名家学霸打call！“粤读之星”等你来摘
给个星星再看吧！！！
2023年世界读书日来临之际，
由求学君精心打造的
“粤读的力量”主题系列活动
如约而至。
即日起，“粤读的力量——2023年度广州市中小学生公益阅读计划”正式启动，活动邀请多领域共8位人士担任“粤读推荐官”，面向中小学生领读经典，并发起亲子共读倡议。活动还开启投稿通道，广泛征集读后感征文，欢迎广大中小学生踊跃投稿。
去年“世界读书日”系列活动期间，广报求学举办了一场“粤读的力量”短视频征集活动，活动得到广州市各级各类学校广泛支持，多所学校积极推荐、发动学生参与，学生们反应也相当积极，踊跃投稿。
今年，“粤读的力量”主题系列活动再度升级，借助名家学霸荐书领读、亲子共读、读后感征集、阅读主题沙龙等多种形式，线上线下相结合，同时邀请卓越教育作为活动支持单位，广泛发动广州中小学生参与其中，助力以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。
系列活动启动阶段，8位“粤读推荐官”在线推荐自己最心水的书籍，并同步启动公益阅读计划。活动鼓励所有学生和家长共同阅读，从中享受阅读乐趣、感悟人生、获得成长，向广报求学平台投递读后感征文。
最终，将根据参选作品的主题、内容、意义等维度选出“最佳粤读之星”“人气粤读之星”等称号获得者。
征文还将在广州日报全媒体平台开设征文佳作展示专栏，“最佳粤读之星”的作品将有机会登上广州日报报纸、新花城App、广州日报App、“广报求学”公众号（微信号：gzrbqxzn）、“广州日报求学”视频号等多个平台。
表彰阶段，主办方还将邀请“粤读推荐官”“最佳粤读之星”“人气粤读之星”共同出席见证，进一步在广州弘扬好读书、读好书的社会风尚。
目前，读后感征文投稿通道已开启，投稿截止时间为5月21日24时，相关投稿要求如下：
参加对象：广州中小学校（含中职学校）在校学生
字数要求：400~1000字
文体要求：除诗歌外，其余均可。
征文要求：题目自拟，要求主题突出，内容为读书后的感悟。所读书籍内容应积极健康向上，可为“粤读推荐官”的推荐书目。作品须为作者原创，抄袭作品或挪用他人素材一律取消参加资格，如已在其他媒体发表须注明。
如何参与投稿？
指引来啦
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非常高兴能以“粤读推荐官”的身份，在“世界读书日”，向大家推荐我的新书——《国乐无双 ——方锦龙的趣味国乐课》，这是一本写给大众尤其是写给青少年看的、中国民族乐器趣味科普书。
我在书中，为大家介绍了30多种民族乐器，都是具有代表性，又身世传奇的中华瑰宝，还有许多关于民族音乐的好玩的故事。希望大家通过这本书，更加了解我们的优秀传统文化！
我更期待青少年朋友们通过优质的阅读，与五千年中华文明进行对话，读万卷书，行万里路，去领略祖国的大好河山，打开眼界、增长见识，让我们建立真正的文化自信，让我们都成为祖国文化的传承人！
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《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说，是一本写给大人和孩子的童话书，祈愿每个人都保持最初的童真，毕竟“每个大人都曾是个孩子”。
本书以一位飞行员作为叙事视角，讲述了小王子从自己星球出发去往地球路途中的各种经历与遇见，有骄傲的国王、爱慕虚荣的人、可怜的酒鬼、严肃的实业家，还有蛇、玫瑰、以及和他一样孤独的狐狸等。叙事者以孩童般的眼光，透视出成人世界的虚荣、盲目、孤独以及愚妄，用浅显天真的文字写出了人类的孤独寂寞和随风流浪。而小王子始终仰望星空，执着追求，最终以连结宇宙万物的爱找寻到他所期盼的温情世界。
本书情节独特有趣，文笔巧思诗意，象征的手法和隐喻的寓意需要读者仔细揣摩体会。看似简单却蕴含无数哲思，充满对人性的理解、生活的感悟、世界的释读，字里行间蕴含着作者对生命的深刻体会和对意义的深层追问。正如书中所说，“看东西要用心才能看得清楚，重要的东西眼睛是看不见的。”所以让我们用心去感悟《小王子》吧。
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在终身学习的道路上，我们从书本中汲取着智慧，不断成长。今天，我要向大家推荐一套极具启迪性和趣味性的读物——《少年读史记》。这套书在保留《史记》原著精华的基础上，将复杂的历史事件和人物故事进行了重新编排，使其更符合青少年朋友的阅读习惯和兴趣，并通过丰富的插图、有趣的故事、幽默的语言，深入浅出地介绍了从传说中的黄帝到汉武帝时期两千五百年间的重要历史事件和人物。
《史记》被奉为二十四史之首，鲁迅有言“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，曾国潘也说“先哲经世之书，莫善于《史记》”。为什么《史记》有如此高的地位呢？《史记》之所以备受推崇，是因为它涵盖了从帝王将相到贩夫走卒、游侠商贾刺客等各色人物的命运，是一个汇集了无数智慧的案例库。
在这些故事中，我们不仅能看到各色历史人物在复杂形势里的选择与魄力，更能从这些影响历史走向的事件中学习到如何洞察周遭环境并做出判断和决策，这些都值得我们去探究、学习和借鉴。
在阅读《少年读史记》时，我希望你们能勇于探索、多角度思考、培养好奇心。历史是一个无穷无尽的宝库，其中蕴含着无限的智慧和知识。我也希望青少年朋友们可以在闲暇之余阅读更多的历史书籍，广泛涉猎，既要了解中国历史，也要了解世界历史；既要学习古代史，也要学习近代史，更要站在历史的角度看问题，思考社会，学史明理，学史明志，知古鉴今。
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这本书说的是关于幸福的勇气，往再深层的是说爱更需要勇气。现在说起爱，好像青少年们都有一种羞耻心在里面，尤其是爱自己。但爱是美好的，我祝福每个人坦然面对爱，接受爱，学会爱，成为爱。
这本书给我带来的最大影响，应该是让我懂得了自洽。人是群居动物，以至于我们在关注跟他人相处的时候，往往会忽略和自己的相处。这本书里面提到了很多不一样的关系，通过阅读我发现良好的关系其实是建立在五个点之上的，那就是尊重、感恩、容许、信任和不设防。很多时候，我们在跟别人相处中可以很好地做到这五点，但是在跟自己相处的时候却很难完全做到。
然而，自我价值并不是需要别人的认可才能实现的，爱人爱己都是重要的课题。勇敢地去幸福，勇敢地去爱，勇敢地去珍惜每一段关系，学会好好沟通，好好相处，不论是和他人，还是和自己。
每一本书就像一个不同的世界，虽然我们只能活一辈子，但是我们可以通过阅读去经历很多“别人的人生”，另外的世界。读书是心灵的旅途，读一本好书就像给灵魂做了一次深层清洁，我小时候被要求读一百本世界名著，说实话大部分内容我都忘记了，但是我的语言逻辑和表达能力就是这样锻炼起来的。愿你们在书本中自由喜悦地飞翔，通过读书去到自己想要抵达的远方。
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不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。在我们学习的过程也是如此，需要不断地积累，慢慢地充实我们的知识库。今天，我向大家推荐一本充满想象力同时又具有丰富的现实内涵的读物——《一千零一夜》。
《一千零一夜》这本书艺术上具有浪漫主义的表现手法，题材内容的表达则具有现实主义的描绘，为大家所熟知的《阿拉丁与神灯》这个故事便是出自其中，故事的奇幻主义和神话色彩，仿佛让读者遨游在想象力的海洋当中。其趣味性，语言的艺术性都十分符合青少年读者阅读。
《一千零一夜》一共有134的大故事，每个大故事中又包含了一系列的小故事，组成了一个故事群，出场的人物形形色色，各色各类的故事题材内容让人目不暇接。无论是其艺术展现手法还是其丰富的故事内涵，都值得我们深入其中探索思考。阅读，不能仅仅只停留在表浅的读过就完，既要借鉴学着如何运用文字表达，又要从故事锻炼自身的思考能力，汲取智慧，不断成长。
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中学时代对我影响最大的书当属《简·爱》。还记得那时读到了引起强烈共鸣之处，我会忍不住将整段文字全部抄下，反复朗诵。
令我印象最深的是简·爱的这段自白：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心了吗？你想错了——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸与你一样充实。虽然我一贫如洗，长相平庸，但我们的精神是平等的……”
她第一次让我明白，身份、样貌、家世都不能垫高或压低人的灵魂，一个人哪怕身份不高，但是通过读书能够丰富自己的精神世界，同样也能赢得他人的尊重。多年来，每次在不同的心境下阅读《简·爱》，我都会有不同的感受，希望小朋友们阅读之后也能从中受益。
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我想给大家推荐《蒋勋说唐诗》，以及蒋勋先生写的一系列品文学的作品。这本书是我的唐诗之路启蒙者、是我的文学引路人。因为这本书让我第一次意识到：对于诗歌的解读竟然还可以如此自由。阅读、欣赏诗歌，不仅是修辞手法的分析和鉴赏，而更应该是关于体验诗背后的心境、诗人乃至整个时代。以及，有很多人忽略掉的：你自己。
蒋勋先生便是这样行文的。来到他的世界，就像一只自由的鸟、一匹原野上的马，随着他游到东、游到西……有时候他讲诗歌词句本身，而讲着讲着，他便带我们来到大唐，坐在酒馆里、在边塞的高塔上，和诗人一起。他讲盛唐气象，也讲我们每个人的孤独。讲文化，也讲文化背景下的每一个个体。他说：诗歌不仅仅是纸上的字。诗是关于生命的。
我给大家分享这本书，也希望它给大家树立一个读书的榜样。不应拘泥于纸上的限制，而是把自己的思考、情感也投入进面前的文本里；不拘泥于书本本身，而是让它成为你探索一段历史、一个时代的桥梁；而且，让它成为你生命的一个部分。
王尔德说：一个好的文学鉴赏家在鉴赏诗歌时，往往需要和诗人一样的创造力。我希望，你也能体验到这种自由的创造力所带来的快乐。
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当身处生活的逆境时，我们每个人都有权力选择自己面对生活的态度。本书中，心理学家维克多·弗兰克尔讲述了寻找生命意义的重要性与方法论。这本书告诉了我，不论身处什么样的环境，我们都可以从更长远的视角看出生命中每一秒的独特价值。若我们不放弃精神自我与道德自我，我们所经历的困难与挑战将会赋予我们人生更宽广的意义。
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