【望岳校区】聚焦课标求效益 观评互促共提升

望岳校区

秋意凉风起，学习意渐浓。为了更好地理解和把握2022版《义务教育课程方案和生物学课程标准》，探索初中生物学科的新教学模式，10月13日上午，望岳校区全体生物老师汇聚一堂，开展了生物新课标学习研讨活动。本次活动由生物教研组组长董晓芬老师主持。

首先刘东老师用思维清晰、设计精美的课件带领大家学习了2022版新课标，深度解读了新课标的理念、目标、课程内容、学业质量和课程实施等方面，通过对新旧课标的对比和学习，大家受益匪浅，老师们找到“双减”下的抓手和着力点。

全组生物老师各抒己见，热烈讨论。陈燕老师结合自己课堂教学的实践，提出新课标中的“大概念”教学极为重要，这强调生物教学不仅仅是零散知识点的串联，而是高屋建瓴，帮助学生拎出知识主线。

教学质量是学校的生命线，课堂是提高教育教学质量的主阵地。为提高教师课堂教学能力和水平，深入贯彻新课标理念，望岳校区生物组趁热打铁，继新课标学习活动后，于10月20日上午开展新教师公开课听课议课活动。 

本次公开课由七年级张萍萍老师展示，课题是《细胞分裂》。本节课通过日常现象导入，设置悬念、激发兴趣。课堂以问题引领，驱动学生自主思考和合作学习，建构细胞分裂模型并掌握细胞分裂的过程。利用现代信息技术精心设计寓教于乐的游戏、精美的教学视频等教学手段来突出重点、突破难点，将细胞分裂的过程具象化。整节课气氛活跃，师生互动有效，教师成为学生学习的引领者、组织者、合作者。

俗话说：“观千剑而后识器，操千曲而后知音。”新课程理念下的课堂教学的听课与议课不可分割。课后，听课老师们知无不言，言无不尽，结合新课标交流反馈、研讨教学方法。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”近期研讨会内容丰富，精彩纷呈，为教师在教育教学中实施新课标的理念指明了方向与途径，激发了教师们探索并实施生物学新课标教学的热情，助力全面落实立德树人教育目标。

往期回顾

文   ：张萍萍

一审：董晓芬

二审：丁佳丽

三审：张其胜

大爱于心

致真于行