一本能聽能看的經典賞析書？聽《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》創作團隊講解新書奧秘

學經典、讀古詩一定要死記硬背？《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》或許會打破你的想像。該項目作者團成員賴慶芳、黃坤堯、招祥麒、曹順祥、蒲葦在書展的發佈會上分享編創經過以及圖書特點。

五位作者現場分享，左起：曹順祥、黃坤堯、賴慶芳、招祥麒、蒲葦 

聯合出版集團副董事長兼總裁李濟平（右三），香港中和出版總經理兼總編輯陳鳴華（左一），聯合電子出版董事兼副總經理周晟（右二）。圖為出版方給作者團隊致送紀念品。 

《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》由「知書」製作及出品，聯合電子出版有限公司及香港中和出版有限公司出版。課程分為「音頻篇」和「視頻篇」，輔以實體書，學生可以在閱讀中國經典古詩文的同時，利用音頻或短片加深對詩文的了解，豐富學習體驗。

書中精選由先秦時代橫跨至明清時期一百篇經典篇章，作品類型包括詩、詞、賦、文、寓言故事、小說等。挑選準則有三：以香港DSE公開會考的範圍為要，亦參考國內高考的篇章題目，也有由作者推薦之詩文。

掃描每篇文章右上角的二維碼，即可在手機上聆聽相關的音頻或看講解視頻。

圖：橙新聞

《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》（音頻篇）（下簡稱《音頻篇》）由賴慶芳、黃坤堯、招祥麒、曹順祥四位中國文學名師撰文賞析並主講。賴慶芳總結了《音頻篇》的六大益處，分別是賞析經典要旨、傳授歷史文化及文學知識、體悟修身之道、講解字詞、分析修辭、粵音正讀。她表示，這本書不僅適合中小學生，也適合大眾讀者，可以「邊做家務邊聽」，更鼓勵大家從生活中學習經典詩文。

賴慶芳 

賴慶芳及後分享經典作品與現代生活之道、現代婚戀的關係，介紹大家耳熟能詳的「問世間情為何物」、「東床快婿」等的由來。

圖：橙新聞

黃坤堯則分享了「何謂經典」。在他眼中，經典是被時間淬煉出來、有生命力的作品，在不同的年代可以有不同的詮釋，也會煥發出新的生命力。他以《詩經·碩鼠》為例，講解經典為何不會過時。更分享「輕鬆學習」之法，表示讀古文不必急於求成，在「體中不佳」時讀一篇以「自遣」，獲取片刻的憩息，說不定也可以治癒語文恐懼障礙症，獲得療效。

黃坤堯 圖：橙新聞

招祥麒認為，這套書剛好契合教育局對新高中優化的策略。他表示，目前小學未有完善的古詩文課程內容，這是小學生學習經典詩文的好機會。招校長認為中學之所以學習文言文，是因為文言文的文字是一種文化的傳承，是學生感受、學習中華文化的關鍵，並推薦以親子共讀形式來學習。

招祥麒在分享中列出了教育局規定的12篇指定詩文，認為當中包含了中華文化的道德底藴，如《出師表》強調「忠君愛國，鞠躬盡瘁」，《論君子》教授「個人修養與處事待人」等。他認為，「將十二篇指定經典詩文有機地加以組合，已足融合成放諸四海而皆準的「核心價值」。

招祥麒 圖：橙新聞

曹順祥從學習角度分享了讀這套書的益處。他發現市面上的經典如唐詩三百首，只有註譯，不能完全地引導學生讀經典。在他看來，這套書採用「傳統閱讀＋多媒體學習」的新穎學習方式，可以提升學習興趣和成效，是自主學習的新方向。

曹順祥 圖：橙新聞 

《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》（視頻篇）（下簡稱《視頻篇》）由資深中學中文科教師蒲葦編著及主講。他分享了編著此書的經過和心得，尤其是如何利用科技技術結合紙書，透過聲音和畫面吸引學生發掘博大精深的中華文化。他參與了每篇視頻的錄製，後期的製作團隊在視頻中加入了圖片、動畫等，讓詩文的講解更有意境。

蒲葦 圖：橙新聞

視頻中除了講者介紹，還有符合古文意境的畫面，幫助讀者更好地了解作品。

圖：橙新聞 

 圖：橙新聞  

除了上述提及的作者團隊，兩書還邀請了六位教授擔任學術評核顧問，分別是：台灣大學教授、香港中文大學講座教授、香港城市大學講座教授吳宏一、香港大學中文系前任系主任、現任能仁學院學術副校長周堯、香港大學中文系前任教授李家樹、香港中文大學中文系前任教授張雙慶、香港大學中文系前任教授、現任香港珠海學院副校長鄧昭祺，以及香港大學中文系名譽副教授周錫䪖。

感興趣的讀者，有機會不妨前往香港書展翻閱實體書，掃描二維碼，體驗新型學習經典的方式。

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