井研县名师工作室 | 研教无常路，结对共成长

县教育名师管理办井研教育 2022-10-23

峨边行

研教探方到峨边。

山高水远采芝兰。

治学躬行无止境，

云之门前望峨山。

作客他乡存友谊，

同伴交流相见欢。

峨水滔滔向东去，

聚散依依叹逝川。

2019年11月14日-15日，井研县初中化学宋文忠工作室全体成员受邀参加峨边县中小学教师“提质强能”—初中化学教师培训，并开展研讨课教学、专题培训讲座。

本次跨县研教交流活动，旨在探索解决初中化学教学的困惑的途径和方法，促进交流学习，发挥“教育帮扶”作用。

题记

宋文忠，井研县化学教研员，中共党员，高级教师，四川省教育学会化学教学专业委员会委员。从教三十三年，扎根初中化学一线教学工作，取得了优异的成绩。从事化学教学研究工作近二十年，开展初中化学新课程教学理论与实践研究，取得了丰硕的成果。

此次带领工作室全体成员应邀参加峨边县教师提质强能培训，并做专题讲座。

送教展示教学相长

11月15日上午，工作室成员黄虹老师的送教活动，课堂以多媒体播放长征三号火箭发射升空的视频，创设问题情景，引入课题。从复习化学方程式表示的意义入手，开展《利用化学方程式进行简单的计算》新课教学。

黄虹老师执教《利用化学方程式进行简单的计算》

学生们认真学习

黄老师在讲解过程中着重强调根据化学方程式进行计算的解题思路，书写格式以及解题步骤。教学过程以讲练结合，新旧知识过渡自然，符合学生的认知水平，给学生思考的空间，注重调动学生学习的主动性，注重学生分析解决问题的能力培养，在教学中充分体现对学生化学学科核心素养的培养，圆满完成教学目标，得到了峨边民族中学学生和教育同仁的一致好评。

专题讲座教学分享

工作室主持人、教研室化学教研员宋文忠开展专题讲座《探寻初中化学教学的魅力》

宋老师“为何教？怎么教？怎么考？”这三个问题进行交流。一是化学具有独特的学科魅力，二是在化学的教学过程充满魅力，三是新课程背景下的考试评价手段也富有魅力。

宋老师在讲座中，结合自己长期从事初中化学教学的经历，列举了大量的具体案例和故事，让听课老师们对化学教学有了使命感；他谈到，要展现化学教学的智慧和魅力，就要在教与学的过程中带给学生乐趣，展现学科魅力，要锤炼化学语言规范性，努力建构高效的课堂，要注重选择恰当的教育策略和方法，培养学生化学学科素养。

参会教师们认真聆听讲座

还针对峨边县民族地区学生的实际，探寻学生的教学管理艺术。指出对学生要因材施教，合理制定教学内容，分层次完成教学目标；开放化学实验室，指导学生开展有效的实验探究活动，激发学生的学习兴趣，引领学生回归化学课堂；在情感上关心关爱每一个学生，与学生交心、交朋友等。这些都是行之有效的解决问题的良策。

最后，通过相关数据和实例，阐释了新课程改革背景下初中化学学业水平考试命题的原则、方法和技巧。

专题讲座的内容是宋老师30多年教学经历的提炼，给每一个参训教师带来了很好的启迪。

经验交流教学反思

峨边教研室化学教研员周幼章老师

作教育反思、教学分享

周老师谈到，宋老师的讲座非常接地气，是宋老师长期化学工作的亲身体会，对广大化学教师的教学具有很好的指导意义。她还结合宋文忠老师的专题讲座，对峨边的化学教学工作提出了希望与要求。并对此次井研县名师工作室团队给峨边县初中化学教学带来的积极影响表达了衷心的谢意。