漫画｜教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火

前言：一位插画师创作了以下系列中西教育的对比插画，耐人寻味。但关于中西方教育的差异化对比，并不是可以一概而论的简单议题，其中涉及到文化背景、教育理念、教育体制等问题。不管是中国还是西方，都需要来看教育的本质到底是什么？12月21日（周六），脱口秀节目《教育的事》特别邀请到北京昌平凯博外国语学校总校长刘煜炎博士、中国人民大学教育学院博士生导师程方平、北京同心温榆学校校长王宣三位嘉宾，和吴俊、黄明雨老师，共同探讨“中西教育的优势比较”，敬请关注。

作者：插画师Doris

左图代表中国，右图代表西方国家

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1

▲ 左：灌满一桶水，一贯的填鸭式教学，从而丧失了独立思考能力。

▲ 右：点燃一把火，激发学生的学习欲望，慢慢培养学生的独立思考能力。

2

▲ 左：也许口头上没说，但内心大多期待望子成龙，望女成凤，日后成为光宗耀祖的资本。

▲ 右：成绩不是他们最在意的，大多选择放飞孩子们的梦想，在各自的兴趣中学习，让教育回到教育本身。

3

▲ 左：采取打压式或批评式的教育，抓住孩子的短处一直不放（在批评中孩子开始讨厌学习）。

▲ 右：采取扬长式或鼓励式的教育，善于发现孩子的优点（在鼓励中孩子开始迅速成长）。

4

▲ 左：带着强烈的目的教育孩子，比如改变命运，除了学习其他一概不知。

▲ 右：鼓励孩子发展各自的兴趣爱好，让孩子有更多的可能性，能更快自信的融入社会。

5

▲ 左：学习最终的结果，大多只是为了更好的工作和谋生。

▲ 右：即使为了工作，但知道最终是为了更好的享受生活。

出发点和侧重点不同，结果导向和产生的行为也会不同。

6

▲左：家长大多期待孩子们在受教育后，未来事业上能获得成功，能赚更多的钱。

▲ 右：家长大多关心孩子们在受教育后，生命是否得到成长。

成长和心灵的富足比成功重要。

7

▲ 左：老师让孩子只关注脚下的每一天，目光局限在眼前和当下。

▲ 右：老师们引导孩子关注无限远的明天，目光放眼于未来。

人生要有规划，只有提前关注未来，才知道当下该怎么走。

8

▲ 左：由于过多填鸭式的方式，擅长按课本照本宣科，导致学的知识不一定有用。

▲ 右：擅长培养终身受益的能力，即使出了学校进入社会，也能自信的应付各种情况。

9

▲ 左：培养记忆能力。

▲ 右：培养信息处理的能力，人脑总归有限，尤其是在信息化爆炸的时代。

搜索资料的能力，远远重要于记忆力。

10

▲ 左：老师与学生没有太多的互动，并且只给标准答案。

▲ 右：老师根据每个学生的不同性格，因材施教，激发他们独立的思考能力。

11

▲ 左：学生对老师大多听从或服从，很少发表自己的主见，甚至对老师的质疑。

▲ 右：鼓励学生挑战老师的权威，因为这世上没有绝对的标准答案。

12

▲ 左：老师会布置大量的作业，反反复复的做题，好像永远都做不完题。

▲ 右：作业量不一定多，但一定要深刻领悟解题的思路，并鼓励学生要学会团队合作。

13

▲ 左：只有标准答案，长期这样的教育，容易导致让人产生一个固定的思维模式。

▲ 右：没有绝对的标准答案，也许是同一个问题，但有不同的解题思路。

14

▲ 左：通常都是老师带着学生看问题，所收获的基本只是一个总结或观点。

▲ 右：老师基本不给答案，通常提出问题让学生自己去思考，所以能更多收获一些启发。

15

▲ 左：家长更多关心的是学校的升学率，不看是否健康教育还是畸形教育。

▲ 右：更多在意的是学校的师资力量和课程设置如何，是否设有奖学金，是否有种族歧视等等。

16

▲ 左：为确保体能测试能够达标，完成考试。

▲ 右：旨在培养学生的运动习惯，获得健康的身心、体魄。

17

▲ 左：为了某种业绩任务，或是为了给自己的简历加分。

▲ 右：发自内心的用行动表明爱心，让需要帮助的人感受到真实的爱。

动机比行为更重要。

18

▲ 左：为了各种考证考级，考完之后也许就没兴趣继续了。

▲ 右：鼓励学生探索各自的可能性，培养多方面的能力。

19

▲ 左：趁孩子有假期就赶紧各种补课，琴棋书画样样都要，生怕被别人落下。

▲ 右：假期来了就要好好利用，让孩子去打工、去旅行，开始各种体验，让他们提早适应社会。

20

▲ 左：教导孩子在舒适区行走，生怕吃太多苦。

▲ 右：鼓励孩子走出自己的舒适区，勇敢的去冒险。

21

▲ 左：家长与学校更像一种消费者关系。父母出钱上学，孩子尽快拿到毕业证书走人；

▲ 右：家长与学校更像是一种同盟关系。虽然也是交钱上学，但共同的目标是为了让孩子能健康地成长。只有这样，孩子才能更深地认识自己，更好地面对未来。

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