「数迹」C刊公号热文——教育学和心理学（7-9月）

中国人文社会科学综合评价研究院

「数迹」C刊公号热文——教育学和心理学（7-9月） Original

在学术界领域，许多学术期刊开设了微信公众号推送学术论文和行业资讯。本次推送对44种CSSCI教育学和心理学来源期刊的相关微信公众号数据进行了采集和规范（37种期刊已开设相关微信公众号），且选取了在2020年7-9月有本刊论文推送的31个期刊社和期刊微信公众号，观察其发布情况和数据表现，并进行简要分析，现推送给各位刊界同仁参考。

数据表现

2020年7-9月，有本刊论文推送的31个微信公众号，推送本刊论文共计613篇，平均每个公众号推送本刊论文20篇，总阅读量为110.52万+，篇均阅读量达到1800余次。

在教育学期刊公众号中，推送本刊论文篇数最多的为《中国教育学刊》期刊公众号，共推送本刊论文62篇；在心理学期刊公众号中，推送本刊论文篇数最多的为《心理科学进展》期刊公众号，共推送本刊论文9篇。

所有这些公众号中，推送本刊论文50篇及以上的公众号为《中国教育学刊》和《中国高教研究》期刊公众号，分别推送本刊论文62篇和54篇。推送本刊论文20-49篇的公众号有13个，推送本刊论文10-19篇的公众号有7个，推送本刊论文10篇以下的公众号有9个。具体论文数量分布情况详见下图：

●50篇及以上：中国教育学刊、中国高教研究

●20-49篇：中国高等教育、教师教育研究、大学教育科学、全球教育展望、中国远程教育、华东师范大学学报(教育科学版)、电化教育研究、教育学报、湖南师范大学教育科学学报、江苏高教、中国电化教育、高校教育管理、现代远程教育研究

●10-19篇：比较教育研究、高等工程教育研究、高等教育研究、教育研究、清华大学教育研究、课程·教材·教法、远程教育杂志

●10篇以下：心理科学进展、学位与研究生教育、心理学报、教育发展研究、教育科学、现代大学教育、现代教育技术、国家教育行政学院学报、外国教育研究

在教育学期刊公众号中，本刊论文总阅读量最多的为《中国教育学刊》期刊公众号，其总阅读量达到20.92万余次；在心理学期刊公众号中，本刊论文总阅读量最多的为《心理学报》期刊公众号，其总阅读量达到93700余次。

所有这些公众号中，本刊论文总阅读量达到100000+的公众号只有1个，为《中国教育学刊》期刊公众号，其总阅读量达到20.92万余次。本刊论文总阅读量为50000-100000的公众号有6个，本刊论文总阅读量为10000-49999的公众号有16个，本刊论文总阅读量为10000以下的公众号有8个。具体总阅读量占比情况详见下图：

●阅读量100000+：中国教育学刊

●阅读量50000-100000：心理学报、华东师范大学学报(教育科学版)、中国高等教育、中国高教研究、电化教育研究、教育研究

●阅读量10000-49999：全球教育展望、心理科学进展、高等教育研究、高校教育管理、中国电化教育、教育学报、高等工程教育研究、比较教育研究、教师教育研究、大学教育科学、江苏高教、学位与研究生教育、课程·教材·教法、现代远程教育研究、湖南师范大学教育科学学报、中国远程教育

最热论文

在上述31个微信公众号推送的本刊论文中，教育学期刊阅读量最高的本刊论文为王荣生的《阅读策略与阅读方法》（《中国教育学刊》）；心理学期刊阅读量最高的本刊论文为蒋柯的《论皮亚杰的方法论及其当代意义》（《心理学报》）。

各微信公众号推送的本刊论文中，阅读量达到3000次的文章（以下统称“热文”）共计97篇。其中，推送热文总篇数最多的教育学期刊公众号为《中国教育学刊》期刊公众号，共推送热文35篇；推送热文总篇数最多的心理学期刊公众号为《心理科学进展》期刊公众号，共推送热文8篇。

（每刊至多列入五篇阅读量达到3000次的文章，点击篇名可直达“原文阅读”）

比较教育研究

▸王英杰 | 后疫情时代教育国际化三题

▸顾明远等 | 后疫情时代教育国际交流与合作的新挑战与新机遇

电化教育研究

▸杨开城等 | 教师教研在何种意义上是必要的