单元知识点： 青岛版科学四下 第3单元（可直接复制打印）
点击“小学科学课程中心”关注公众号获取最新信息
青岛版小学科学四年下3单元复习资料
第三单元 土壤与植物
1、土壤是由（空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐）等成分构成的。
每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多。
1、把土壤放进盛有水的烧杯里，有气泡冒出，说明土壤里有（空气）。
2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象?
静止后土壤分两层，（下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土）。
3、用滴管取上层清夜滴在干净玻璃片上，然后将玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象？
水滴干后玻璃片上出现（白色斑痕），说明土壤里有（溶于水的物质），例如无机盐。
4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻有什么气味？
用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干。颜色变浅，说明土壤里有（水分和腐殖质）。
8土壤的分类 知识点
1、根据含沙量土壤分分三类：含沙量较多的土壤叫做（砂质土）；
砂和黏土含量适中的叫做（壤土）；含黏土较多的叫做（黏质土）。
2、三类土壤特点：（砂质土）透气性好，但保水性能差。
（黏质土）保水性能好但透气性差。（壤土）透气性能和保水性能都适中。
• 3、我国的土壤种类及分布：分布面积较广的自然土壤有东北地区的 黑土 ，华北地区的 褐土，南方地区的红壤，西北地区的荒漠土，青藏高原上的冰沼土等。其中，（黑土）和（褐土）的天然肥力较高 。（黑土）是最肥沃的自然土壤。因为它有深厚的腐殖质层，一般在70厘米左右，最厚的可达1米以上。
• 4、在土壤的渗水性室验中：土壤的量一样，水量一样，环境一样，要同时向漏斗里倒水。
1 土壤对植物的生长有什么作用？（1）对植株有（固定）作用。
（2）土壤向植物的根提供（空气）、（水分）和（无机盐）。
2、土壤不同，植物的生长也会不同
3、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？怎样设计实验来研究？
（1）相同的条件是什么？①都放在阳光下；②浇等量适量的水③植物相同
(2）不同的条件是什么？土壤类型不同
实验现象:壤土类土壤中的植物生长最好。(砂质土和黏质土中植物生长不好)
实验结论:最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤。
4、土壤对植物的意义(1)自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是（陆生植物）生命活动所需水分的主要来源。(2)土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的（无机盐），它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。(3)植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证（根）的呼吸。
5、雨后的土壤容易（硬化板结），人们及时松土，可增加土壤颗粒间的（空隙），提高土壤的（透气性），使植物得到更多的新鲜空气。蚯蚓是天然的犁和改良土壤的能手。
一、土壤现状 1、日趋严重的草场沙化 2、土壤资源的不合理利用
3、沟壑纵横的黄土高原 4、城市废水和固体废弃物是土壤恶化
（1）我国耕地面积居世界第（四）位，但人均占有量很低，仅为（0.001）平方米，不到世界平均水平的（三分之一）。
（2）我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永久积雪区。
（3）还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等。
二、我国每年土壤流失约（50）亿吨以上。相当于全国耕地被刮去1厘米厚的土层。
黄土高原水土流失很严重，每年被冲刷走的氮、磷、钾元素相当于流失4000万吨化肥。
三、1、乱砍滥伐、植被破坏是水土流失的根本原因
植树造林，合理开采是减少水土流失、 保持水土的根本办法。
有植被覆盖的山坡流下来的水量少、清澈，无植被覆盖的山坡流下来的水量多、浑浊。
点击下方“阅读原文”查看其它课的内容☺