部编版六年级语文上册第二单元知识重点整理
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批(pī) 抡(lūn)
涧(jiàn) 雹(báo)
冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
要（yāo yào） 得（děi dé） 塞 （sài sè）
几（jī jǐ） 待（ dāi dài） 盛（chéng shèng）
撒（sǎ sā） 劲 （jìn jìng） 薄（bó báo bò）
日寇 进犯 游击 奋战
转移 险要 沉着 射击
始终 顶峰 悬崖 沸腾
攀登 依托 继续 仇恨
眺望 喜悦 冲锋 爆发
就位壮烈 豪迈 政府 委员
协商 汇集 预定 鼓舞
山涧 宣告 雄伟 肃静
旗帜 宣读 语调 选举
完毕 检阅 制服 一致
距离 高潮 灯笼 陆续
游行 次序 手榴弹 斩钉截铁
居高临下 粉身碎骨 惊天动地
五颜六色 排山倒海
磅礴~雄伟 逶迤~蜿蜒 进犯~侵犯
英勇~勇敢 掩护~保护 屹立~耸立
全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合
飘拂~飘动 挥手~招手 欢跃~欢腾
雄伟~宏伟 宏伟~雄伟 茂密~茂盛
注视~凝视 微弱~微小 猛烈~强烈
憧憬~向往 赞叹~赞美 璀璨~耀眼
聚精会神~全神贯注 千钧一发~万分危急
逶迤→笔直 开颜→愁眉 坚持→放弃
沉着→惊慌 崎岖→平坦 全神贯注→心不在焉
斩钉截铁→优柔寡断 完毕→开始 肃静→喧哗
消失→出现 汇集→分散 活泼→文静
启动→停止 璀璨→黯淡 茂密→稀疏
光明→黑暗 微弱→强烈 暴露→隐蔽
挺进→撤退 聚精会神→心不在焉
千钧一发→安然无恙
①ABB式词语:
黑魆魆
类似的词语:
笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈
②ABAC式词语:
自言自语、各式各样
类似的词语:
自生自灭、一生一世、无声无息
③含有近义词的词语:
粉身碎骨、昂首挺胸
类似的词语:
冷嘲热讽、左顾右盼、志同道合
④含有数字的词语:
万水千山、千千万万
类似的词语:
一穷二白、三三两两、四面八方
⑤含有夸张的词语:
排山倒海、惊天动地
类似的词语:
日理万机、寸步难行、天衣无缝
⑥描写认真的词语:
聚精会神
类似的词语:
全神贯注、一心一意、专心致志
⑦描写颜色的词语:
五颜六色
类似的词语:
五光十色、色彩缤纷、花花绿绿
⑧描写精神品质的成语:
坚强不屈、壮烈豪迈、大公无私、舍己救人、
舍己为人、正直无私、表里如一、正大光明、
刚正不阿、铁面无私
⑨量词:
五个战士、一块磨盘、大的石头、
一道河、五座白石桥、一根电动旗杆、
一个师
⑩动词:
扔手榴弹、举起一块磨盘大的石头跳下深谷、
擎着红旗、提着红灯、升国旗、舞着火把
修饰词:细小的枪口、崎岖的山路、叽里呱啦的叫声
悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 怅望灰天
寝不安席 可见一斑 水落石出 百折不回
思潮起伏 碧空如洗
【描写环境恶劣的】
狂风怒号 穷山恶水 荒无人烟 风雨交加 冰天雪地
【关于爱国的】
精忠报国 忧国忧民 碧血丹心
以身殉国 毁家纾难 为国捐躯
【形容痛苦的词语】
欲哭无泪 痛不欲生 愁肠百结
悲痛欲绝 撕心裂肺
【关于思念家乡、祖国的词】
魂牵梦萦 故土难离 归心似箭 魂归故里
【含有“不”字的词语】
食不下咽 坚韧不拔 刚正不阿 高不可攀
【含有“如”字的词语】
碧空如洗 心急如焚 心乱如麻 始终如一
【关于蝴蝶的词语】
破茧成蝶 庄周梦蝶 蜂媒蝶使
蝶恋蜂狂 招蜂引蝶
【形容少年的词语】
生龙活虎 聪明伶俐 朝气蓬勃
青春活泼 欢蹦乱跳 风华正茂
计划（周密） （精密）观察 （严密）控制
（紧密）联系 （勘测）线路 （勘察）地形
（勘探）石油 （勘正）错误 （杰出）的工程师
（艰巨）的工程 （崇高）的敬意 （真挚）的爱慕
（孤寂）的小城 （矮墩墩）的战士 （不寻常）的来历
（啧啧）的赞叹声 （巍峨峻拔）的草原
（碧波环抱）的宝岛 （纯洁）的雪花
（苍苍茫茫）的草原 （鲜嫩）的山丹丹
（热烈）的红棉 （刚劲有力）的方块字
（如歌如画）的唐诗宋词 （崭新）的画卷
（璀璨）的诗篇 （轻蔑）地说 （细细）地端详
（轻轻）地闻 （慢慢）地咬
1.比喻句
(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
2.反复句
(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。
(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
3.精彩句
(1)群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。
4.含义深刻的语句
(1)工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。
(2)三十万人的目光一齐投向主席台。
句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。
辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)句中哪个词语用得好?为什么?
(2)句中加点词语能否删去?为什么?
三、考试热点
1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。
2.《狼牙山五壮士》一课,第6~9自然段,常以课内阅读的形式考查。
3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考查。
4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考查。
5.本单元作文,常以“的游戏”为题进行习作考查。
推荐篇目:王愿坚的《七根火柴》
推荐理由:
文章描述了长征途中,暴雨倾泻在大草原上。一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请他转交给党组织。战友追上队伍,为战士们点燃了篝火,然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员,歌颂了红军战士不怕艰难,英勇顽强,无私忘我,忠于党和革命的崇高精神。
阅读方法:
这篇文章可与课文《灯光》进行对比阅读。先对比两篇文章的题目,思考这样命题的妙处;再对比阅读两篇文章,根据主要内容和写作特点,区分它们的相同点和不同点;最后思考阅读红色题材的文章,应当从哪些方面着手,应该从中得到些什么样的收获。
一、(一)日寇 制造 仇恨 沸腾
(二)排:排开、推开 临:面对、挨着
贯:穿,通 钧:古代重量单位,三十斤为一钧
(三)1.慌张 2.沸腾 3.哀伤 4.汇集
(四)
1.(1)目光投向主席台。
(2)不能。因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。
2.他猛地举起一块磨盘大的石头:“同志们!用石头砸!”
3.刘胡兰斩钉截铁地说:“你们休想从我嘴里得到半点儿党的秘密!”
4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。
5.意思:更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 表达的感情:表现了红军战士的革命乐观主义精神。
(五)1.√2.✕ 3.√4.✕
二、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
2.(1)鞠躬尽瘁 (2)忘忧国 (3)不可以尺寸与人 (4)捐躯赴国难
三、(一)1.画去:提 擎 陈列 走向
2.比喻 生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开国大典的群众之多的壮观场面。
3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。
4.表示时间的词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了正午”。表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。
(二)1.chàn zháo
2.风尘仆仆 小心翼翼 彬彬有礼 津津有味
3.周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
5.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。
6.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
四、提示:这是一次写活动的作文。写活动的作文,先要介绍活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员等情况,然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、动作等进行生动具体的刻画,也可以写一写你的内心感受,做到点面结合,把活动场面和气氛写得生动具体。活动最后还可以写一写你的感想,或者这次活动的意义。
——END——
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