【微课堂】人教版五年级数学下册第3单元3.5《体积和体积单位》(P27-28)图文讲解
梅学堂教育/阅读/朗诵/写作
大家好!我是梅老师,梅学堂已开设全新栏目——人教版数学课文同步微课堂(包括微课探路、课文再现、课件精讲、巩固练习等内容),希望对老师教学和孩子学习有所帮助。建议大家收藏+转发!
电子课本
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
知识点
体积的意义:
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
体积和体积单位:
1.计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写成cm³、dm³、m³。
2.棱长是1cm的正方体,体积是1 cm³;棱长是1dm的正方体,体积是1 dm³ ;棱长是1m的正方体,体积是1m³。
参考答案
第28页做一做
1、长度 面积 体积
不同之处:①意义不同。
②测量范围
不同:长度是指物体的长短;
面积是指物体所占平面的多少或表面大小;
体积是指物体所占空间的大小。
③计算方法不同。
2、9cm² 8cm² 6cm² 4cm²
图文解读
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
课堂练习
同步练习1
1.下面的图形都是用体积为1 cm3的小正方体拼成的,它们的体积各是多少?
2.根据下图,填“>”“<”或“=”。
甲体积(>)乙体积
甲表面积(=)乙表面积
3.在下面的括号里填上合适的单位。
(1)一个文具盒的体积大约是0.4(dm³)。
(2)集装箱的体积大约是25(m³)。
(3)一台电视机的体积大约是100(dm³)。
(4)一根跳绳长约2(m)。
(5)一间教室的占地面积大约是50(m²),所占空间大约是175(m³)。
4.下图是由15个棱长为1 cm的小正方体组成的,怎样移动能变成一个长方体(只移动两个小正方体)?新组成的长方体的体积是多少?
把最下面的一层的左、右两边的一个小正方体分别移到最上一层的左、右两边。
5×1×3=15(cm³)
同步练习2
1. ( )叫做物体的体积。常用的体积单位有( )、( )和( )。
2.棱长是1米的正方体,它的底面积是( ),体积是( )。
棱长是1分米的正方体,它的底面积是( ),体积是( )。
棱长是1厘米的正方体,它的底面积是( ),体积是( )。
3.一个花圃的面积约是10( ); 一瓶药水重60( );
一个仓库的体积是125( ); 一间教室的面积约是48( );
一堆沙的体积是1.98( ); 一瓶墨水体积是约60( );
微波炉的体积约是45( )。
答案提示:
1. 物体所占空间的大小, 立方米、立方分米、立方厘米
2.1平方米,1立方米 ,1平方分米,1立方分米,1平方厘米,1立方厘米
3.平方米, 克,立方米,平方米,立方米,立方厘米,立方分米
免责声明:本文所有图文、音视频均来自网络,仅供学习交流使用,版权归原作者所有,除非无法确认,我们都会标明作者及出处,如有侵权烦请告知,我们会立即删除并表示歉意。谢谢!
往期回顾
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.1《因数和倍数(1)》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.2《因数和倍数(2)》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.3《2、5的倍数的特征》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.4《3的倍数的特征》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.5《2、3、5的倍数的特征(综合练习)》精讲
【微课堂】人教版五年级数学下册2.6《质数和合数》(P14)图文讲解
【微课堂】人教版五年级数学下册2.7《奇数和偶数的运算性质》(P15-17)图文讲解
【微课堂】人教版五年级数学下册第3单元3.1《认识长方体》(P18-19)图文讲解
【微课堂】人教版五年级数学下册第3单元3.2《认识正方体》(P20-22)图文讲解【微课堂】
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.1《因数和倍数(1)》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.2《因数和倍数(2)》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.3《2、5的倍数的特征》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.4《3的倍数的特征》精讲
【微课堂】人教版五年级数学(下)2.5《2、3、5的倍数的特征(综合练习)》精讲
【微课堂】人教版五年级数学下册2.6《质数和合数》(P14)图文讲解
【微课堂】人教版五年级数学下册2.7《奇数和偶数的运算性质》(P15-17)图文讲解
【微课堂】人教版五年级数学下册第3单元3.1《认识长方体》(P18-19)图文讲解
【微课堂】人教版五年级数学下册第3单元3.2《认识正方体》(P20-22)图文讲解【微课堂】
电子课本+预习资料免费领取方式
▲扫码关注梅学堂
后台回复“下册课本”
▲扫码关注梅学堂
后台回复“下册课本”