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报告/公示篇
2018年上海市教育科学研究院受国务院教育督导委员会办公室委托，对全国中等职业学校办学能力进行评估。
2018年上海市教育科学研究院受国务院教育督导委员会办公室委托，对全国高等职业院校适应社会需求能力进行评估，形成评估报告。
关于2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛拟获奖项目的公示
经网络初评和现场决赛，中职组、高职组共产生一等奖94个，二等奖156个，三等奖259个。
教育部委托我所组织专家对参与1+X证书制度试点工作的职业技能等级证书考核成本进行论证，形成了职业技能等级证书考核成本上限设置方案。
是“双师型”还是“双证型”教师？——基于“双师型”职教师资队伍建设的思考
尽管“双师型”职教师资队伍建设道阻且长，但我们并不能为了有一个“好看”的数据，简单把“双证”型教师和“双师型”教师混为一谈。
教师的时间和精力有限，在其他方面花费的时间和精力越多，用于教育教学方面的时间和精力就越少。
到2035年，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，教师成为让人羡慕的职业。
2019年以来，教师、教材、教法之“三教”改革浪潮袭来，热度渐增。
关于做好《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》实施工作有关事项的通知
推动职业院校面向城乡全体劳动者广泛开展职业培训。
从2020年到2022年，要用三年时间全面提升职业教育质量。
各地教育行政部门要加强对中等职业学校德育工作的领导，定期对学校党组织履行德育工作主体责任情况进行督导督查。
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