作品展示 | 传承五四精神 青春无悔奉献（海南师范大学）

作品名称：传承五四精神 青春无悔奉献

报送学校：海南师范大学

一、关键词

五四精神、传承、社会奉献、立德树人

二、主题及内容

主题：大学生如何传承五四精神，奉献当今社会。

内容：本片是同学们在学习了习近平总书记在纪念五四运动100年大会上的讲话之后，结合“纲要”课程上对五四精神的阐释创作的作品。学生如何在新时代践行五四精神，如何去传承一百年前青年人的爱国之情。

对于新时代的青年人，爱国要从自我做起、从身边做起、从点滴做起。暑期的支教活动就是当代大学生用自己的实际行动来践行在思想政治理论课上的所学所得。丰富多彩的暑期支教活动，不仅使当地的孩子们有了愉快的假期，也使志愿者们的心灵得到升华。而当地村民、学校的支持也坚定了志愿者们长期支教，并把这一活动传承下去的决心与信心。

三、创作与构思过程

支教活动是海南师范大学马克思主义学院青年马克思主义协会长期坚持的一项活动。在这项活动中，首要考虑的是如何选择合适的地点。文昌市昌洒镇更新村彰善小学面临的最大问题目前就是师资极其短缺。这种情况下更需要志愿者的加入。而且，必须建立起长期的支教活动机制（包括寒暑假和周末），才能真正对当地教育起到服务作用，但这都需要志愿者牺牲娱乐乃至休息时间。

因此，微电影在构思过程中，从“纲要”课上所讲的五四精神出发，以大学生支教的实录为主，辅之以部分代表的感言，希望能使这种勇于奉献的精神有所传播，感染更多的人加入进来。并且，大学生总要毕业，这项事业如何传承，也需要我们予以记录，激励一代代大学生参与进来。

四、趣闻轶事

在创作过程中有很多很感人的事情发生。

首先，大学生也同样在学生食堂吃饭，刚到之时，当地村民有感于大学生牺牲了暑期的休息时间来到农村支教，给大学生们加了菜。但是学生们表示，无论是现在还是将来，都要和孩子们一起吃，同时表示自己来是要有所为，不希望因此反而加重了村子的负担。

其次，在近一个月的支教中，志愿者们经历了从文昌登陆的台风，台风登陆期间学校放假，而志愿者们则无怨无悔在学校提前做好各项防台工作，以确保台风过后按时上课。

再次，学生迅速得到了彰善小学孩子们的认可，拍摄过程中，只要到吃饭时间，就会发生孩子们争抢着喊老师和自己坐一起的情况；最后，支教活动得到了当地的高度认可，许多周边村子的家长也纷纷将孩子送来彰善小学。

五、困难及解决办法

困难主要集中在以下几个方面：

1、课程设置问题，暑期支教不宜文化课内容过多，否则当地学生容易对学校产生厌烦情绪，反而影响9月后的正常学期，也难以与微电影拍摄配合。针对此情况，志愿支教团队增设了一定比例的第二课堂，这有助于增加学生兴趣，而且在第二课堂上更容易配合拍摄。

2、由于微电影集中在支教点拍摄，地方偏远，摄制团队又要携带仪器，且拍摄并非一天完成。这就在经费问题上产生一定压力。为此，学校各单位与学院给予了大力支持，专门划拨经费，力争拍出好的效果。

3、由于暑期海南经常有台风，且文昌经常是登录点，不可避免会对进度有影响。为此，摄制团队在暑期之前便提前踩点，熟悉拍摄地点情况。带队老师同时对学生在赴支教点支教进行磨课，要求每个志愿者都能到达支教点便站稳讲台，一方面是为当地孩子们负责，另一方面是为拍摄争取时间。

创作花絮视频

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