作品名称：百年风雨
报送学校：温州大学
一、关键词
爱国、创新、理想、正能量
二、主题及内容
微电影以“回味百年风雨，展现创新风采”为主题。主要内容分为三个部分：舒婷《祖国啊，我的祖国》诗朗诵；从五四运动到改革开放后今天幸福的生活，六个场景的影子舞表演；流行音乐《生僻字》改编。
学生团队集体照
第一部分，用诗朗诵和视频放映相结合的方式，激起人们心中的爱国热情和激情，为影子舞表演起到奠定铺陈的作用。
第二部分，影子舞展现的四个事件，以时间为线索，描述了从1919年五四运动到2019年的百年风雨。不忘天安门广场上的游行示威，五四运动是一群热血青年和无产阶级汹涌澎湃着的爱国热情；回顾十四年抗战的艰苦岁月，抗日战争是国民党爱国将领在正面战场上的英勇杀敌，也是共产党敌后战场上的从不畏惧；聆听毛泽东主席在天安门广场上的庄严宣词，开国大典是中国人民从此站起来的坚定信仰；体会勇于创新、不怕吃苦的精神，改革开放是中国人名富起来的康庄大道。本片以影子舞创新的表演方式，回顾过去一百年的五个重要结点，以史为鉴传递爱国热情，用实际行动展现大学生风采。
第三部分，用历史事件改编流行音乐《生僻字》，结合三幕简单的表演，将气氛推向高潮，将创新精神和爱国精神贯穿始终，传递爱国热情，展现新时代大学生风采。
三、创作及构思过程
刚开始，我们先确定了大致的方向，决定拍摄有关近代史和爱国热情的微电影。然后，在开会讨论表演形式和具体表演内容的过程中，大家集思广益，让思想碰撞出火花。我们想到荧光手影戏的表演形式，但是由于人数有限且荧光手影的手套、练习场地以及排练时间等问题的出现迫使我们放弃了这个计划。后来，受荧光手影戏的启发，我们想到了影子舞的表演形式，为贴合近代史以及爱国的方向，我们选择了1919年至2019年这一百年里的四个重要事件，表现了六个场景，分别是：五四运动、抗日战争的正面战场和反面战场、开国大典、改革开放前和改革开放后。同时确定了“回味百年风雨，展现创新风采”的主题。为了使内容更加的丰富，我们结合近代史的内容，改编了流行音乐《生僻字》的歌词。由于时长问题，我们增添了诗朗诵的环节，为丰富诗朗诵将诗朗诵与视频相结合。为了将气氛推至高潮且丰富舞台内容，我们将极具代表性的三个场景放到歌曲演绎的部分，充当节目背景内容。最后的成果是小组成员团结协作、不断创新的结果。
学生团队集体照
四、趣闻轶事
我们是一个欢乐和谐的团队，从构思剧本到排练演出，整个过程虽然很辛苦，但也充满了欢声笑语。最欢乐的时刻是排练的时候，一群从未接触过表演的人第一次尝试光影表演，初步效果就是一部红色喜剧光影剧，顽皮的同学还拿出手机拍起了花絮，做起了表情包。于是我们便有了我们的专属的群聊表情包，这让我们在平常的群聊沟通中也充满了欢声笑语。
创作过程工作照
为了增加光影效果，我们还利用废纸箱等物品制作了很多道具。我们秉着节约环保的原则，尽可能地利用身边已有的资源制作道具。一不小心就能撞弯的硬纸板刺刀，像是随时会散架的晾衣杆版铁锹，可以卷起来柔弱的铁轨……
虽然从表面上看这些道具又简陋又有点让人发笑，但是这些却是我们花了很多时间和心血制作出来的道具。小组成员们在做道具过程中没有任何怨言，有的只是相视一笑的无奈，埋头苦干的奋斗和相互协作的喜悦。十分庆幸的是，这些道具呈现出来的效果是很不错的，观众完全想象不到他们看到的那些影子竟然是这么简朴的道具呈现出来的，当我们放下幕布，展示道具并谢幕时，台下是震惊，是赞叹，是欢呼和掌声。
五、困难及解决办法
本片的完成是大家集体智慧的结晶。制作本片，一开始大家是选题、选形式，在这些的选择上都没有什么大的问题。然而在题目、形式都确定下来以后，就开始有了细节问题。作为队员，我们要去考虑剧的具体内容，我们具体要演什么内容呢？于是，大家就开了个小会，商讨了具体要演的部分，负责人给小组成员安排了每个人的具体任务，大家一起写旁白、找音频，剪辑音频……决定好之后，我们就开始准备物资和排练，困难接踵而至：由于小组成员众多，课业繁忙，我们做不到所有成员一起排练，所以我们只能安排好每个人的戏份，在人尽量多的时候大家集中排练；我们用的刀枪铲子锄头铁轨，买的话会耗费大量经费且演出后利用价值不高，我们就亲手制作，成员们一起用收集的纸板制作出了这些道具；影子戏的话，幕布也是一块很重要的工具，但我们的布在教室排练时过大，在舞台上演出时过小，我们就协调演员与光之间的距离，去研究演员的站位；彩排时发现我们准备的细绳没法承担起布的重量，我们又紧急去买了粗绳子，用布卷起一点绳子，然后又用订书机订起来，最后终于使得布能够被稳稳地挂起来。正是大家一起不断地克服困难，才使我们的片子越来越好。
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