我们的征途是星辰大海 | 梅沙教师·星计划Star Plan
百年大计，教育为本。而教育大计，教师为本。教师，作为打造优质、一流教育的核心力量，必须走在社会发展的前端，不断探索新知，为学生提供优质的教育。
“梅沙教师·星计划Star Plan”由梅沙教育研究院主办，致力于教师专业提升、技能磨练，助力团队拓宽视野。
2018年8月6日-9日，首届梅沙教师研修班在万科梅沙书院顺利举办。本次研修班为万科双语学校及梅沙双语学校的新入职教师提供了一次再充电的学习机会。研修班围绕“三大课程”开展，教师们在学习创新教育理念的同时模拟实践，在讨论中碰撞出思维的火花，在合作中聚集梅沙星教师的力量。
课程回顾
课程一：全方位教学设计
Universal Design for Learning
就像世界上没有相同的树叶，每一个学生都存在着巨大的不同。这就要求教师的教学设计能够满足不同学生的不同需求。全方位教学设计（UDL），是由哈佛教育学院的Dr.David Rose提出的一套教学方法，它能够最大程度满足不同学生的学习需求，基于认知科学去帮助教师为学生提供平等的学习机会。梅沙星教师们在本次的研修中，学习了UDL的先进理念和实操方法，并在专业导师的指导下进行了教学设计，为未来的学校教学打好了坚实的基础。
授课教师：Stephanie Craig
美国印第安纳州Bartholomew郡公立学区UDL教师培训讲师及教师辅导员，指导学区公立学校全面使用UDL学习设计;美国UDL-IRN（UDL推广协会）年度峰会演讲嘉宾，讲解UDL理论及实施方案;曾任美国公立小学教师14年;教育学课程和指导专业硕士，技术和创新教学方向博士。
课程二：课堂管理
Classroom Management
如何打造高效课堂，是这门课程的核心。教师们通过研修培训，首先对高效课堂的定义有了更深入理解，其次，教师们可以通过学生的行为分析去判断使用怎样的应对策略。打造一个高效的课堂，首先要求教师们做一名高效的教师。
授课教师：Julianne S Belcher
Julianne在马萨诸塞州最优质的学区之一的Sharon学区任教34年。有丰富的K12教学经验。曾担任英语、数学、科学及社会学系老师。重点关注英语为第二外语学生的教学方法。设计及实施学校创新教学项目。Julianne同时担任马萨诸塞州中小学教育部门教师培训讲师，对公立学校教师进行教学方式方法的培训。
课程三：课堂效果评估
Curriculum Assessment and Measurement
传统单一的课堂效果评估方式已不能适应教育发展的需求。教师们需要运用多样化的评估方式去测试、检验课程效果，以便进一步优化课程。“课堂效果评估”这门课为教师们提供了多种评估方式指导，老师们将运用多种评估方式来制定自己未来的行动计划。
授课教师：Shaftina Snipes
Shaftina 拥有20多年的教育及教师培训行业从业经验。她在Livingstion College任助理教授期间，开授教师教学评估课程，授课内容包括如何制定教学效果评估体系，如何设计学生学习效果评估问卷以及如何进行自我评估等。此外，Shaftina还曾在北卡罗纳州教育局担任教师培训顾问及培训师，开发差异化教学法培训课程。
活动回顾
Most Likely to Succeed 观影
教育创新讲座
Lecture on Education Innovation
主讲人：嵇成中院长
北京师范大学中国教育创新研究院副院长
Most Likely to Succeed，中文译为“极有可能成功”，是一部引人深思的教育纪录片。它记录了High Tech High(一所位于美国加州圣地亚哥，完全采用项目制学习模式的高中)两组学生在一个学年里的学习经历。学生们通过策划和实施一些宏大的项目，掌握了诸多解决实际问题的关键能力。这部影片呈现出了学生和家长对于创新教育模式和传统学习方式的议论和争议。 嵇成中院长通过影片指导教师们开展探讨与分析，同时为大家进行了关于教育创新的分享。
师生关系建设
Lecture on Teacher-Student Relationship Building
主讲人：郭惠文校长
河北邯郸荀子中学副校长
师生关系、家校关系向来是教师重点关注的话题之一。本次研修中，郭惠文校长通过性格分析法，指导教师发现自身的性格特点以及学生的性格长处，在此基础上与学生建立良好的沟通桥梁。
航海体验
Sailing
研修的第三天，梅沙星教师们来到万航航海营地，进行帆船和皮划艇体验，感受团队的力量以及意志力的重要。
部分成果展示
四天的培训，转瞬即逝，
专业化的内容，充实、丰富的体验，
让梅沙星教师们熟悉彼此、
汇聚力量、深度合作，
为学校教学打下扎实的基础。
我们相信，梅沙星教师们会
持续探讨、持续求知、持续努力，
共同打造一流、优质的教育。