双创人物 | 正中名师张海燕：她的班为啥化学总是第一

燕赵都市报

《河北双创人物榜》

第四十三期嘉宾

张海燕

记者 |  刘杰

导读：

“学校是我的家，你们都是我的孩子。看到你们身体健康，学习进步，各方面都很优秀，我的心中才会少些忧虑，多些欣慰。”说这句话的是张海燕，河北正定中学化学教师，一位质朴、纯粹的教育者。对于她来说，走上讲台，不只是实现自己儿时的一个梦想，更是为一个个年轻的生命铺就通向辉煌的路。她视每一个学生为世上独一无二的花蕾，精心呵护，辛勤耕耘。而每每独占鳌头的成绩，是学生给予她最欣慰的回馈。

1

“我们永远是第一！”

在《学会生存》一书中，曾对未来的教师做这样的描述：“现在教师的职责已越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果和有创造性的活动：互相了解、影响、激励、鼓舞。”对于这样的转变，张海燕从走上讲台的那一刻就已经实现。硕士研究生毕业于北京师范大学的她，满怀着对教育的热爱，实现了自己儿时的梦想。

张海燕说：“从小就想当老师。中考那年，中师成绩比较高，所以不得不选择了高中。”然而高中三年成绩优异的她，高考志愿填报时仍毅然决然地选择了师范院校——河北师范大学。并且在大学毕业时，选择了继续深造。

从此，“海燕啊，你可长点心吧！”这句广泛传播的小品台词，成为了历届学生对张海燕的“调侃”。2011级学生杨宇航是张海燕执教生涯里的第一届学生，也是她的化学课代表。

“我们私下里经常说这句话，因为张老师太负责任了，我们总想提醒 37 39509 37 14940 0 0 827 0 0:00:47 0:00:18 0:00:29 2889她千万别把自己累垮！”杨宇航说。

尽管时常有学生们的“提醒”，但一工作起来就忘却外物的她，仍在2017年中不知不觉地瘦了20斤。“没有刻意减肥，就是在工作，没事就找学生们聊天。”张海燕说。可她忘我的付出与巨大的变化，深深印刻在了学生的脑海里。

身为班主任，她坚信天道酬勤，每天清晨跑操队伍旁都能看到她的身影，无论是酷暑还是严寒；身为化学老师，她坚信业道酬精，每天夜色里都能看到她辗转的身影，无论时间有多晚。她是到教室次数最多的教师，她是上课时长最长的教师，她是与学生谈心最多的教师……

“我可以毫不夸张地讲，因为对这个神圣的职业的热爱，我才会义无返顾的踏入这个领域。

更是因为热爱，我喜欢投入其中。”这是张海燕对学生讲的话。

人格的力量是无穷的，教师想吸引学生，想得到学生的尊重和爱戴，必须在人格方面具有极强的吸引力。提及张海燕，学生们流露出的是极大的敬佩。

“喜欢海燕老师么？”

“喜欢！”

“你们化学成绩怎么样？”

“我们总是第一！”

信任教师的情感会促进学生更好地接受来自教师的教育。

2

“不能让一个学生掉队！”

张海燕的传奇，不只是学生们对她的极大的热爱，还有难以复制的成绩。自2011年入职以来，她所带的班级化学单科成绩优异。在刚结束的石家庄市高三质检一、质检二全市统考中，张海燕所带的班级，化学平均分超同类班级6分。她连年获得教学常规优秀奖、教学成绩突出奖。2014年、2015年连续两年所带毕业生高考成绩优异，因此被评为高考功勋教师。尤其是2015年所带班级，高考成绩在同类班级中夺冠，因此获得了校级优秀班主任荣誉称号及石家庄市市级嘉奖记功一次。

累累硕果，源于她孜孜不倦的灌溉。“不能让一个学生掉队！”张海燕是这么说的，更是这么做的。在她的课堂上，成绩中等或者偏弱的学生，是她关注的重点对象。

“成绩拔尖的学生，多是知识掌握好并且自律的学生，对他们不用太费心。而成绩中等和偏差的学生，多是掌握了知识但规范性差。”张海燕说，她在课堂上会专门提问后者。

除此之外，在她的充满激情的课堂中，每个学生都保持着“随着准备着”的状态。“课堂上多是以提问的方式进行，对于基础知识，提问结束，学生就要做到立即回答。”张海燕的课堂上，每个学生全程全神贯注。对此，她说：“高考考的不只是知识，还有学生对时间的把握以及心理素质。”所以她想通过日常教学的点滴，锻炼学生的反应能力以及心理承受能力。不只是课堂上，平时的化学作业，张海燕也会多加料，“比如学生刚好能做40道题，我会留得稍微多一点，并且告诉他们如何规划时间。不放松但能完成。”对学生要求严格，对自己也是甚为严苛。学生做作业、考试的每一道题，都是张海燕反复研究的，往往做完三套试卷才能挑选出三、四道题。

“她会竭尽全力地去想，怎样才能将枯燥无味的知识讲得更加生动更加透彻！”

“她的目标是把自己会的所有知识，毫无保留地传授给我们，把那些零散的知识点建成一个完整的结构框架，一点点筑起我们化学知识的高楼。”

“每一节化学课上，她都会温习之前的知识点。她说，这些知识很零散，但只有不断的重复，才会没有漏洞。”

……

这是学生眼中的海燕的化学课。

3

每一个学生都是独一无二的花蕾

“每个孩子都是这个世界上独一无二的花蕾。经历孕育和风雨，必将开出艳丽的花儿！”——张海燕。

在她的眼里，每个学生都是值得呵护的。所以，不是班主任，她仍热切地关心学生发展的点滴；不是任课教师，她仍全面地指导学生其他科目。“课间等我找你啊！”是她最常对学生说的话。而这种“约会”，可能是因为学生上课的一次走神，考试的一次失利，答题的一次迟钝，或仅仅是不经意表现出的一丝失落。

“虽然占用了很多课余时间，但很多问题在不经意的聊天中展现了出来。”张海燕坚信“聊天”能在不经意间解决很多学生的问题。但对于自己年仅两岁的女儿，张海燕“信心满满”地说：“孩子奶奶带得好，孩子不黏我！”从女儿五个多月上岗至今，张海燕与学生在一起的时间远远多于与女儿的相守。“仿佛孩子支持妈妈工作一样！”张海燕笑着说。而这一切，她从未对学生说起。

在她看来，对学生知识的教育是其次的，教授给学生如何运用知识，如何为人处世或是更为重要的。她经常对学生说：“考试失利，可以答应下一次不犯错，但是如果在工作岗位中，谁会给你犯错的机会？”这看似严苛的要求，折射出她对学生较高的期待。

2014年以高考657分的成绩就读广州华南理工大学电气工程自动化专业的杨宇航回忆说，当时所学的知识已经忘记了，但是张老师严谨的治学态度，严于律己的作风对他影响至今。杨宇航刚刚参加完硕士研究生的面试。对于张海燕，他说：“一位性情温和的老师，亦师亦友！”

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