【潜山路校区】师徒结对相伴而行 同课异构“数”种精彩 ——葵园“师徒互学课”系列报道

师徒互学课

为了持续深化“五个一”活动，提高青年教师教育教学质量，营造互学互鉴、共促共进的良好氛围，合肥市五十中学天鹅湖教育集团潜山路校区数学组开展师徒结对成果展示课。

10月20日下午，严海量老师和陈文学老师进行同课异构，内容为七年级上册第二章《整式加减》。本次活动以“探讨教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。

第一节由数学组组长严海量老师授课。这是一节代数运算课，严老师在教学中遵循由易到难、循序渐进的原则，讲解到位，重难点突出，给予学生充分的练习时间，借助多媒体课件，提高了课堂的容量。整堂课学生回答问题积极，教学流程清晰，教学目标明确。课后关注学生的练习情况，并做到及时反馈。

第二节课虽然课题相同，但陈文学老师呈现的方式截然不同。她从代数式的相关概念复习引入到整式，通过情境创设引导学生列式，引出整式的加减。整节课陈老师从学生已有知识出发，引导学生合作、讨论、思考、感悟，总结出整式加减的解题规律。上课过程中不断进行言语激励，提高了学生学习的积极性。本节课的亮点是引导学生自己讲题，练习和板演的学生做完题后，都要说出自己的解题思路，不仅加深了学生对知识的掌握，也是对学生数学思维方式的有效培育。课后，两位上课教师及时自我反思，听课教师也进行了深入研讨。大家各抒己见，讨论热烈，见仁见智，不虚夸不溢美，就如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法提出了中肯的意见。此次师徒互学课活动，拓宽了教师们的视野，看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果。既充分发挥了优秀教师的模范作用，又最大程度挖掘了青年教师优化教学的潜能，教师之间互相取长补短，共同提升了教育教学水平。

往期回顾

文   ：陈文学

一审：陈文学

二审：张翊佳

三审：张   妮

大爱于心

致真于行