期末专项丨1-6年级下册必考知识--句式转换，把字句被字句变换
基础知识是语文学习过程中的一个重要点，孩子在语文的学习过程中，一定要注重对基础知识的积累～
变换句式：就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
✔ 陈述句与把字句、被字句的变换
陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：
一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句）
一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句）
苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句）
由上例可知，
把字句的主语是动作的执行者，
被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法
1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
训练题
一、把下面句子改成“把”字句。
1.同学们交还给我一项任务。
2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
6.我被这动人的情景吸引住了。
7.乌云遮住了太阳。
8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10.那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。
15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16.雨水淋湿了我的衣服。
18.工人们开凿出了一条越江隧道。
17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18.焰火照得夜空光彩夺目。
19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
二、下面句子改成“被”字句
1.森林爷爷战胜了妖魔。
2.蚂蚁吃了一条大虫。
3.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4.大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5.我洗干净了红领巾。
6.船里装载的新米把船身压得很低。
7.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
8.黄鹂吃了卷叶虫。
9.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
12.我终于取出了装在书包里的小人书。
13.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14.雨水淋湿了我的衣服。
15.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16.焰火照得夜空光彩夺目。
17.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18.他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
19.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
20.一只小花猫捉住了一只老鼠。
三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1.夕阳染红了西天。
2.奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3.战士们消灭了一批入侵的敌人。
4.孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
6.一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7.医务人员精心地治好了一个个病人。
8.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
9.树木挡住了风沙。
10.一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11.外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12.狂风刮飞了地上的落叶。
来源：本文来源于网络，我们尊重原创，转载请注明出处。