梦回1986.1.26|神秘老上海怀旧之旅,—带你进入不一样的魔都世界
提起魔都,你的第一印象是什么?
外滩的熙攘人群?
陆家嘴鳞次栉比的摩天大厦?
大型维密秀现场?
南京西路的奢侈品店?
五角场的后现代主义?
办公大楼们的精英白领?
除了宣传页上的这些光鲜画面,
魔都,也有着另一面:
在有着几十年历史的弄堂里,
大爷们穿着背心在门口晒太阳,
阿姨们在菜市场上讲价挑鱼,
阳光好的时候二楼会伸出长长的竹竿,
上面有猪血肠,内衣裤,和被子
我家做多了一碗饭可以分享给邻居,
小孩子在街道疯玩不用锁家门,
在犹如家一般的社区里,
人们舒适自在,怡然自得,关系紧密
有阳光,有游戏,有最热闹和温馨的生活....
可惜,现在大部分的年轻人都越来越远离这样亲密的社区,他们会自然而然地以为蔬菜和鸡蛋只有超市供应,而垃圾的归宿就是小区的垃圾箱,以及游戏的载体只剩下了平板电脑,不知道对门是谁也很正常...
但我们希望将真实的生活,另一面的魔都带入到同学们的视野中,培养感知力,故事力,联想力——AI时代新新人类的必需能力。
所以,我们开办了独一无二的
艺术社区创客营
在这场时光之旅中,参与者将GET到的东西有:
社会学启蒙——微型人类学田野调查
新闻技能——口述访谈与记录
美术表现——速写一栋非正式freestyle的建筑(无需绘画基础)
想象力创作——用拼接,装置手法共创艺术品并展示
社会责任感与思考力——对社区问题的观察,发现与反思
真实生活场景刺激——认识不一样的城市面貌和多元人群
团队协作与财务能力——小组完成任务,自由支配固定数额的零钱包
时间:1月26日
集合地点:爱国路地铁站,请于10点15分到达
年龄:我们走混龄风,小学中学大学中任意年级的童鞋均可报名
费用:
298 元/ 人 (公益场次)
孩子可以带家长前来(只可带一位),家长不收费
费用包含导师费,物料费,场地费,午餐费
为了保证效果,限招12人
安全支持:每个小组都会配备经验丰富的导师,师生比为2:5
在热闹的市井里,各种多元的生活元素在上演着,交融着,参与者们将在我们精心设计的挑战路线中,将嗅觉、视觉、温暖觉、听觉、语言觉、思考觉等同时“涮”进去,在感官的乱炖中,同社区进行“对话”,去见证一座社区的丰盛。
具体挑战日程安排
10:30-11:45
集合, 小组破冰, 基本田野调查知识学习
11:45-14:30
时光之旅(每个小组会分配到不同的路线和任务关卡)
在导师支持下依次完成观察,采访,速写
你可能会经历:
△消失工种揭秘
△老厂房学历史
△学习缝一粒扣子
△非常规建筑速写
XXX(更多精彩待揭秘)
15:30-16:30
感想交流+ 艺术品共创+社区感知思考
扫描下方二维码,即刻报名
让我们一起在定海桥来一场艺术×社区营造的极限挑战, 探寻即将远离我们的生活, 寻回社区最原始的气息。
//添加Up章小鱼微信号了解更详细的情况//
主办方
嘢孩子是当代艺术画廊非青计划发起的儿童创新教育工作室,以美术工具论贯穿始终,通过艺术实践,使得孩子们在创作力、独立思考力、行动力等各方面得到锻炼及加强。
Yeh Art School is founded by FQ Projects art gallery, we offer children's activities using art and creative learning as an educational tool. This provides our children with a discoverable, experimental, expressive, attentive and re-creative environment, to develop their creativity and encourage them to form their own viewpoint. We combine workshop art work with external visits to art exhibitions.
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培养创变者 / 复合型人才/可持续议题践行者
Cultivate Global Changemaker / Integrated Talent / Sustainable Practitioners
我们引导年轻人参与或发起社会创新和生态社区方面的社会化学习,帮助学生从自身兴趣与天赋发展的角度出发,根据社会议题而行动学习,与多元跨界的人协作共创,成为斜杠青年和可持续发展人才。
We facilitate the youth to participate or initiate social innovation and eco community projects, guide them to take action on social issues based on their interests,developing their talents, involve them in collaborating and co-creating with people across multiple boundaries to become slash and sustainable talents.
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