周志文：湖北职教界的“大满贯”老师

随着武汉机电工程学校机电专业部主任周志文老师入选国家教学名师，他成为了湖北省职业院校里当年唯一一名入选者。同事笑称他已是职教界的“大满贯”获得者，因为他曾获得“全国优秀教师”、省特级教师、湖北省职业教育技能名师等荣誉。对此，扎根职教28年的周志文老师谦虚地说，他觉得自己只是尽到了一名教师的本分而已。

牵头制定五项职校教学“国家标准”

近年来，周志文老师牵头制定了五项机电设备技术类专业国家教学标准。“在机电类职校里，机电学校是当之无愧的龙头学校。”武汉机电工程学校机电专业部周志文老师介绍，近年来，机电专业部先后编印了12本校本教材，出版6本“十三五”国家职校规划教材，这些教材在全国10多个省的职校里使用。

此外，在全国机械职业教育教学指导委员会机电设备技术类专业指导委员会的指导下，学校牵头制定了五项国家职业院校专业教学标准。2013年以来，学校牵头分别制定了机电技术应用、电机电气制造与维修、电梯安装与维修保养等3个国家职业院校专业教学标准。学校还参与制定了机电一体化专业顶岗实习、中高职衔接机电一体化专业的国家教学标准。

极目新闻记者在武汉机电工程学校看到，校内设有专业化的智能制造工厂、工业机器人实训基地。学校在全国职业学校中建设了首家生产型智能工厂生产实训基地。与以往的实习基地不同，这个基地每天都有生产任务。学生既可以顶岗实习，还能到厂里练技能，亲身感受一线的生产实践。此举建立了校企合作的长效机制，也实现了校企的合作双赢。”武汉机电工程学校校长龙善寰说，这个基地，周志文老师也花了不少心血。机电一体智能化生产实训基地，也被评为首批武汉市职业教育高水平实训基地。”

带领学生在国赛中摘金夺银

周志文尽量为每名学生搭建技能展示的平台，促进“人人出彩”。2012年，周志文老师所带的班上有名学生叫沈阳。“这名学生肯吃苦、有上进心，但刚进校时没有人生目标，自信心也不足。”周志文老师鼓励他参加全国职业院校技能大赛的赛前集训，还亲自指导他打好技能基本功。最终，沈阳在全国职业院校机器人技术应用技能大赛中获得国赛一等奖，他的人生轨迹也被改变了。如今，沈阳已成为武汉机电工程学校的一名专业骨干教师，他指导的学生也多次在全国职业院校技能大赛中获奖。

周志文老师组织指导的学生多次代表湖北省参加全国职业院校技能大赛，获得一个一等奖、三个二等奖和五个三等奖。“从市赛、省赛到国赛，周老师指导学生取得了一个又一个傲人的成绩。他两次荣获全国职业院校技能大赛优秀指导教师奖。”武汉机电工程学校机电专业部沈阳老师说，技能竞赛就像是周志文老师教学改革的自留地，那些新的、先进的教学理念不断地被他应用在技能竞赛的训练中，他不仅教竞赛涉及的专业知识和技能，更注重培养学生的迁移学习能力和独立思考能力。

对此，周志文老师说，作为教师最大的成就感就是，看着自己的学生怀着感恩的心一个个走向成功。

用言传身教影响学生和年轻老师

“机电技术应用专业课专业性强，但周志文老师总能用学生在日常生活中切身感受到的实例，以及形象生动的语言来描绘它。”武汉机电工程学校2019级机电技术应用专业学生张思达说，有次讲解传感器知识时，周老师把传感器描绘为设备的感觉器官，如同人们感知冷暖的感觉器官一样。“这样一讲解，很多晦涩难懂的专业名词，变得更容易理解了。”

周志文老师在给学生上专业指导课时，针对学生表达、团结协作能力普遍较弱的情况，他提出了“公司体验式任务引领教学法。”该教学法不仅注重专业知识的讲解，更注重学生社交能力、运用能力、创新与创业精神能力的培养。“班上40名学生分成5组，每组8名学生，分别自荐担任经理、工程部主管等部门负责人，最终完成诸如家庭照明电路施工，看哪一组的方案更经济、更科学，最终由学生们来分组点评各自优劣。”周志文老师说，这样，学生们上课时如同开办公司一样，会觉得专业更有趣，学习积极性也提高了。“每次上课时，我都会认真地准备教学方案，尽量将专业知识模块设置为一个个项目来进行任务引领教学。我也是想让学生看到我的这份认真，在今后的工作中能模仿我。”

在周志文老师的言传身教下，带动了学校一大批青年教师成长。武汉机电工程学校机电专业部多名教师被评为全国、湖北省及武汉市技能大赛优秀指导教师，多次获得全国、省、市教师技能大赛奖项。他所在的机电技术应用专业被评为国家级示范校重点建设专业、湖北省品牌专业、省特色专业、国家职业院校装备制造类专业示范点。

来源：楚天都市报-看楚天