“四史”在校园 | 情牵云龙——脱贫攻坚中的同济青年

前言

“四史”在校园主题微课堂坚持共青团政治引领主责主业、充分发挥共青团育人功能，深入挖掘红色校史文化，激发青年学生的内在情感，厚植爱国主义情怀，增进青年学生对“四史”的了解，引导青年学生传承党的红色基因和优良传统，坚定“听党话、跟党走”的信心，从“四史”中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

情牵云龙

脱贫攻坚

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情牵云龙——脱贫攻坚中的同济青年

同济大学自2013年以来响应党中央和教育部统一部署，定点帮扶云南省大理白族自治州云龙县，接下来，就让我们跟随青年讲师张浩然一起来听一听云龙县脱贫攻坚中同济青年的故事。

时代声音青年讲师、第二十一届同济大学研支团云龙分团成员  张浩然

“同心同德同舟楫，济人济事济天下”是一百一十多年以来同济人的责任与担当，学校秉持“与祖国同行，以科教济世”的初心，全面助力云龙打赢脱贫攻坚战。一批又一批的同济人战斗在滇西小城云龙的脱贫攻坚一线，全力以赴地助力云龙脱贫摘帽、建设美丽乡村。

90后的孙羽捷老师，是我校土木工程学院的一名辅导员，如今，他正作为驻村第一书记兼扶贫工作队长，战斗在云龙县诺邓镇永安村，这也是自2013年，同济向云龙选派的第9位专职扶贫干部。一年的时间里，孙老师接过前辈们的接力棒，走从未走过的路，吃从未吃过的苦，看从未见识的村，将青春奉献给永安这片土地。

孙老师任职期间，学校有多个扶贫项目建设同时在开工，永安公厕、上村议事中心、永济新桥等，在繁忙的日常工作之余，孙羽捷老师都亲临一线，尽可能多地去这几个工地上查看项目进度。在永济新桥的施工上，孙羽捷老师发现施工未按图纸进行，他斩钉截铁的说：“必须得改，老百姓的民生项目，必须得按图施工！”于是，在孙老师和当地政府部门与项目部的协调下，栏杆得以重新施工，老百姓的民生项目，质量得到了保证。孙老师因此也被大家亲切的称为：“无证监工”。

2013年以来，同济大学研究生支教团连续7届共派出36名研究生支教老师前往云龙县长新中学、团结中学进行支教。研究生支教团充分发挥学业优势，结合当地学生的实际情况高质量完成教学任务，协助当地老师开展“送教上门”“控辍保学”等教育扶贫工作，还积极链接同济有关社会资源对孩子们进行一对一的帮扶，传递着来自远方的关心与期盼。

同时，研究生支教团参与建设了云龙三个学校的同济大学“梦想教室”，2020年又在同济共青团的指导下，在梦想教室中新建了温馨舒适的“解忧角”。孩子们在这个“小树洞”里告诉支教老师他们在想些什么，担忧些什么。

在云龙支教的老师们尝试召开第一场班会，享受倾听和分享的喜悦；也曾轻轻拍醒课上打瞌睡的孩子，鼓励他们不懈奋斗、不留遗憾；他们向孩子们描绘同济的缤纷生活，激励孩子们敢于有梦，勇敢追梦；跟他们分享学习方法，帮助他们脚踏实地、一点一点朝着梦想迈进！

在同济大学各部门的大力支持下，近年来48位云龙学子、10位云龙教室来到上海、来到同济大学参加暑假研学实践活动。孩子们终于勇敢地描绘起自己的“大学梦”、“同济梦”！

同济，正成为越来越多云龙孩子们梦想的起源和追梦的支点！

在云龙，助力脱贫攻坚的同济人，绝不止以上这些；

规划院先后选派200余人次专家深入云龙考察，为当地建立了完善的规划管理体系；出资进行永安公厕建设和周边环境改造，服务周边52户198位村民，推进当地卫生条件改善和人居环境优化；举办“同济·云龙大讲堂”和各类专题培训班，培训当地乡镇党政干部、各类技术人员9244人次，为当地乡村振兴和产业发展培养敢担当、善作为、懂经营、精管理的人才队伍。

近五年来，云龙县建档立卡贫困户人均纯收入年均增幅达到32.85%。

今年5月16日，云龙县正式退出贫困县序列。那一天，这个好消息传来，我真切地为自己能够作为云龙同济人的一员、作为脱贫攻坚队伍的一员，而感到无比光荣！为能见证一个贫困县破茧成蝶，迈入新的发展阶段而骄傲、激动！

八载同济云龙情，喜迎发展新起点！同济青年必将勇担时代赋予我们的光荣使命，牢记习近平总书记嘱托，善始善终，善作善成，不获全胜决不收兵，为云龙更加美好的明天不懈努力！

后记

“四史”中的伟大实践，蕴含着对青年政治引领的丰富元素，是对青年政治引领的最鲜活的教科书，充满着理论的光辉与实践的光芒，是对新时代青年政治引领的旗帜和航灯。新时代青年，只有以“四史”伟大实践为蓝本，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，才能在中国全面深化改革的道路上接过接力棒，跑出好成绩，勇立潮头、奋勇当先，砥砺奋进、破浪前行，以更加从容自信的姿态，决胜全面小康社会实现伟大复兴中国梦！

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编辑 | 李恒佳

责编 | 谭丝杨