生命是温的 教育是暖的【2020.2.17 /8】

2020.02.17

如果时间是荒芜的，那么，就让我们自己都是暖的，在这一段不能相见的日子，做简单温暖的事情；让心的温润和生活的宁静温柔在一起的时光。春风潜行，日月静更，我们和这个不安的世界和平共处，在等待春天到来的路上，温暖向上。

生命是温的 教育是暖的

文娟

每天清晨都在关注的那个数字逐渐呈下降趋势了，每天清晨睁开眼，看到和疫情相关的数据变化时，感觉我们正在一步一步接近阳光，谢谢那么多人昼夜不分地努力着。

朋友圈和媒体上的一些消息依然令人揪心，读到一些文字、看到一些图片时，甚至有些窒息、心痛，大概感叹于人的生命吧！在这样的灾难面前，一个人的生命显得那么渺小，那么悲凉；那么多平凡的人们要生活，却对自己和生活无能为力。能够平安无事待在家里，亲人围坐，并且不用为明天能不能吃饱饭、还上贷款而忧心，这是一件多么幸福的事！

今天是教职工的第二次会议，依然是相约网上，“我们向光前行”这张原本应该亮在报告厅大屏幕上的图片提前等在了工作群里，几个字仍旧醒目，会上李校说出了自己的希望，呼吁我们老师在这样特殊的时期再打开一点，再打破一点，站在更高的教育角度，思考一下线上教学怎么做。“我们就是陪过孩子度过这段荒芜的时间，去掉学科化一点，去掉课堂化一点，去掉班级化一点，这段时间不是让孩子学到多少知识，而是获取生命的成长，幸福地玩耍，快乐地玩耍，让孩子们知道什么叫生命，什么叫生活，什么叫生存，为了这样特殊使命的教，每一个老师的表达方式是可以多样化的。在疫情结束之后，我们一起拥抱春天时是新的样子。让教育回到最初的起点，回到我们当初想的样子。”

是的，学习不止有知识，还有很多书本和课堂之外的学习，而这些往往会对孩子的生命影响更深。小小孩子，他们未来的路还很长，学习知识的时间和机会以后还有很多，而这样的经历也许对每个孩子来说只有一次，当然我们也希望只此一次，这一次孩子能够获得什么样的生命体验和生命成长，是教育里最珍贵的落笔。

有人在奔跑，有人定在原地；有人在微笑，也有人在哭泣；有人在团聚，还有人在分离；有人吃吃睡睡长了肉，有人寝食难安身心疲累，有人摩拳擦掌只恨自己帮不上忙，也有人奋战不止瘫倒“战场”......生活给了国家和人民不幸，却也让我们在这不幸之中看到无数最美的模样。我们用不一样的姿态，共同期盼山河无恙，彼此安好！

未来是未知的，有许许多多的事情，不会全都按照我们的计划和意念存在，此刻，也许学会做一件家务；也许和爸爸妈妈一起完成一顿晚餐，也许唱一首歌，跳一个舞；也许全家一起大扫除；也许读一个故事，诵一首诗，也许只是望向窗外看看阳光和风；也许给想见的同学、老师或亲人打个电话，发个讯息......在人生里大大小小的分岔路口，我们能做点什么，能怎样更充实地活着，更乐观地接受生活的真实样子，不避不缩，向光而行，这对他们的一生是多么重要。

如果时间是荒芜的，那么，就让我们自己都是暖的，在这一段不能相见的日子，做简单温暖的事情；让心的温润和生活的宁静温柔在一起的时光。春风潜行，日月静更，我们和这个不安的世界和平共处，在等待春天到来的路上，温暖向上。

E

N

D