部编版五年级语文上册第二单元知识重点整理
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渑池（miǎn） 和氏璧（bì） 抵御（yù）
廉颇（lián） 推辞（cí） 蔺相如（lìn）
游隼（sǔn） 上卿（qīng） 击缶（fǒu）
浩瀚（hàn） 鸵鸟（tuó） 谴责（qiǎn）
衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。
罪：上面是“罒”，不要写成“四”。
枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。
冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。
防（防止） 仿（仿照） 挽（挽手）晚（晚上）
协（协助） 肋（肋骨） 绰（绰号）掉（掉地）商（商议） 高（高矮） 臣（大臣）巨（巨大）
抄（抄写） 炒（炒菜） 刑（刑法） 荆（荆条）
枚（一枚） 玫（玫瑰） 鸵（鸵鸟） 骆（骆驼）
巨（巨大） 臣（大臣） 冠（冠军） 寇（日寇）
讯（通讯） 汛（汛期） 绰（绰绰） 掉（掉队）
喷（喷射） 愤（愤恨）
间：间隔（jiàn） 中间（jiān）
调：协调（tiáo） 调动（diào）
将：将来（jiāng） 将领（jiàng）
相：相信（xiāng） 相国（xiàng）
划：划算（huá ） 划归（huà）
强：强逼（qiáng） 勉强（qiǎng） 倔强（jiàng）
涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨） 冠guàn（冠军）guān（冠冕）喷pēn（喷薄）pèn（喷香）转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）空kōng（空间）kòng（空地）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）05重点词语
汛期 赶集 访友 间隔
唯独 懒惰 俗语 平衡
协调 联结 召集 机智
诚意 允诺 隆重 示弱
胆怯 乘机 俯冲 静止
天体 惊人 赤道 轻易
冠军 理直气壮 理所当然
攻无不克 战无不胜 完璧归赵
负荆请罪 同心协力
谴责—指责 大概—大约 理屈—理亏 允诺—承诺
抵御—抵挡 能耐—本事 轻易—轻松 削弱—减弱
强逼—强迫 暴发一爆发 平衡一平稳 协调—和谐
隆重一庄重 胆怯—胆小 抵御一抵抗 推辞一推卸侮辱一污辱 摆脱—挣脱 浩瀚一广阔广阔一辽阔 坚固—牢固 防备—防御理直气壮一义正词严 呼啸而过一 风驰电掣懒惰—勤快 进攻—撤退 胆怯—勇敢
拒绝—答应 推辞—应允 削弱—增强
谴责一表扬 轻快—笨重 美好一丑恶
协调有序—杂乱无章
（美好）的情感 （合适）的石头 （协调）的动作
（轻快）的音乐 （隆重）的典礼 （浩瀚）的太空
（故乡）的小路 （画一般）的美感
1、形容数量多的四字词语：
不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海 比比皆是 堆积如山 不胜枚举2、表示速度极快的词语：呼啸而过 风驰电掣 健步如飞 一泻千里 大步流星 一日千里3、AABB式词语：大大方方 客客气气 隐隐约约 轰轰烈烈 吞吞吐吐 明明白白 浩浩荡荡 马马马虎 恍恍惚惚4、ABCC式词语：清波漾漾 人影绰绰 波光粼粼 炊烟袅袅 人才济济 人海茫茫5、“××不×”式的词语:绝口不提 攻无不克 战无不胜类似的词语:忍俊不禁 孜孜不倦 锲而不舍 美中不足 充耳不闻6、量词:一条小溪 一道风景 一排搭石 一枚火箭一件无价之宝 一封信 十五座城7、动词:保持平衡 解决难题 决定动身 进攻国家 削弱力量 缚着荆条 保卫国家8、修饰词:嗒嗒的声音 轻快的音乐 美好的情感理直气壮地说 热情地迎接9、与战争有关的词语:烽火硝烟 声东击西 出奇制胜 勇往直前血流成河 南征北战 纸上谈兵10、有典故的古代成语:完璧归赵 拔苗助长 掩耳盗铃 破釜沉舟卧薪尝胆 三顾茅庐 指鹿为马 单刀赴会
10词汇理解
左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
11积累好句
1.比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。2.设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。3.含义深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!
12课文重点理解
1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”这个概念，以孩子熟悉的 赛跑游戏 讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。
4. 《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。
1、不饱食以终日，不弃功于寸阴。（晋 葛洪）
意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。2、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。（晋 陶渊明）
意思：精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋 岳飞）意思：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
[拓展]
感叹时光易逝的诗句还有:
1、少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-——[唐]颜真卿
3、明日复明日,明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ——[明]钱鹤滩
1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解。2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。4.《冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。 理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。
推荐篇目:周翔《荷花镇的早市》
推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻。画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀。阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。
一、
1.允诺 2.负荆请罪
3.难以置信 冠军 4.协调 平衡
二、
直 壮 所 然 绝 提 心 协 协 序 机 智
三、③②①④
四、
1.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了!
2.示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
3.示例:我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。
五、
1.秦王说要用十五座城换和氏璧 完璧归赵 秦王在渑池会上让赵王鼓瑟 秦王为赵王击缶 蔺相如立功封官廉颇不服气 两人和好如初 秦国以强凌弱 2. 莫等闲,白了少年头,空悲切 多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人
3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑……
六、
(一)1.duò chuò
2.如果 无论 只要 如果 就
3.动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波漾漾 人影绰绰 画一般
4.紧走搭石慢过桥。 病从口入,祸从口出。(答案不唯一)
(二)1.: “ ! , ? ”
2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。
3.原因只用力气,没有谋略。启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。
4.要懂得力量与智慧的结合。
七、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。
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