作品展示 | 传承（西安邮电大学）
传承、马家堡、教育、
陕甘宁边区第二师范学校、科技小屋
1942年，习仲勋同志在马家堡会议上讨论边区文化教育的问题，针对边区人民群众文化落后、学校教育事业非常落后的问题，他提出要大力发展教育事业，最终在马家堡建立了陕甘宁边区第二师范学校。关中分委习仲勋兼任校长。
建立学校之后面临的最关键的问题就是没有生源，面临这个问题习仲勋是怎么解决的呢？同时，面临国民党顽固派不断的制造反共摩擦，关中分区的学校教育事业的发展受到严重的影响，迫使陕甘宁边区第二师范学校屡次迁移，最终制定了“敌来我走，敌走我办，边走边办”的方针，最终完成了陕甘宁边区教育厅规定的教学任务。
70多年后，革命不忘办教育的优良传统仍在继续，西安邮电大学刘洋老师矢志不渝继承革命前辈关切教育的卓识远见，致力于走访调查贫困地区教育问题，并带领我校“爱心青年帮”团队在山区小学搭建科技小屋。目前他们已经搭建了五所科技小屋，弥补了山区学校在科技教育上的短板。
海报2
本片主要根据历史文献来创作。习仲勋同志等革命前辈在那个年代对教育问题的卓识远见，在一代代人手中成为现实。我们学校的师生依然矢志不渝继承革命前辈关切教育的卓识远见，搭建了五所科技小屋，弥补了山区学校在科技教育上的短板。
创作过程工作照1
创作过程工作照2
在拍摄的第一天太阳特别毒辣，我们好多人都晒伤了，但是大家坚持了下来；晚上拍夜戏拍到了两点多，剧组成员仍然不辞辛劳，完成了拍摄。
创作过程工作照3
困难：其一，刚开始时主要在剧本创作上比较困难。其二，剧组成员大多是学生，使用的设备都比较少，好多镜头效果做不出来。
解决办法：剧本最终在指导老师的指导下保质保量地完成了。设备最后在学校的帮助下我们借到了。在此非常感谢我的指导老师和我的学校对我的帮助。
首席指导老师照片
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