好文荐读 | 高中数学语言教学中的问题、成因与对策

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本期推荐的文章引用格式为：

黄桂君，田冬军，钟志华.高中数学语言教学中的问题、成因与对策[J].数学通报，2019(7)：5-10.

2017年版高中数学课程标准指出，数学教育提升学生的数学素养，引导学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。

苏联数学教育家斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出“数学教学也是数学语言的教学”。

本文指出，数学语言既是数学思维的载体，又是数学的具体体现。能否运用恰当、准确的数学语言进行逻辑地表达、交流，一定程度上体现了数学素养的高低。文章结合实例分析高中数学语言教学中的问题、成因与对策。

(选自2019年第7期《数学通报》，特此致谢)

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