【预习】部编版三年级道德与法治(上)册12《家庭的记忆》图文微课+课件教案
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知识点
1.掌握“家庭关系示意图”，了解家人的关系、称呼。P78、792.社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种由爷爷奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少，“四代同堂”的家庭则更为少见。3.“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕( 农历年最后一天)的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。4.我国与“家”有关的传统节日节日名称 时间 主要活动 意义春节 正月初一 吃饺子、放鞭炮、贴年画 全家团圆元宵节 正月十五 吃元宵、观花灯、猜灯谜 全民欢庆清明节 阳历4月5日前后 祭扫祖坟，踏青游春 纪念逝去的亲人端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟 纪念屈原，弘扬爱国精神中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月 全家团圆重阳节 农历九月九 登高、赏菊、饮酒 尊敬长辈5.了解语言文字中的家P83、84谜语祝福语成语谚语格言诗篇故事图文讲解
教学设计
12《家庭的记忆》教学设计
教学目标：
1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。
2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
教学重、难点：
教学重点：了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。
教学难点：理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
课前准备：
教师：课件。
学生：了解家庭的重要日子和事件。
教学过程：
一、新课导入
教师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。
听歌曲“让爱住我家”，说说你的家，你家里有几口人？你长得像谁呢？
二、新知讲授
活动一：家庭称呼抢答赛
教师：开展“我来问，你来答”的小活动。
学生交流：抢答。
教师：开展“我来问，你来答”的小活动。
学生交流：抢答。
教师：请同学们带着节奏拍手读儿歌。
《称谓歌》
爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶
爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑
妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆
妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅
妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈
教师：进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。
教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
活动二：“家史”小调查
教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！
教师：你是如何知道这些事情的？你能感受到不断传承的家庭美德吗？在过去的几十年，你家发生了哪些大事？
学生交流：自主发言。
教师：比较父母和自己的童年，你发现了什么？
活动三；传统节日中的“家”
教师：每当春节来临，我们都会全家人聚在一起吃“年夜饭”。大家知道“年夜饭”的由来吗？
学生交流：小组讨论。
教师：讲讲“年夜饭”相关小知识。
教师：你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？说说当时的情形和你的心情。你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们与家庭美好生活有什么关联吗？
学生交流：自主发言。
教师：打开电子教材P82页，阅读“回”老家“过春节”。为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？
学生交流：小组讨论。
教师：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？
活动四：语言文字中的“家”
教师：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关呢！
教师：你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？
学生交流：阖家欢乐；家书抵万金；家和万事兴……
教师：通过小组合作形式收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！
同步习题
一 、填空
1、爸爸的爸爸是我的（ ）；爸爸的哥哥是我的（ ）；我是奶奶的（ ）；我是叔叔（姑姑）的（ ）；妈妈的妈妈是我的（ ）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（ ）；我是外公的（ ）。我是妈妈的姐姐的（ ）；妈妈的姐妹的孩子是我的（ ）。
2、“年夜饭 ”又称“（ ） ”，是（ ） 的晚餐 。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、由爸爸、妈妈和孩子组成的家庭，人们称之为“核心家庭”。（ ）
2、“家书抵万金”是指家里寄来的信比黄金还要贵重，比喻家新的珍贵。（ ）
3、除夕是指农历年最后一天。( )
4、妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。（ ）
5、爷爷老了，总是生病。我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。（ ）
6、“年夜饭”表现出中华民族家庭成员之间的互敬互爱。（ ）
7、“年夜饭”常吃的鱼表示年年有余，常吃的“全家福”表示全家成员幸福美满。（ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、春节，大家都要回家的理由是（ ）。
A、家里有好吃的 B、爸爸妈妈会给压岁钱 C、家里有爸爸妈妈，希望回家能够团圆
2、家庭成员之间应该（ ）。
A、经常闹别扭 B、漠不关心 C、互相关心、惦记
3、外婆的独生女是我的（ ）。
A、大姨 B、妈妈 C、姨婆
4、妈妈和外婆是母女关系，下列( ）也是这种关系。
A、姑姑和奶奶 B、妈妈 和奶奶 C、舅妈与外婆
四、连线：
五、回顾家文化：
1、你家的“年夜饭”通常有哪些人在一起？用简洁的语言描述一下当时的情形。
2、收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗句各 2 个（句）。
【参考答案】
一、填空：
1、爷爷 伯父 孙子 侄子或侄女 外婆 姨姨外孙 外甥 表兄弟姐妹
2、团圆饭 农历除夕
二、判断题：1-------7 对对对错错对对
三、选择：1、C 2、C 3、B 4、 A
四、连线：略
五、回顾家文化
1、略
2、、成语：家书抵万金 家和万事兴 家丑不可外扬 谚语：清官难断家
务事 家家有本难念的经 不当家不知柴米贵
诗句：旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
格言:父母在哪，家就在哪 模糊的照片 模糊了双眼
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