小红花送给TA！这份地图首日点赞量10万+ ，就差你了

1月24日，备受关注的广州“五育并举”寻宝图H5上线，上线当日，页面点赞量超过10万+，获得市教育局以及学校多方点赞表扬。

2023年，广州市教育局联合南方都市报，发起广州教育高质量发展“五育并举”深调研，面向全市11区挖掘广州“宝藏学校”，寻找广州教育高质量发展创新案例，并推出“五育少年π”系列报道。在调研中全市中小学（含中职学校）踊跃申报了近130个创新案例，展现出精彩纷呈、百花齐放的教育生态。

扫码查看“五育并举”寻宝图，为广州市各区创新案例、五育少年送上小红花↓↓↓

为综合展现广州全面发展素质教育的成就，南方都市报结合调研成果量身打造广州“五育并举”寻宝图H5，于1月24日正式上线。该H5以地图形式串联全市优秀创新案例，集纳“五育少年π”视频报道、创新案例文字介绍、深调研成果以及交互点赞等功能内容。

截至1月24日凌晨，H5页面的点赞量超10万+。“红花榜”前5名分别为广州市荔湾区康有为纪念小学、广州市海珠区万松园小学、广州市白云区太和第一小学、广州市东风实验学校以及广州市海珠区培红小学。

高居榜首的案例有何特色？

一起来看看吧！

（排行截至1月24日凌晨）

广州市荔湾区康有为纪念小学

案例：五育少年π——《西关小红豆 唱念做打 粤韵风华》

简介：小时候幻想自己穿上粤剧服饰，像仙子一样美，如今，五年级的洪琛已经考过了粤剧表演一级和二级证书。荔湾区康有为纪念小学开设多个非遗课程，其中最为成熟的是粤剧课程，洪琛曾担任了《颂羊城》节目的主角，身高1米3几的她，手上却要挥舞长达14米的长绸，难度极高，学校聘请了广州粤剧院擅长水袖表演的专业演员前来指导，洪琛从学习基本动作到花式变化，苦练了4个月，最终拿到了一等奖。

广州市海珠区万松园小学

案例：《松园立品，五育竞秀》

简介：广州市海珠区万松园小学作为广东首批省一级学校，既是海珠区优秀学校的代表，也是广州市优质教育的代言。学校创办至今近60年，在传承松园办学传统的基础上，基于新时代人才培养要求，逐渐形成“立足松文化，培育健全人”的办学理念，积极构建五育并举下的“松品教育”，延续“松品格树人、松文化立校”校脉，推动学校育人模式从知识灌输转向素养培育。学校以松品育人为目标，涵养学生端正行为品格。以体育育人为抓手，塑造学生优秀意志品质。以实践育人为路径，培养学生高雅人生品位。学校在持之以恒的办学实践中，构建“松之品、松之慧、松之行”的主题课程体系。历经半个多世纪底蕴积淀，走在教育高质量发展的今天，万松园小学坚守初心，传承发展，通过坚持“松品育人”的人才培养模式；坚持“松园有爱”的志愿服务实践；坚持“松品体育”的意志育才训练；扩展艺术科技学习展演竞赛途径；开拓校本劳动课程，正形成松品教育的新生态。

广州市白云区太和第一小学

案例：《让地方传统文化美育浸润学生心田》

简介：学校充分利用帽峰山的地域文化，从2004年开始发掘和利用丰富的客家文化资源，探讨客家文化在校园的传承。经过近20年的探索，打造出客家文化滋养下的“和融”教育特色学校，将传统文化与学校美育特色发展相融合：即将传统文化艺术以美育的形式融入学生思想道德教育，发挥其滋养心灵、陶冶情操的作用，促进学生全面、和谐、健康发展。具体为完善美育管理机制，按照“特色项目——特色课程——特色学校”的发展策略，制定规划和方案；融美于境，打造具有浓郁客家风情的“五园一厅一廊一站一馆一室”的校园环境，将传统文化融入校园环境建设；扬美于艺，学生参与各种形式的艺术表演、美术创作、音乐演奏等形式，培养自己的审美能力和创造力。

广州市东风实验学校

案例：《构建“5G”校家社育人机制 执信东风育英才谱华章》

简介：2021年5月，广州市东风实验学校成为广州执信教育集团成员校，在越秀区政府、教育局的正确领导下，坚持执信教育集团“文化同源、理念同根、立足区域、办出特色、发展共赢”发展理念，秉承“崇德瀹智”的校训，以“为孩子幸福人生奠基”为育人理念。两年来，东风实验探索建立“共建、共享、共融、共促、共赢”简称“5G”校家社育人机制，以共建为基础，共享资源为依托，以校家社融合教育为途径，以共促共赢为目标，构建强而有力的“5G”校家社育人共同体，打造三位一体共育新样态。

从制度上创新，构建平台有效发挥校家社合力，落实“五育并举”理念；从内容上创新，校家社共育活动推进“五育并举”课程建设，构建“一规划、两传统、三大节、四典礼、五融合”校家社协同育人德育课程模式；从形式上创新，建立家长学校，落实“五育并举”理念；从育人方式上创新，与社会企业共建共融，搭建跨学科融合实践平台，培育拔尖创新人才。集团化办学以来，东风实验不断改善办学条件，营造良好办学环境，提升优化学生学习条件和环境，增强师生对学校的认同感和归属感。另一方面，通过构建“5G”校家社育人机制，以创新的育人体系、跨学科融通的课程建设，培育拔尖创新人才。近年来，学校办学业绩取得社会各界好评，获奖无数。

广州市海珠区培红小学

案例：《学盆景技艺 传岭南文化——基于岭南盆景项目的劳动教育案例》

简介：广州市海珠区培红小学是广东省绿色学校、广州市劳动教育试点学校、广州市劳动教材试验学校、广州市4A级小农田建设项目学校、广州市非物质文化遗产（岭南盆景）传承基地，海珠区特色海珠区岭南文化特色学校。学校基于岭南盆景的文化特色，以劳动教育为载体，开展“非遗文化进校园”主题教育教学活动，实践五育融通育全人的育人目标，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。一是打造校内岭南盆景园地，创设盆景文化氛围，营造优美的育人环境；二是以专家为引领，开展盆景主题学习，传承工匠精神，厚植中华优秀传统文化；三是以劳动实践为抓手，学习盆景栽种技巧，提升劳动素养；四是以课程为载体，编写了《培培红红学盆景》《岭南盆景传承人》校本教材，开发了《“非遗”文化我传承——岭南盆景劳动教育课程》特色课程，实现盆景与多学科融合教学，拓展学习空间，丰富实践形式，培养欣赏美、创造美的能力；五是以宣传为途径，推广盆景文化，建立文化自信。至今学校已成功举办四届盆景展，接待近万名国内外盆景爱好者，为弘扬岭南文化起积极作用。“红领巾盆景小社团”多次参加国家、省、市、区文化交流活动，成为岭南盆景的宣传讲解员，传统文化的传播者。培红学子在盆景文化学习中厚实了传统知识，开拓了专业视野，深化了文化底蕴，锤炼了思想品质，形成良好的学习素养和道德风貌。

点赞进行中！该地图还将面向全市学校持续广泛征集，全方位展现广州教育在高度数字化的年代，如何更好地聚焦育人方式变革，促进教育高质量发展。

广州市教育局寄语“五育少年π”：

广州市教育局坚持弘扬社会主义核心价值观，坚持育人为本，坚持面向全体学生，通过推进学校体育美育改革，促进体育美育优质均衡发展，打造体育美育活动品牌，提升各类赛事活动水平，有效推动广州市学校体育美育工作高质量发展。

希望广大学生积极参加体育运动，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，保持乐观向上的心态，成为精神文明、体魄强健的新时代好少年；积极参加美育活动，美化自身体态、行为、语言、心灵，提高审美素养和人文素养，进而丰富思想、塑造品格、汲取力量，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

来源：南都校探

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