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一周职教热点回顾
职教圈带来丰富职教资讯
每周一精彩内容总结
共计拟立项建设单位197个，其中高水平高职学校拟建单位56所，高水平专业群拟建单位141所。
公示 | 教育部社科司首届全国高校思想政治理论课教学展示活动拟获奖教师和单位名单
根据《教育部办公厅关于开展首届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知》（教社科厅函〔2019〕19号）等规定，经网络评审、现场评审等环节，评出特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖。
国务院教育督导委员会将对省级人民政府履行教育职责评价进行实地督查
教育部召开新闻通气会，介绍2019年对省级人民政府履行教育职责评价工作有关情况，具体内容浏览以下资料。
教育部、财政部公示了中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）拟建设单位名单。
那么，为什么要设置这些新专业？相关人才如何培养？就业前景怎么样？
“双高计划”目标是高等职业教育的整体发展，只有整体发展了才能真正满足国家与社会发展的需要。
我国城镇新增就业目标有望提前超额完成，城镇登记失业率、城镇调查失业率预期低于控制目标。
面对今、明两年职业学校各扩招100万学生的任务，最大的考验来自哪里？
有数据显示，目前我国就业人员中，高技能人才仅有4700多万人，占整个就业人员的6%。
我国职业教育的体系建设已形成符合我国基本国情、独具我国特色的中国方案。
评比材料多、杂事负担重、岗位抽调烦：谁“抢”走了教师们的教学时间？
虽然教育部也多次表示将出台相关举措，但各地仍缺少系统、具体的措施办法。
这“新”与“旧”、“难”与“易”之间的反差，正是社会技能行业发展现状的一个缩影。
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