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沈石溪等大师的南周写作班，寒假躺着卷一波？
昨天晚上，和小朋友开始讨论寒假的安排。才开始惊觉，原来寒假那么近了。圣诞完了是跨年，跨年之后就是寒假了。
寒假是躺还是卷？
好像又成了不少家庭面临的选择。但如果可以躺着卷呢？如果可以快乐地学习写作和作文呢？
熟悉我们的小伙伴都知道，因为自己是从事文字工作，所以对孩子的写作课程非常挑剔。
拒绝假话空话套话的考场作文拒绝纯模仿的不走心作文拒绝痛苦熬出来的凑字数作文拒绝千篇一律的三板斧作文
如果在此基础上，还可以是写作大师参与教学，那就是一个字——完美。
作家迟子建曾说——“没有童年经历，就不可能有自己的写作。”
可以说，想要开启写作之路，少儿时代的经验是至关重要的，滋养作家对文字感受力的根源正是他们的孩提时代。
从不功利的角度来看。爱写作的孩子长大后，对家人、对朋友有更丰沛的情感，对社会有更深切的体察，对芸芸众生有更亲切的同理心。
就像史铁生在《我与地坛》中的流露——“活着不是为了写作，但写作是为了活着。”
所以，今年寒假从性价比和公信力上我推荐《南方周末少儿写作课》
南方周末邀请了汤汤、林彦、舒辉波、谢倩霓、汤素兰、沈石溪六位全国知名的儿童文学作家，将他们在少儿写作一线的丰富教学经验和他们本人十数年的写作经验融入课程，希望为你的孩子打开写作的“任督二脉”，让孩子既能拥有文学创作素养，又可以学会实用的写作技巧。
6位全国知名儿童文学作家10+年一线少儿写作教学经验4大版块系统帮助孩子提升写作能力
30节音频录播课+6场视频直播答疑+思考题打卡+作文点评+社群服务+配套阅读资料
原价899元现在下单优惠价仅需699元立省200元！
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今年暑假期间，已有1100+名学员参与了我们第一期的少儿写作课，
不少学员反馈“拓展了写作思维” “文笔得到很大提高” “养成了将写作融入生活的习惯”......
结课之后，很多错过营期的小伙伴反复呼唤我们复推第2期，于是，我们再次联手6位儿童文学作家，开启《南方周末少儿写作课：6位儿童文学作家给孩子的写作课》第2期！
希望帮助更多孩子打开写作的“任督二脉”，让孩子既能拥有文学创作素养，又可以学会实用的写作技巧。
少吃两顿大餐换孩子受益一生的写作能力适合9岁+长按识别二维码，立即加入学习
作品曾被赞为“给儿童的生命哲学书” 的著名童话作家汤汤，从未停止过在一线课堂上教书育人的脚步。
这一次，她将告诉孩子们，要学会用平常事物加新鲜元素，激发想象力，发掘写作素材。
孩子们按照“应试套路”写作，写着写着便会觉得无事可写，这是缺乏想象力，找不到素材的表现。
汤汤最擅长从生活中发掘素材。她因为儿子换牙的场景创作了《喜地的牙》，因为和一个女孩说话，写出了《水妖喀喀莎》，更是因为耳熟能详的《换牙歌》创作了《姥姥躲在牙齿里》，这些故事的灵感都来源于牙齿，却分别描绘的是成长、坚守和亲情。
对于汤汤来说，少儿时代的一颗石头，一株草，一朵花，都是她创作童话的灵感来源。
这让我们想起：卡罗尔让爱丽丝在变高时，给两只脚寄信，于是有了《爱丽丝梦游仙境》；卡夫卡让一个人早上起床变成了甲虫，便有了《变形记》；就连母亲对孩子的责骂，都可以变成尤塔·保尔的绘本《大嗓门妈妈》……这些看似荒诞的夸张描写，都来源于日常的素材，孩子们需要的便是激发自己的想象力。
就像莫言所说，“当你拥有了对人物形象、故事、细节、画面的想象力后，首先就可以解决笔下无物可写的困境，你会感觉到一支笔难以满足同时映现在你脑海里的种种景象和事物。”
*（6位儿童文学作家的【30节音频录播写作课】已更新完毕，可随时收听，结营前还将上架【PPT视频版】，将课程内容可视化，方法论更易理解。）
具备了观察力、想象力后，还需要平时多积累，增大阅读量，汤素兰、沈石溪两位嘉宾导师会继续带领孩子们打开创造性思维，获得阅读能力的进阶方法。
中国第五代儿童文学的领军人物、湖南师范大学文学院教授汤素兰，一直致力于让孩子们学会创意写作思维。
她认为，“到了高年段，教孩子作文一定要教他创造性思维，要能够在意料之外，但也一定要在情理之中，能够出奇、出新和出巧，这是最重要的。”
这一次，她将在课程中告诉孩子们，当你写一篇主题为“感恩”的作文，并不是只能感恩父母师长，也可以感恩鼻梁上的眼镜呀，它为你带来了清晰的世界，陪伴你读书、写作……所以换个角度看问题，思维就这样被简单地打开了。
近十年来，著名儿童文学作家沈石溪的作品占据了国内动物小说图书市场近80%的份额，可谓当之无愧的“中国动物小说大王”。
他认为，随着孩子阅读增多，语文素养就会提高，作文能力就会提高。这一次，他将告诉孩子们如何通过阅读，全面提升语言表达能力。
“虽然文学阅读对考试、升学表面看好像没有直接作用，但是当孩子有了阅读习惯，阅读大量的文学作品之后，就能更好地理解人生，理解命运，走向幸福，这对他的一生却十分重要。”
答案是肯定的，而且是可教的。
如何把作文写得跌宕起伏，具有创意和可读性，而不是“应试套路”？
财经政法大学儿童文学创作与研究中心主任舒辉波带来了创意写作中经典的“故事山模型”，用思维导图的方式手把手告诉大家如何搭建结构，摒弃套路，讲述一个故事。
当孩子们兴致勃勃地描绘迪迦.奥特曼和特利迦.奥特曼之间的关系时，却总是不能清晰地讲述出来，可掌握了“故事山模型”，你便能把叙事连成一句话，将热血少年英雄的主旨提炼出来。
就连孩子们的日常生活，老师表扬了谁，张三和李四打架了……这些琐事都可以用“故事山模型”将“起承转合”活灵活现地完整讲出！
有了结构骨架，还需要将创意真正落地，为了不再写出让家长两眼一黑的奇葩句子，就需要生动的语言。
知名儿童文学作家林彦，曾培养过多位学生在新概念作文、冰心儿童文学奖等写作大赛中获奖，15年中国小作家协会导师的身份让他拥有丰富的一线教学经验，更理解孩子的写作。在课程中，林彦总结出了训练语言的三种方法，来提升语感，表达自我。
他曾经碰到过一位只会写三段式的董同学，作文写得干巴巴，描写妈妈时是这样说的，“我妈妈是一个护士，她很热爱自己的工作，我很敬佩她”。
作文看不出任何对于母亲的感情，但生活中的他语言却丰富有趣，还会吐槽妈妈，“我妈在家里从来不干活，她在医院里忙得很，回家就往沙发上一靠，家务活都被我爸承包了 ”。
林彦便与董同学聊日常里好玩的事，用一支录音笔把他说的话都录下来，再让他把这些话写出来，去掉废话，稍加修改，就成了一篇语言活泼有趣的千字文章，董同学的写作天赋和兴趣被发掘了出来，就连描写出汗的鼻子，也画面感十足——“晶莹的小水珠停驻在鼻尖，把阳光折射得非常璀璨”。
跟随林彦老师学习写作，董同学不仅获得了著名文学评论家朱自强的赞赏，还开始在《少年文艺》等杂志发表文章。
同样都是编故事，很多孩子会问：为什么我编出来的东西怎么看都像是假的，而有些人编出来的故事就像是真的一样？老师总批评说：这个故事太流水账了，缺少艺术的升华。我到底要怎样做才能找到这之间的平衡呢？
将双胞胎女儿培养至复旦和上海交大的《少年文艺》主编谢倩霓，将从教育经验与写作技巧两方面入手，告诉孩子如何利用四大要素，将故事写得生动，真实感十足。
你看，所谓的“笨”、“写不出来”、“语言匮乏”、“记流水帐”……只是因为没有培养起孩子的文学素养，没有激发他们的写作兴趣，也没教会他们真正实用的方法，所以才让他们感到写作那么难。
《南方周末少儿写作课》与蜻蜓点水般的讲座和经验分享不同，我们邀请六位既有创作经验又有一线教学经验的作家，对写作方法进行了系统总结，打磨出了一套少儿写作体系，希望帮孩子打通写作的“任督二脉”，让孩子们早日爱上写作。
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016位知名儿童文学作家数十年积累4大版块逐一击破少儿写作难点
市面上教授少儿写作课的讲师不少，但真正懂孩子、懂写作教学的并不多。
幸运的是，我们找到这样6位讲师，他们既是获过全国优秀儿童文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖等知名奖项的儿童文学作家，也是多年身居教学一线，能激发孩子写作创意的讲师。 他们将从寻找素材、语言打磨、搭建结构、拓展写作思维4个版块，完整地涵盖写作全过程，系统帮助孩子构建写作能力，一一击破写作难点。
02响应大语文教育理念从实用写作技巧到文学素养养成
我们希望让孩子学会像作家一样去思考，站在人生的高点去看待写作爱上写作，而不仅仅是掌握写作的技巧。
写作的背后，更要放长眼光，提升文学素养，让写作变成我们终身表达的习惯。而我们的老师正是站在了这样的认知高度上给孩子们进行写作的启蒙教学。
比如沈石溪老师指出写作需要想象力，但想象力要避免两个误区，一个是想象力贫乏，缺乏想象的丰富神奇；另一个就是不着边际的胡思乱想，低质量的想象力偏离生活常识，只会想入非非。
再比如，汤素兰老师会从求异思维的角度讲解怎样找到写作题材、让文章写出新意。她启发孩子，同样是“感恩”主题的作文，完全可以试试感恩鼻梁上的眼镜、脚下的鞋子，打破固定思维，想到别人想不到的，写作题材自然越来越多。
像这样颠覆以往认知的进阶方法，在课程中比比皆是。它从实用写作出发，但不止于一招一式，还有方法背后的原理和底层逻辑。
更重要的是，专业作家的阅读和写作视野，带给孩子的可能是更高的写作起点。
03高密度课程安排系统构建少儿写作学习闭环
第一步：听课；6位儿童文学作家的30节音频录播课已更新完毕，购买课程后，可自行灵活安排时间学习，可反复回听。
第二步：练习；即学即练，完成课后思考题打卡，更有专业助教反馈改进意见，作文能力提升有迹可循。
第三步：互动；6场视频直播，6位儿童文学作家真人上线答疑，名师当面指点，学习内容疑问有回应。
第四步：批改；结课作业精改，作家讲师亲自点拨，逐句斟酌逐段批改，找准痛点更上层楼。
在热烈期待中，本期课程我们将为大家带来更多服务权益和赠品礼遇，让你收获满满，练就生活妙笔。
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Q：购买后在哪里听课？找不到课怎么办？A：微信搜索小程序"南周书院"，点击"我的"-"我的课程"，即可找到您所购买的课程，进入课程后选择“目录”即可开始听课。
Q：具体上课形式及上课时间是怎么安排的？A：本期课程包含6个版块讲师音频录播课+6场讲师视频直播答疑课。音频录播课已全部更新上架，期间您可以根据社群里班主任的节奏来学习，也可自行安排学习哦；
Q：课程是否配有学习资料？A:有的。我们的课程配有课堂PPT讲义、思维导图、以及讲师独家推荐的阅读资料（均为电子版），帮助孩子梳理逻辑，提升文学素养。
Q：购买后是否有时限？能否下载？A：一旦购买可以反复回听，但是不能下载。
Q：课程买了可供几人学习呢？A：理论上是一人。用哪个微信帐号购买就只能用哪个微信帐号登录学习哦。
Q：请问课程能在电脑或电视上观看么？A：能。在电脑的微信端可以直接打开，或者复制课程链接，用微信扫描登录后可看。如果手机与电视都支持“投屏”功能的话，也可在电视上观看。
（本文为推广信息，文中照片为冯飞拍摄）
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