【预习】部编版一年级道德与法治(上)册5《我们的校园》图文微课+课件教案
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微课讲解
电子课本
知识点
1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。
2、上学要干什么？学知识，学本领。
3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）
4、校园里都有什么？教室、操场、电脑
5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫_____
6、老师是我的（大朋友）
7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师
8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德
9、（9月10日）是教师节
10、你的好朋友是_________________
11、教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）
12、我喜欢（画画、读书）
13、同学们在一起，（你帮我、我帮你），平等互助结友谊。
14、你得到别人帮助时，心情怎么样？（很高兴）
15、我的时间安排：起床6:00、早饭7:00、上学7:40、晚上吃饭6:00、晚上睡觉9:00
16、我国的国名是（中华人民共和国）国旗是（五星红旗）。
17、升国旗时要（敬礼），唱国歌时要（肃立）
18、五星红旗有几颗星星（五颗星星）
19、学习真（快乐）。上学（不迟到）。
20、（天安门广场）天天都要升国旗，奏国旗歌
图文讲解
教学设计
第5课《我们的校园》教学设计
教学目标:
1.通过让学生参与多种活动,加深对本册所学知识的理解,同时初步感受数据收集的过程。
2.让学生通过在实践活动中,感受到生活中处处有数学,体验用数学知识解决问题的过程。
3.通过情境教学,激发学生学习数学的兴趣。
4.培养学生合作交流意识和创新的意识。
教学重点:使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决。
教学难点:使学生体会到数学从生活中来,能提出相关的问题并解决。
教具、学具准备:多媒体课件,录像片、接力棒、小跳绳、篮球、沙包、统计彩图、笑脸图等。
教学设计
一、谈话导入
师:我们升入一年级已经有4个月了。在这100多天里,同学们学到了很多知识,对我们生活的校园也有一定的了解,过几天我们学生会接待一群小朋友,哪位同学愿意为他们做小小解说员,带领客人们参观我们美丽的校园。同时出示校园图片,(板书:我们的校园)
师问:如果你是解说员,你打算介绍什么地方。
生1:我们的班级。
生2:我们的教室。
生3:我们的微机室(电脑房)。
生4:我们的老师。
生5:我想到了我们的老师,她们对我们可亲啦,不但教我们学习了很多知识,在生活中也处处关心我们。
生6:我想到了我们最喜欢的课外活动,同学们可以玩很多游戏。
生7:我想到了我们班的同学,大家互相帮助,就像兄弟一样。
……
师:同学们的想像力真丰富,从这几个字里,大家想到了我们的校舍非常美丽,我们的教学设施非常先进,我们的同学非常团结,我们的老师非常敬业,我们的课外活动种类繁多。
同步习题
【参考答案】
一.l.校园环境2.共产主义3.图书角
二.1.×2./3.×
三.1.B2.C3.C
四、1.示例:丢手绢、拔河﹑跳绳.捉迷藏。
2.示例:我最喜欢学校的操场﹐因为在操场上可以和同学们一起玩,也可以一个人去那里散步。
3.示例:校前区.教学区、宿舍区,运动区、生活区。
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