作品展示 | 追寻（咸阳师范学院）
作品名称：追寻
报送学校：咸阳师范学院
一、关键词
追寻、革命传统、出彩人生
创作过程工作照
二、主题及内容
微电影《追寻》以“思想道德修养与法律基础”课中“成就出彩人生”为创作的灵感来源，紧贴大学生现实的学习生活，讲述了家庭条件优渥、从小成长之路就基本被安排好的主人公孙思礼在上课听到“如何成就出彩人生”的内容时，对老师提到的“西部计划”招募很感兴趣，有想法，却也有困惑。在紧接着而来的暑期社会实践中，她所在的小分队去了旬邑马栏革命老区，在探访革命前辈罗晓芳老人，亲身体验艰苦生活，寻访扎根乡村教育二十多年的齐心小学张老师以及参观马栏革命纪念馆后，主人公及其随行同学对“如何成就出彩人生”有了明确而清晰的认识，那就是不管什么年代、什么时候，都要把自己的人生和人民的事业结合在一起。当代大学生更应该在服务人民、奉献社会中去创造有意义的人生。随后几位同学还相约毕业的时候要一起报名参加“西部计划”。
创作过程工作照
三、创作与构思过程
7月初学校在接到微电影的拍摄任务后，宣传部、学工部等部门就召集马克思主义学院及文学与传播学院的相关老师及学生召开座谈会。座谈会上老师和同学各抒己见，最后达成共识的是微电影要能把学校的师范培养特色和地方的红色基因传承体现出来。随后创作团队深入马栏革命老区采风，探寻创作及拍摄素材。回来后开始剧本的写作，一稿完成后又召开全体座谈会讨论剧本，确定以“思想道德与法律基础”课中的“成就出彩人生”为主题。创作团队历经多次的讨论、修改，最终定稿。
指导老师
四、趣闻轶事
主创及拍摄团队驱车到达旬邑马栏革命老区，之前学生只是听说过“绿色旬邑，红色马栏”的宣传语，亲身来到这里后一下子就被这里优美的环境深深吸引了。在采集外景的时候，大家来到山顶，禁不住对对着大山呼唤，个个都显出很兴奋的样子。在拍摄到实践小分队几个人在窑洞前的谈话时，李磊同学意外脚扭伤，几乎不能走路。当时天色已晚，如果马上去治疗，势必会影响当天的拍摄进程，李磊同学坚持拍完，没有一点怨言。在整个拍摄期间，正值盛夏，尤其是中午酷热难耐，但是大家都有着很强的团队合作意识，没有一个人叫苦叫累，而且能互帮互助，大家觉得这一次的微电影拍摄学到了很多东西。
创作过程工作照
五、困难及解决办法
创作过程中剧本是最重要的，一开始因为思政课所涉及课程及内容比较多，确定主题成了最大难题，所以我们多次召开座谈会请马克思主义学院的老师为我们把握思政课的主题内容，同时也请同学说出他们感兴趣的话题和素材，剧本是在多次的讨论、修改中完成的。为了保证人物语言的真实性，创作团队实地走访，获取第一手材料。
拍摄刚开始一位指导老师突发疾病，一下子打乱了大家的拍摄计划，但整个拍摄团队很快做出调整，重新安排，兵分两路，并且都尽职尽责，最终完满完成拍摄。
创作过程工作照
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