每日一练丨小学语文1-6年级基础+阅读｜第5天
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“兰老师”每日一练——为孩子们的家庭学习提供最专业的指导
一年级
一、看图，把句子补充完整。
1.山中有 。
2.河上有 。
二、看图写几句话。
一、
1.一座高塔 2.一座长长的桥
二、提示：
图中有什么人？他们在什么地方？在做什么？
二年级
一、看图写几句话。
二、看图编故事。
一、
提示：写清楚图中的人物在做什么，是如何做的。
二、
提示：整体观察图片，再把每幅图的内容连贯起来；写的时候要有详有略。
三年级
一、《荷花》第2自然段写出了荷花不同的样子，观察下图，写出桃花不同的样子，不少于100字。
二、习作。
题目：我家的端午节
要求：1.过程完整；2.叙述清楚；3.不少于300字。
一、
提示：可以从盛开的桃花，半开的桃花，花骨朵的不同形态入手。
二、提示：
1. 把过节的经过叙述清楚，对印象最深刻的事情要加重笔墨。
2. 写一写对这次端午节的看法和想法。
3.还可以写一写你对以后过节的期望等。
四年级
一、从下面的图中选出一个景物来写，并写出它的特点，不少于150字。
二、习作。
题目：我敬佩的一个人
要求：1.内容具体；2.语句通顺；3.不少于350字。
一、提示：
可以从图中的水、瀑布、雪山等景物中选择一个，仔细观察它的特点，并展开仔细描写。
二、提示：
1.说清楚你敬佩这个人的原因；
2.选择典型事例说明这个人的品质、精神等；
3.表达自己的敬佩之情。
五年级
一、选择一首你喜欢的古诗，改变成一片小散文，不少于200字。
二、习作。
题目：一件难忘的事
要求：1.内容具体；2.语句通顺；3.情感真实；4.不少于400字。
一、提示：
了解古诗描写了几个方面，清楚古诗的释义和主题；然后进行改变，尽量运用到以前学过的优美的词语和句子。
二、提示：
1. 回想从小到大你记忆中的事情，选择一件印象深刻的；
2. 把事情的过程写清楚；
3. 通过语言、动作等描写，丰富事情的过程，把事情的过程写得具体、生动；
4.写出自己的内心想法。
六年级
一、每个人都有理想，你的理想是什么？你想怎样实现你的理想？实现理想后你会怎么做呢？请列一个写作提纲。
二、习作。
题目：《 》读后感
要求：1.结构合理；2.层次清晰；3.情感真实；4.不少于450字。
一、提示：
1. 要求标题；
2. 在题目下面简要地写出主要内容及要表达的中心思想；
3.最后写作文提纲最主要的部分结构安排，设计好开头和结尾，确定好重点描写的内容，规划好层次之间的衔接与过渡。
二、提示：
1.选择一本对你有影响的书籍；
2.简要总结这本书的内容或主题；
3.亮出自己的观点；
4.结合生活实际谈感想。
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