这场在育新召开的全市中小学德育工作会议，透露了多个大好消息！

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2021·YUXIN

2021年度全市中小学德育工作会议在育新召开！

深圳市专门教育研究中心落地育新！

育新办学成果获市教育局副局长王水发充分肯定！

育新德育工作获全市教育同仁赞赏！

……

这两天，

在我校举行的这场会议，

透露了诸多好消息！

一起跟着小编来看看吧！

为全面贯彻落实立德树人根本任务，不断推动我市中小学德育工作高质量发展，3月18-19日，2021年全市中小学德育工作会议在深圳市中小学德育基地召开。市委教育工委办公室、市教育局基础教育处、职业与终身教育处、社会力量办学管理处、德体卫艺处、学校安全管理处和市教科院相关负责人、各区教育行政部门分管领导和相关科室负责人及教研员、市局直属学校分管德育工作校领导及德育主任等约120人参加了会议。市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长王水发出席会议并讲话。

专题辅导讲座

3月18日下午，会议第一项议程是三位专家作专题辅导讲座。北京教育科学研究院班主任研究中心主任、《班主任》杂志社社长、主编赵福江教授首先作题为《“一校一案”为抓手，构建学校德育工作体系》的精彩讲座。

赵福江教授表示，2019年，教育部基础教育司工作要点中就提到了要深入贯彻德育工作指南，推动“一校一案”。

他认为，在未来的德育工作中，要以立德树人为指引，制定全面、系统、完整的学校德育工作方案，要结合校情、有目标、有理念、有实践、有内容、有载体、有途径、有过程、有体系、有成效、有特色、还要有保障。《中小德育工作指南》是个全面系统、稳定包容、易于操作的框架，学段目标强调遵循儿童认知特点，基本原则强调时代要求和德育规律，强调抓好五项核心内容，强调落细落小落实。

他指出，中小学德育工作的实施，在课程育人方面重在融入，文化育人方面重在熏陶，活动育人方面重在导向，管理育人方面重在规范，协同育人方面重在联动。

随后，华南师大心理学教授攸佳宁进行了《中小学生心理危机识别与干预》的主题分享。

攸教授从学生心理健康问题展开介绍，“很多时候孩子的心理健康问题跟家庭有很大的关系，但在学生的心理危机事件中，学校是处于一个弱势地位的，所以，对学校来说，有责任也有义务采取措施来帮助降低学生心理问题的发生。”

她认为，自杀是可以预防的，所有的自杀都不是自然发生的，而是长期的通过各种复杂因素综合作用的结果，超过80%自杀的人是有自杀征兆的，且绝大多数有自杀倾向的人并不是真的想死。她还梳理了多个事实来澄清有关自杀的谬误。

攸佳宁教授说，自杀人群主要分为两类，一是特质性的，二是状态性的。学校应认真对待所有自杀的讯息，向学生表达关心，要及时进行自杀风险评估，积极与家长沟通。

深圳市育新学校杨春良副校长作为第三位专家，作了题为《新时代劳动教育的意蕴及实施路径》的分享。

杨春良表示，劳动教育是一个热点的话题，劳动教育不仅可树德，可增智、强体，还可育美。他还通过列举世界各国的实践教育活动例子，表示实践教育（活动）有利于发展学生的综合素养，特别是社会责任感、创新精神、实践能力等。道德发展的本质是体验，加强实践教育是世界教育改革发展的潮流。

同时，他指出，新时代劳动教育新在于理念新、目标新、内容新、评价新。而对于中小学劳动教育的实施，要准确理解把握新时代劳动教育内涵和实施要求，统筹规划劳动教育体系，强化劳动教育条件保障。

深圳市专门教育研究中心揭牌

3月19日上午，深圳市育新学校举行深圳市专门教育研究中心揭牌仪式暨第一次工作会。仪式上，深圳市教育局副局长王水发进行致辞。他指出，每一位学生的受教育权利都应得到法律的保障，当普通教育无法改变行为出现严重偏差的孩子时，就需要专门教育来进行干预。建设专门学校，做好专门教育有迫切的重要性和必要性。而国家对专门教育愈发重视，在一些相关文件中已经对专门教育有明确的表述。因此，依据相关的教育法规，我们必须做出相应的努力做好专门教育的研究。他认为，随着专门教育研究中心的揭牌成立，我市对专门教育的研究将更加深入，走向全面系统。最后，他希望深圳市育新学校的领导班子以及研究团队，不忘初心，牢记使命，让特殊孩子也能得到很好的发展，为深圳建设中国特色社会主义先行示范区做出贡献。

德育工作汇报

作为检验工作成效的一项重要创新，本次会议特别要求各区教育行政部门就本区2020年度的德育工作成效、当前存在的问题以及2021年工作计划进行了专题汇报，特别是思政课建设、学生心理健康教育和劳动教育开展情况，并请与会人员对各区的报告情况进行了打分评价。

十个区（新区）的教育行政部门分管领导以及三所市直属学校代表，深圳实验学校副校长李震宇、深圳第二外国语学校副校长李方、深圳市育新学校杨焕亮校长分别作中小学德育工作汇报，内容包括德育工作成效、思政课建设、劳动教育工作成效、心理健康教育、当前工作主要问题以及下一步工作重点等。

李震宇副校长

李方副校长

在汇报中，杨焕亮校长首先向全场就深圳市育新学校多年办学成果作简要介绍。作为一所特殊的学校，杨校长创造性地提出“非对称性”教育理念，以此成就育新师生不一样的精彩。在课程上，育新学校紧抓文化素养、职业素养、军事素养和信息素养，帮助学生找到不一样的发展道路，创设办学的”育新密码”。杨校长透露，接下来学校还将创建“乳鸽学院”以及中草药学堂。

代表们参观深圳市育新学校

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代表们分别汇报完毕后，在育新学校的安排下通过四条线路参观学校。参观过程中，代表们对学校德育课程的开设纷纷竖起大拇指，表示肯定：“不看不知道，一看很震撼！”

深圳市教育局德体卫艺处处长冯妍妍全面总结了2020年我市中小学德育工作取得的成效，并充分肯定了各区和直属学校的工作亮点和创新做法。对于下一步的工作，她指出，2021年，我市中小学德育工作将围绕德育课程建设和科研、培育德育工作品牌、健全学生心理健康服务体系、强化实践育人、加强德育队伍建设、构建社会共育机制等6个方面32项具体任务有序开展。

会议最后，市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长王水发发表讲话，他首先充分肯定了育新学校在德育工作方面取得的成绩，认为学校的办学与普通学校相比，尽管遇到了更多困难，但仍然创造了不一样的精彩。

随后，他以《培根铸魂 启智润心》为主题对本次会议进行了总结，并对下一步的德育工作进行了部署。他再次强调了德育工作的重要意义，并对何谓德育、德育何为等问题进行了详细阐述，特别是要着力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

对于如何做好德育工作，他要求必须以评价为导向、突出重点，特别是要按照中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门《义务教育质量评价指南》、《深圳市国家基础教育综合改革示范区行动方案（2021-2025）》为导向，全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，高度重视中小学生思政教育、心理健康教育和劳动教育，做好建党100周年主题教育、书香校园建设、家长学校建设、班主任队伍建设等具体工作，确保2021年以优异成绩为建党100周年交上一份优秀的答卷！

编辑：名师说团队

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