(45÷5)( )
3.下面各题怎样简便就怎样算。7000÷125÷8 4900÷(49×4) 25+99×25 66×45+55×66
8×49+8 125×(7×4)
4.学校给1~6年级新购买一批羽毛球拍,每个年级8副,每副球拍的价格是125元。学校购买这批球拍一共花了多少钱?
5.学校运动会开幕式上,参加表演的男生有360人,参加表演的女生有320人,每行站20人,男生比女生多站几行?
6.同学们参加植树。四年级参加植树的同学共分5个小组,每个小组有6人,他们一共植树420棵。平均每人植树多少棵?
7.甲、乙二人骑自行车从相距125千米的两地相对出发,甲每小时行17千米,乙每小时行13千米,4小时后两人还相距多少千米? 答案提示:1.(1)C (2)C2.(1)✕(2)√(3)✕3.7 25 2500 6600 400 35004.125×8×6=6000(元)5.360÷20-320÷20=2(行)6.420÷5÷6=14(棵)7.125-17×4-13×4=5(千米)
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