《浙江外国语学院学报》坚守“刊中外语言论述，搭文化交通桥梁”的文化责任，开放包容、兼容并蓄，欢迎理论性、实证性及综述性的语言学及应用语言学、外国文学等学科或交叉学科研究论文，优先刊用具有新颖性、探索性、争鸣性的学术论文。诚邀国内外广大学者惠赐稿件。
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目 次
语言学及应用语言学（全国高校社科期刊特色栏目）
·语用学研究：语用学与少数民族语言资源保护研究·（主持人：彭庆华）
词汇语用学的认知视角——纳西东巴文构形的概念整合解析 | 段 红，钟 维
云南少数民族双语和谐使用及母语传承的语用分析 | 彭庆华
英语研究型论文引言语类结构探究 | 喻志刚
基于汉语动补结构的事件融合研究——以“V回”结构表征宏事件为例 | 徐萌敏，李福印
·外语教学研究·
高校跨文化交际课程教学改革实践研究——以南京信息工程大学为例 | 陈梅松，杜 飞
续译在涉外警务文本翻译教学中的协同效应研究 | 杨炎雨，胡海峰
我国日语口语教学研究现状综述 | 徐 天，杨 峻
国别和区域研究（教育部高校国别和区域研究工作秘书处共建栏目）
·国别和区域研究人才培养·（主持人：张蔚磊）
瑞士的国际组织人才培养和推送：整体性治理视角 | 闫温乐，李 倩
新文科建设背景下国别和区域研究人才培养 | 张家瑞，杨尚林
国际组织人才培养方法论——以世界贸易组织法专业硕士研究生培养为视角 | 张 磊，许 震
外国文学研究
·英国文学中的命运共同体研究·（主持人：李维屏）
《最后的九月》中盎格鲁-爱尔兰共同体危机的景观书写 | 王叶娜
崩溃与疯癫：《金色笔记》中的共同体书写 | 姜仁凤
《克兰福镇》中的女性共同体书写 | 陈天雨
谢立丹喜剧中的女性话语之战与共同体之殇 | 郑 婕
词汇语用学的认知视角
——纳西东巴文构形的概念整合解析
段 红1，钟 维2
（1.云南师范大学 外国语学院，云南 昆明 650500；2.云南师范大学 民族教育信息化教育部重点实验室，云南 昆明 650500）
摘要：词汇语用学因忽视认知因素而在解释力或可操作性上存在一定的局限性。另外，仅关注形合语言而忽视意合语言亦难以揭示词汇-语用-认知界面问题的普遍性和特殊性。本研究借助概念整合理论探讨纳西东巴文构形的心理构建过程。研究发现，东巴文构形是语义合成和语码截略的有机结合，兼具合成构字和截略构字的特点。东巴文的合成构字过程主要包括结构赋值式构形、概念联合式构形和概念隐喻式构形三种类型，而符号与指称转喻及事物与部分之间的转喻则是截略构字的主要认知机制。概念整合理论能对东巴文构形过程中合成和截略这两种相反的字符构建途径做出统一解释，东巴文中大量涌现的类比字从认知机制上看也是东巴文构形的产物。关键词：词汇语用学；构形；概念整合
云南少数民族双语和谐使用及母语传承的语用分析
彭庆华
（云南师范大学 外国语学院，云南 昆明 650500）
摘要：世界语言多样性保护是人类共同的理想与信念。然而，受强势或主流语言的影响，世界上大多数少数民族语言都不同程度地面临着消失的危险。保护和促进世界语言多样性的关键在于少数民族语言的传承。我国是一个多民族、多语言共同发展的国家，双语或多语和谐使用是我国大多数少数民族地区语言生活的客观事实。本研究以笔者在2017—2020年对云南白族、彝族、哈尼族和傈僳族等4个少数民族的调查数据为依据，从语用学的角度对少数民族双语和谐使用及母语传承的成因进行分析，旨在探索少数民族语言的活态传承模式。关键词：云南少数民族；双语和谐；母语传承；语用分析
英语研究型论文引言语类结构探究
喻志刚
（北京理工大学 外国语学院，北京 100081）
摘要：本文在综述专门用途英语和系统功能语言学两大学派对英语研究型论文引言语类结构研究的基础上，指出前人研究主要存在的两个问题：一是语类结构成分识别方法不够完善；二是语类结构描述框架对变体的解释力不足。针对第一个问题，本文依据Martin的语类理论和语篇语义理论提出了适用于英语研究型论文引言的语类结构成分识别方法；针对第二个问题，本文分析了多个学科共40篇英语研究型论文引言，参考流程图思想对所识别的语阶序列进行了模型化，提出了包容结构变体的英语研究型论文引言语类结构流程图。关键词：英语研究型论文引言；语类结构；语阶；流程图
基于汉语动补结构的事件融合研究
——以“V回”结构表征宏事件为例
徐萌敏，李福印
（北京航空航天大学 外国语学院，北京 100191）
摘要：动补结构是表征宏事件的主要句法形式之一。当前有关讨论集中于语言类型学，较少探究框架事件和副事件的事件融合。本文基于语料库实证研究，以“V回”表征宏事件为案例，考察动补结构中框架事件和副事件发生事件融合的事件关系、语义维度和认知模式。研究发现：1）框架事件和副事件主要基于原因、方式、基底和构成四类事件关系发生事件融合；2）两个事件的事件融合主要涉及时间融合、空间融合、指称融合、意向性、控制和压制力六个语义维度，事件融合的紧密度连续统由强至弱可以概括为：自主运动事件/非施事性状态变化事件>致使运动事件/施事性状态变化事件/实现事件>行动关联事件；3）在注意分布的认知驱动下，动补结构的事件融合呈现多样化。本文从事件融合的视角阐释了动补结构表征宏事件的能产性。关键词：事件融合；宏事件；动补结构；注意视窗开启；认知语义学
高校跨文化交际课程教学改革实践研究
——以南京信息工程大学为例
陈梅松，杜 飞
（南京信息工程大学 新加坡研究中心，江苏 南京 210044）
摘要：在新时代背景下，国家对专业知识扎实、外语能力过硬，且具有国际视野和跨文化交际能力的高素质国际化人才的需求不断增长。高校是人才培养的重要阵地，积极探索大学生跨文化交际能力培养路径具有重要的现实意义。本文以南京信息工程大学“大学英语教学改革计划”中为非英语专业大学生开设的跨文化交际课程为例，系统梳理并总结了该课程的教学经验。实践证明，实施跨文化交际课程教学是推进大学英语教学改革和培养高素质国际化人才的有效举措。关键词：非英语专业；跨文化交际；人才培养；课程探索
续译在涉外警务文本翻译教学中的协同效应研究
杨炎雨1，胡海峰2
（1.广东警官学院 基础课教研部，广东 广州 510230；2.仲恺农业工程学院 外国语学院，广东 广州 510225）
摘要：本研究以王初明的“续论”为理论框架，通过对比公安本科院校非英语专业学习者在续译和非续译任务中的表现，探讨续译在涉外警务文本翻译教学中的协同效应，验证该方法能否提高学习者的翻译水平。对比实验结果显示：1）续译对涉外警务文本汉英互译具有协同效应，该效应在学习者运用考查词组和翻译技巧中得以体现；2）续译能提高学习者的翻译水平，高水平组和低水平组的汉英互译成绩都有一定提升，但高水平组汉译英与英译汉水平的发展依然不对称，低水平组的汉译英与英译汉水平呈现均衡发展态势。访谈结果表明，总体而言，实验组对续译持积极态度。本研究丰富了续论的实证研究，对翻译教学实践具有一定的启示意义。关键词：续译；翻译教学；涉外警务文本；协同效应
我国日语口语教学研究现状综述
徐 天1，杨 峻2
（1.北京语言大学 外国语学部，北京 100083；2.北京语言大学 东方语言文化学院，北京 100083）
摘要：口语教学研究是外语教学研究的重要课题之一。本文在概观我国日语、我国英语、日本日语口语教学三方面研究的基础上，探讨我国日语口语教学研究中存在的问题。结果显示：从研究方法上看，缺乏科学、深入的实证研究，仍停留在理论思考层面；从研究内容上看，仍然围绕教学法、课堂设计等传统教学研究，对于口语测试、口语语境因素等方面关注较少；从研究对象上看，主要以本科生为主，对其他对象如教师、高中生、高职生及二外日语学习者等关注较少。关键词：日语口语教学；研究方法；研究内容；研究对象；发展趋势
瑞士的国际组织人才培养和推送：整体性治理视角
闫温乐，李 倩
（上海师范大学 国际与比较教育研究院，上海 200234）
摘要：培养和推送国际组织人才是参与全球治理、提高国际话语权的重要途径之一。近些年，虽然我国政府、高校和行业部门都十分重视国际组织人才培养和推送工作，但整体性有待提升。本文基于整体性治理视角对瑞士的国际组织人才培养和推送工作进行分析，发现瑞士联邦政府目标导向精准、部门分工协调、各级资源聚合，有效引领了地方政府、高校和社会机构承担相应角色、发挥相应功能，整体推动了国际组织人才培养和推送工作的进行，体现出制度化、协同化、特色化和精准化的特征。在此基础上，本文结合整体性治理理论的要点，对我国的国际组织人才培养和推送工作提出了若干建议。关键词：瑞士；国际组织；人才培养；人才推送
新文科建设背景下国别和区域研究人才培养
张家瑞，杨尚林
（西南财经大学 外国语学院，四川 成都 611130）
摘要：在新文科建设的背景下，交叉学科门类下拟新增的“区域国别学”一级学科将助力培养国际化人才，服务国家重大战略需求。本文简要阐述了我国国别和区域研究及其人才培养的现状，统计了目前全国国别和区域研究相关专业的硕士点和博士点开设情况。通过综述近年来国别和区域研究人才培养的相关文献，本文从本科教学、课程设置、师资建设、教学法、教学资源等方面分析现阶段国别和区域研究人才培养过程中存在的问题并提出建议。关键词：新文科；国别和区域研究；人才培养
国际组织人才培养方法论
——以世界贸易组织法专业硕士研究生培养为视角
张 磊，许 震
（上海对外经贸大学 贸易谈判学院，上海 201620）
摘要：国际组织人才培养与输送对于国家参与全球治理具有重要意义。当前，全球治理面临诸多新问题、新挑战，我国一方面要提出有效的应对方案，另一方面要当加大国际组织人才培养力度，不断向国际组织输送中国人才。具体到方法论上，我国应瞄准国际组织的实际需求建立人才培养体系，以培育具有全球视野与国家意识的新时代国际组织人才为宗旨，充分发挥高校的“桥头堡”作用，在专业设置、课程改革、培养模式创新、保障机制完善等方面共同发力。关键词：国际组织；人才培养；高校；家国情怀
《最后的九月》中盎格鲁-爱尔兰共同体危机的景观书写
王叶娜
（上海应用技术大学 外国语学院，上海 201418）
摘要：英籍爱尔兰作家伊丽莎白·鲍恩创作的《最后的九月》是一部景观呈现非常丰富的作品。鲍恩以盎格鲁-爱尔兰作家的独特感知敏锐地捕捉到了殖民地景观的压抑性特征，以细腻、内敛的笔触绘制了流动、变化和碎片化的生活场景，以孤立、颓废的爱尔兰景观呈现了战争危机时期盎格鲁-爱尔兰共同体的历史存亡危机。在景观的隐喻功能和生成功能观照下，鲍恩笔下的盎格鲁-爱尔兰景观是构建人物命运共同体、表征共同体危机的重要方式，同时也拓展了人物塑造和叙述方式的多样性和可能性，以更为生动的方式记录历史，延续共同体情感。关键词：伊丽莎白·鲍恩；盎格鲁-爱尔兰优势阶层；共同体危机；景观书写
崩溃与疯癫：《金色笔记》中的共同体书写
姜仁凤
（上海立信会计金融学院 外国语学院，上海 201620）
摘要：崩溃与疯癫是多丽丝·莱辛在《金色笔记》中探讨的重要主题，承载着莱辛对共同体及其与个体关系的思考。通过对小说中主要人物的政治共同体实践和基于情感的深度共同体进行分析，本文认为政治共同体内的话语沟通失灵表征着政治共同体的瓦解，而个人情感的缺失与社会情感结构的坍塌则意味着深度共同体的解体。共同体的崩溃与个体的疯癫从反面揭示了共同体与个体的共生关系。莱辛倡导的人类共同体是个体与共同体相生相成的、生机勃勃的有机共同体。关键词：崩溃；疯癫；共同体；《金色笔记》
《克兰福镇》中的女性共同体书写
陈天雨
（华东理工大学 外国语学院，上海 200237）
摘要：伊丽莎白·盖斯凯尔的《克兰福镇》探索了共同体和个体之间错综复杂的动态联系，以及共同体作为大龄单身女性生活方式的可能性。诚然，女性共同体是女性获得社会认同、实现主体性建构的一种有效场域，然而对父权逻辑的遵循，以及对性别差异和边界的过度强调有损女性主体性的建构，甚至可能导致共同体的停滞乃至解体。女性共同体唯有摆脱父权逻辑的控制，理性对待差异，促进共同体和个体的和谐共生，才能成为生机勃勃的有机共同体。关键词：伊丽莎白·盖斯凯尔；《克兰福镇》；女性共同体；个体；主体性
谢立丹喜剧中的女性话语之战与共同体之殇
郑 婕
（集美大学 外国语学院，福建 厦门 361021）
摘要：理查德·布伦斯利·谢立丹（Richard Brinsley Sheridan）是18世纪最杰出的喜剧作家之一。他在作品中塑造的许多女性有着强烈的个人意志和主体意识，努力争取精神自由和个性解放。她们借助女性话语突破话语边界，拓展话语空间，合力对抗男性话语的宰制。谢立丹通过在作品中构建女性共同体表达对女性群体的认同和支持，但同时他也清醒地认识到了女性共同体所面临的困境，即这些女性自我意识不够、革新不彻底，难以摆脱父权制社会的压迫。最终，女性共同体走向瓦解，女性话语也在喧嚣过后归于寂静。关键词：谢立丹；女性话语；共同体
原载《浙江外国语学院学报》2022年第2期，以纸质刊物为准。