一群热血城市少年，「唤醒」沉睡的藏寨古道 | 中路古道修复

△ 这群跑到村里修路的孩子是为了啥？

对于师法自然来说，培育更多人的环境意识和对社区的理解是我们一直以来的愿望。所以，每年我们都会招募来自全球的志愿者参与不同的社区共建活动。古道修复项目，即是其中之一。

古道，承载着当地村民的生活、生产，链接着村民亲族、婚姻、宗教关系。满载历史与故事的古道，亦是现如今乡村生态旅游的珍贵资源。但当下，很多地方的古道都面临着磨损破旧、年久失修、修复工艺破坏原貌等问题。

了解更多古道重要性，戳→《悠悠古道，如何继续承载人类文明？ | 古道修复与生态旅游》了解。

因此，师法自然联合登龍雲合森林学校，在丹巴中路发起古道修复项目，召集全球各地的青少年，唤醒“沉睡的”藏寨古道。

美丽的中路呷仁依村，过去也有着自己的石砌古道系统。它们连接起村里的家家户户，村民们每天踩着它们去种田、走亲戚、转山……

受到自然侵蚀、人为磨损的古道需要村民们定期修护，但近些年来，年轻人外出求学就业，留守的村民多是老人妇孺，即使老人们会自发组织去修复，但相较于磨损程度来说也是杯水车薪。并且，一些古道的石头被搬走砌墙，部分段落甚至成了抛撒垃圾的地方。
古道的改变，带来了整个族群沟通方式、生活形态的改变。修复古道，迫在眉睫。

2019年初，师法自然联合登龍雲合森林学校，在丹巴中路发起为期7日的古道修复项目，招募来自全球各地的学生雲集于此，共同修复一段历史悠久的步道。
一群热血青少年，踏上了修复古道之旅。

什么是古道、古道的功能与价值、国内外古道修复案例、如何通过修复古道带动村落发展等等，这些参与者通通都要做好功课，为修复打下坚实的基础。

理论基础进度条拉满后，少年们就开始实地走访。他们在村寨里徒步，切身感受古道的历史、故事、空间关系，以及和村民生活之间的关系。并通过和村民的交谈，了解目前步道的使用状况，以及村民们实际的想法。

△家访

在村中石砌技艺非遗传承人其美巴登爷爷的现场演示和指导下，大家初步掌握古道修复相关的技术、材料、工具、分工及工作流程，并正式开始修复古道。

<< 向左滑动查看下一张图片 >>

△虽然是城里的孩子，但他们干起活来一点也不马虎，可不要小瞧他们。

他们科学分工，协力修复，每日结束后都会总结问题经验，提出修改方案。一日复一日，在他们的双手下，古道旁的垃圾不见了，步道的破损处也修缮完好。

项目结束，师法自然也为这些少年们准备了惊喜礼物——师法自然专项基金颁布的志愿者证书。古道修复项目，圆满成功！

感谢他们，用自己的热心与努力为恢复这座古老藏寨的步道所做出的贡献。

从前，呷仁依村的古道修复都是村落里的老人自发组织去做的，他们相信这是累积福报的事情。自从森林学校的项目开展后，修复人群中就多了一张张稚嫩的面孔。
从2019年2月探月学院的第一次古道修复开始，截止到2020年7月，森林学校已经陆续与多家国际学校和机构的108名参与者一起，共修复生态步道1000米。

修复好的古道为村里人带来了不少便利，村中长老切翁爷爷说：“我看到你们把去转绕神山的路修好了，以前路边的垃圾也没有了，我特别高兴。村子里的老人们还是习惯走这些老的路，虽然每年雨水季节来的时候，需要修复老路，但是走在这样的路上比较舒服，对我们的脚和身体都好。”
格绒书记表示，项目开展时，工匠和老人可以教参与者如何用石头修路，大家可以相互学习和交流，这样的活动很新颖，也对村子的建设作出了贡献。

一条古道，将这个古老藏寨与外界相连，不仅为村落做出了贡献，也让参与修复的人在这个生态修复的过程中，探索、调查、理解生态古道修复的意义，学习修复古道的传统技艺。
“针对社区真实的情景调查，让学习者自己找出最佳的解决方案，我们觉得这是一个非常棒的学习过程。”森林学校执行校长沈书琴说。

Jeffree

终于来了藏区，并做了修路这样有意义的事，希望之后在探月能参与到更多和森林学校相关的项目，在藏区做一些真正的实践。

这次项目促使我去理解接受不一样的文化，感受到我们做的事对这个地方产生的积极影响，是特别好的一次体验。

Susan

Johnson

修路过程中，我发现应尽可能发挥大家的专长来做事，就可以做到最好。另外，我觉得村中年青一代应该有意识地传承好自身的文化，不应该让文化轻易流失。

通过古道修复，即可以让同学们了解做志愿者服务的内涵和意义，同时，又给村子里带来了一个新的生态研学的体验活动，增加了社区的收入。这就是我们支持森林学校开展古道修复项目的意义所在。

希望未来会有更多感兴趣的人加入到我们的社区共建行动中，一起用行动，为社区带来切实的改变，为乡村创造更多的可能！

您可以继续阅读：