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作品展示 | 初心(濮阳医学高等专科学校)

濮阳医专 我心中的思政课 2020-02-12



作品名称初心

报送学校:濮阳医学高等专科学校



一、关键词


医学生、人生价值、服务奉献


创作过程工作照



二、主题及内容


此次微电影的拍摄正值党中央提出开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之时。作为医学生的我们,也在心中默默地问自己:“我的初心是什么?如何守住自己的初心?”“救死扶伤,为人民服务”医学生誓言里的这句话,告诉了我们答案。因此,我们主创团队把此次微电影的主题确定为《初心》。通过这个主题,表达我们医学生坚守“救死扶伤,为人民服务”这颗初心,牢记自己的使命与职责,创造有意义的人生,实现自己的人生价值。同时,也以此《初心》献礼祖国70华诞。微电影以“初心”为主线,讲述了女主角在同学的看病经历影响下,对医学由最初的不感兴趣到感兴趣再到坚定理想信念的心路变化过程,其中思政课理论的学习和人体生命科学馆的实践学习在这一变化过程中起到了催化剂的作用,对女主角的心灵产生了极大震撼。她在对人生价值和人生意义的深刻思考中,逐步坚定了“救死扶伤,为人民服务”这颗初心。从此,女主角开始努力学习,熟练掌握技能,并且取得了技能竞赛一等奖。最后,女主角和同学们载着满满的收获与成长,离开了培育自己的校园,带着“救死扶伤,为人民服务”这颗初心走向实习岗位,走向更远的未来。


创作过程工作照



三、创作与构思过程


因为是第一次进行微电影的创作,我们接到通知之后,首先阅读了《电影剧本写作基础》等相关教材,学习电影创作的基本知识,为微电影的拍摄打下了坚实的理论基础。在熟悉了电影创作的基础之后,我们组成了创作小组开始进行剧本的创作。首先,我们对所有的护理专业的学生进行了问卷调查,结果发现存在一个共性问题:学生对护士这一职业认识不客观、存在偏差,甚至部分的学生对专业的选择很后悔、对未来很迷茫。针对这一共性问题,我们反复的讨论研究,在老师的指导之下,并结合医学院的特点,最终确定了电影剧本,取名为《初心》。

电影剧本的主线是:一名大一新生选择了护理专业,由于受到个别舆论的影响,使她对自己的选择产生了怀疑,甚至产生了厌学、弃学的情绪。经过了一系列的事件冲突,特别是思政老师的一堂实践课,使她认识到了医护职业的崇高,坚定了从事护理职业的决心。从此发愤图强,成为了一名优秀的学生,获得了技能竞赛一等奖,而且还找到了满意的实习单位。

确定了剧本之后,在老师指导下,我们分成了演员小组、道具小组、后勤小组、拍摄小组、后期制作小组,大家分工协作、齐心协力,最终拍摄成功。


首席指导老师



四、趣闻轶事


此次拍摄是我们大家第一次拍微电影,刚开始的时候,每个人都有一种兴奋和紧张的感觉。兴奋,是因为第一次尝试;紧张,是因为怕拍摄效果不佳。在创作与拍摄的过程中,我们之间虽然会产生很多不同的意见,但是收获更多的是开心与快乐。在此次拍摄过程中发生了许多有趣的事情,其中印象最深刻的是在拍摄舞蹈片段时,由于团队中只有一位男同学,在挎着手转圈时,女生都不好意思跟男生一块儿,这时候指导教师中的四位女老师就会把唯一一位男老师推到男同学身边,看这两个男士一起转圈,引得大家哈哈大笑。还有就是我们的女一号是个性格活泼开朗的女生,在休息期间,她就是一个行走的表情包,会做各种搞笑的表情,帮助我们缓解疲劳;而只要摄影师一喊开始,她就会马上进入角色。使我们整个拍摄过程充满了欢乐。


学生团队负责人



五、困难及解决办法


此次拍摄是我们初次接触微电影,在整个创作与拍摄过程之中,确实遇到了一些困难和问题。在拍摄之前,我们面临的难题是关于微电影主题的确定,经过一番探讨,我们决定采取问卷调查的方式,最终结合调查结果确定了我们的拍摄主题,并开始进行剧本创作。在拍摄过程中,我们面临的问题是如何在人体生命科学馆的取景。由于人体生命科学馆有许多人体标本,为了表示对这些大体老师的尊敬,选取恰当的拍摄角度成为我们需要着重考虑的问题,最后我们通过演员站位,镜头虚化背景解决了这一问题。这次微电影拍摄正赶上学校放假,但是我们团队成员都克服了种种困难,自愿留校完成了拍摄,展现出了团队协作的精神。


视频花絮1


视频花絮2



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