杨和镇中心小关于开展第二阶段“线上学习”告家长书
杨和镇中心小关于开展
第二阶段“线上学习”告家长书
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
2020年2月25日，广东省教育厅印发线上教育安排通知明确，全省中小学校3月2日起继续开展线上教育，学生不返校，返校时间将视疫情防控情况，经科学研判后确定并提前通知。为此我校根据第一阶段线上学习反馈情况，结合居家实际为孩子们准备了丰富的第二阶段“线上学习课程套餐”，有优质多元微课程、立品树人生命课程、居家实践研学课程、科任教师在线辅导等。居家学习有挑战，我却不负学习好时光！只要家校携手，师生同心，我们坚信，第二阶段线上学习定将收获满满！
疫情让全国孩子过了一个“加长版寒假”，灾难当前，只要家校携手相互配合强化引导与监管，居家线上学习期间将会成为孩子逐步树立正确人生观、锤炼意志品质、提高自主学习能力的一次磨练。线上学习，家成了孩子学习的“教室”，家长们自觉参与程度决定着孩子居家学习的实效，希望广大家长言传身教，克服各种困难，努力当好自家孩子的“家庭老师”。
收获满满
一是与孩子“约法三章”，明要求，有计划；
二是多了解，勤过问，有检查；
三是多鼓励，主动与科任老师保持沟通；
四是勤观察，多留意孩子学习状态和态度，适时予以引导。
第二阶段学习内容丰富，也有新授课，学校将使用“钉钉”软件进行线上学习，请家长们根据各班老师的指引下载好“钉钉”软件，加入老师设定的“钉钉”教学群。根据前一阶段的调查，部分家庭孩子的学习硬件还存在不足，希望家长多想办法尽可能改善孩子的学习条件。
同时，建议有条件的家庭尽最大努力创设良好居家学习环境：独立安静的学习空间对于线上学习尤为重要，流畅的网络环境便于接收学校推送各类大容量的学习资料，配套的终端设备如台式或平板电脑等更可为孩子线上学习提供良好的硬件保障。
当前，广大家长朋友复工在即，教师隔着屏幕“远离”学生，孩子们自律性差异不一，家长科学监护管理尤为重要了！在此，请根据自家孩子的实际情况既严格监护也要讲究方法：
（一）建议把学校每周下发的课程表打印或抄写一份贴于孩子线上学习场所的明显位置，规范孩子作息时间，促进自律。
（二）坚持关注教师每天推送的线上学习任务，百忙中有所知晓，适时在居家亲子时间向孩子了解情况，能做到相互交流探讨效果更佳。
（三）坚持正确育人观，居家线上学习时间安排均较短，家长关注孩子新学期学科知识学习的同时，更应注重强化孩子良好行为习惯以及非智力因素能力的培养，务必加强孩子居家体育锻炼、家务劳动、课外阅读、时政新闻收看、心理情绪疏导等内容的安排。
（四）坚持适时向老师反馈孩子居家线上学习情况，争取家校连线合作，努力达成孩子成长的期望。
（五）坚持宽严相济，有爱有奖也有惩。居家学习约束环境较为宽松，网络游戏等分散孩子注意力的“诱点”较多，“知儿知女莫若父母”，请家长们务必为孩子线上学习立规矩，共同阅读学校、年级或老师不定期推送的相关要求或倡议并根据孩子和家庭情况可设立个性化的“居家学习守则”。
（六）建议四至六年级的学生家长根据自身孩子情况可要求孩子每周简单写写居家线上学习情况或收获，如方便更欢迎私发给班主任，以便于正式开学后老师个性化的鼓励和引导。
家长们、孩子们！经历是最真实的成长，这场抗疫阻击战本身就是生动的人生教材和鲜活的人生课堂。居家线上学习有困难，有疑虑，有担忧，但只要我们充分利用好自我磨练的真实情境，疫情归来，定能有不一样的成长！
END
撰稿 | 梁子勇
初审 | 李燕娥
终审 | 麦伟文
编辑 | 陈倩明