查看原文
其他

精辟!“会教”的老师与“不会教”的老师竟有32个区别


本期课程推荐

点击图片即可跳转至详情



会教的老师教方法、教习惯;不会教的老师教知识、教答案。

对照一下,你是那个会教的老师吗?



01


会教的老师能把复杂的教材教简单了;

不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。

02


会教的老师能把难学的知识教容易了;

不会教的老师则会把很容易的知识教难了。

03


会教的老师上课跟着学生走;

不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。

04


会教的老师自己“悠闲”让学生忙;

不会教的老师则让学生没事自己忙。

05


会教的老师希望听到学生的独立见解;

不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。

06


会教的老师不怕学生答错了;

不会教的老师生怕学生答错了。

07


会教的老师喜欢对学生说:“说说你是怎么理解的?”;

不会教的老师总是说:“谁来回答”?

08


会教的老师让学生自己读书去发现、总结;

不会教的老师把自己的答案端给学生。

09


会教的老师心里始终装着学生;

不会教的老师心里只有教案。

10


会教的老师把时间尽量留给学生;

不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。

11


会教的老师敢于让学生质疑问难;

不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。

12


会教的老师关注学生的思维方法;

不会教的老师只关注学生“掌握了没有”。

13


会教的老师尊重并珍惜学生已有的知识水平;

不会教的老师总是把学生看得什么也不懂。

14


会教的老师重视问题的思维价值;

不会教的老师追求学生的脱口而出。

15


会教的老师把教后反思当做课堂的延续;

不会教的老师教完课就“完事大吉”了。

16


会教的老师引导学生联系课文表达自己的思想;

不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成的答案。

17


会教的老师让学生去发现、纠正老师讲授过程中出现的错误;

不会教的老师把自己教错的东西悄悄改掉。

18


会教的老师为学生搭建展示的舞台;

不会教的老师千方百计让学生配合自己。

19


会教的老师常常装作不懂;

不会教的老师喜欢不懂装懂。

20


会教的老师抓重点、抓关键;

不会教的老师喜欢面面俱到、主次不分。

21


会教的老师教方法、教习惯;

不会教的老师教知识、教答案。

22


会教的老师教出自己的风格;

不会教的老师千方百计效仿别人。

23


会教的老师思路清晰;

不会教的老师领着学生转迷魂阵。

24


会教的老师吸收优秀教法的思想精髓,并在课堂上灵活应用;

不会教的老师学习优秀教法的皮毛,课堂上照搬别人的套路。

25


会教的老师善于倾听学生的读书、发言,从中寻找教学的良机;

不会教的老师瞅着学生读书、发言的空当去忙自己的事情。

26


会教的老师善于发现学生的创造思维,及时点燃那些思维的火花;

不会教的老师只关心学生的回答是否完整。

27


会教的老师期待学生潜心读书后的深度思考;

不会教的老师满足于摘取文本的对答如流。

28


会教的老师作业卷子当天批、当天评、当天改;

不会教的作业、卷子做完了就没事了,做的对错不知道。

29


会教的老师课堂上关注后进生,课下个别辅导;

不会教的只满足于大堂讲,谁会谁不会心里完全没底。

30


会教的老师不仅带领学生学习知识,而且重视学生书写、表达等方面的习惯养成;

不会教的只管学生的答案对还是不对。

31


会教的老师根据学生的学习水平分类布置作业,让每个学生都能量力完成;

不会教的老师作业布置一刀切。

32


会教的老师对学生说:这道题是有点难度,不要焦急,把题目再仔细读读,还不会的话,咱们再一块儿来研究研究;

不会教的老师对学生说:怎么这么笨呀,连这么简单的题都做不出来!


本文转自公众号:魏书生研究院



高校教师资源共享(五群)

(一、二、三、四群已满)


# 扫码关注 #

 · 海量学习资源    优质学习内容 ·

 ·共创、共享、共建 助力高校教师专业发展 · 


点小花花,让他们知道你“在看”

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存