跟这位东莞宝藏妈妈学做lapbook,不怕孩子不爱上学!!
我们有一个阅读群,叫做寻光阅读群。
奥运时期,除了阅读,群里的妈妈也开始讨论带娃看奥运的事情。
正当大家讨论的如火如荼的时候,陡然被一个妈妈发的奥运主题lapbook所惊艳到了。👇
有奥运历史,有奖牌榜单,有各国运动员,还有奥运举办地。
天啊,这简直就是我一直想和娃完成的事情啊!!
于是,惊为天人的我们,火速找到了这位妈妈,火速约了探访时间。
接着火速去了她和女儿的书房,才知道,这本lapbook,不过才是冰山一角。
来来,充满手工趣味,又不乏整齐分类的书房你们感受一下。
将近十多本主题鲜明的lapbook,你们感受一下。
各种好玩的手工陪玩陪学方式,你们感受一下。
这位妈妈让我们叫她二豆麻麻,有两个女儿,一个4岁,即将中班,一个1岁多。
| 二豆妈和大女儿Aurona
因为刚生二胎时对大女儿的疏于陪伴,让二豆麻麻心有愧疚,于是从去年年底开始,她每天花更多时间在大女儿身上。
譬如,现在每天上午,二豆麻麻都会和孩子泡在书房,做手工、玩亲子游戏,阅读。
| 一起做lapbook。
像二豆麻麻,带女儿看了一场难忘的音乐剧,一起回来做了这本《拆钢琴》;
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奥运期间,解锁新式追奥运的方式,完成了这本《东京奥运会》;
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还有,这本学期成长记录;
端午节的故事和记忆;
以及,我们今天要重点说的这本《Back to School (重返学校)》;
二豆麻麻和大女儿一起,从策划到填写,从设计到完成,一起呈现了这本极其适合开学前做的lapbook。
妈妈说,重要的是,家长要和孩子一起做。
亲子陪伴,在于参与感,包括妈妈的参与感和孩子的参与感。
所以,我们除了要分享二豆麻麻亲子相处的秘密,展示一个个美好lapbook背后的故事。
更邀请所有的爸爸妈妈,在开学前的最后一个周末,和孩子共同完成这本《Back to School (重返学校)》。
做完这本lapbook,老母亲再也不用担心孩子对学校有抗拒,不爱上学了!
划重点!
手残党,不要方!
手把手教,还有保姆级的干货分享
都在这儿
01
为什么要和孩子一起做lapbook
在英国留学,做过音乐老师,也曾了解lapbook......
二豆麻麻在生娃之前,没想到这一套手艺,最后会用到自己孩子身上。
真正开始一起做lapbook,是从女儿Aurora幼儿园第二个学期开始的。
做的第一本,主题是关于小朋友自己。
现在看来,就像第一本成长记录手册。
最右侧,Aurora给自己画了一个头像(简单的圆圈)。
「还不会写名字,就用印章,她自己一个一个拼出来」,二豆麻麻说。
内页是Aurora的一些习惯、喜好。
比如,最害怕的是“鬼”,最喜欢的食物是馒头,最喜欢的地方是学校,最喜欢的电影是《冰雪奇缘》,最不喜欢的是胡椒粉......
「她画也好,她拼也好,抑或是说出来......我们可以在互动中,知道孩子的内心,以及她能知道如何表达自己」,妈妈全程都会让Aurora参与进来。
长大想做什么?——医生
什么时候最不开心?——奶奶教训我的时候
对于女儿的情绪、喜好、想法,也全都了然于心。
“我们会一起做评估,这个学期二颗星,那么下个学期,就要努力做到三颗星、四颗星。”
“计划今后每学期都做一本,这会是一个系列,记录孩子成长”。
除了成长,生活其实还有很多主题可以做。
比如,前面提到的追奥运手册。
不但带着娃一起看奥运,还是一个绝佳的奥运科普机会。
为了让Aurora对奥运有更深的理解,二豆麻麻在设计之初,埋了不少心思。
“比如,奥运是怎么来的,以前的奥运和现在有什么不一样;比如告诉他我们国家有多少奥运健儿在拼搏,这个全球赛事,不仅有黄皮肤,还有白皮肤、黑皮肤的人参加,比如奥运有那些项目......”
这些基本的奥运知识,二豆麻麻都会用小卡片或者图画,做到这本lapbook中。
| 中国奥运奖牌卡片,是二豆妈和女儿一起找到原作者兰珍妮,获得了授权
“我找资料,她来绘画、涂色,或者是设计。就像这个奥运服饰、火炬、奖牌,就是她画的。”
和孩子一起做lapbook,考验的不止是孩子,更多的是家长。
「一定要让孩子有兴趣地参与进来」
谈及对女儿的兴趣培养,二豆麻麻说,也有过无奈的时刻。
因为自己曾经修过音乐剧,所以她希望女儿能够对音乐感兴趣。
可偏偏,孩子觉得无趣。
直到,做了这本《拆钢琴》。
在和孩子一起做lapbook的过程中,另外关键的一点,是沟通。
二豆妈麻麻:“最大的收获,其实是和女儿之间,更亲密,也更了解。我会知道她真实的想法,她也会知道我的想法。”
妈妈们可以通过孩子的任何一种表达,发现她的身心,是否健康。
“当你生命中有一个人,可以无条件的倾听你,是一件很幸福的事情。”
第一部分(封面)
标题:例如 Back to School (重回校园)
时间:例如 2021
名字+照片:可以设计一个卡通头像,贴上学校的照片等等
其他信息:例如年级,或者是一些小标语
第二部分(内页)
01 可以是一些愿景
02 对班级的认知(有多少同学)
03 我们的教室+我们的老师+我们的新朋友+重要规则
04 那些重要的时间(时间观念)
05 那些重要的大人