20万字！给学生的“情书”，一不小心他竟写了这么长……
这年头谁还写信？！
说出来你可能不信
郑州市金水区硕爵学校的代志豪不光写信还坚持每周一封！
过去4个月
写了16封，共20万字
这信也不是给别人的
收信人正是他担任班主任的八（4）班一群可爱的孩子们
不用想
信里肯定都是班级里鸡毛蒜皮小事儿！
别急别急
各位亲往下看
信里还有这些
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信里有鼓励、有故事，每一个孩子都是主角
敖鑫瀚：超爱看书的孩子，小小的身板，却有大大的足球梦。
曾宝怡：认真，爱读书，严谨又不失幽默的孩子，生活和学习安排得井井有条。
侯怡帆：我很欣赏“用心”二字，每次你都会给我、给大家带来惊喜，这两个字形容你再合适不过了。
……
这是代志豪给学生们写下的第五封信里的节选。信里，班级的39名学生个个都是主角。
从2018年8月24日写下新学期第一封信开始，每周一封，除去放假的时间，至今已有16封。
16封信，208238字，从每周班级里发生的小故事，如班级合唱训练、学校开运动会等，到每位学生的进步和努力，再到班级管理、班级文化等等，代志豪在信里全都写过，字里行间全是对学生、对班级满满的爱。
代志豪写给学生的“情书”
信是情感纽带，他成学生们心中的“代爹”
其实，第一封信代志豪是写给全班家长的。
“我是在初二的新学期接手了这个班，起初是想通过写信并发布在家长群的方式，让家长了解我以及我的班级管理理念”，代志豪说，没想到，慢慢地，写一封信已经成为一种习惯，“就像饿了要吃饭、渴了要喝水、累了要休息一样”，信越写越长，“收信人”也变成了全班学生和家长。
而对学生们来说，每周末最期待的礼物就是代老师的那封信。
“从信里能看出代老师很爱我们这个班级。”学生李佳琳说。
“我们每个人都特别期待被老师写进信里的时刻，感觉特别光荣。”学生王怡婷说。
“大家每周都盼着读代老师的信，因为信里记录了我们在一起的美好时光。”学生王如龙说。
写完第十封信，代志豪自费装订成册，在第一次家长会的时候作为礼物给每位家长送了一本，让家长们很是感动。代志豪没想到的是，学生们也给他准备了一份惊喜：为他颁发“最佳班长奖”，还送他一个亲切的称呼“代爹”。
“代爹”与孩子们在一起
预计写80封信，给这届学生当做最好的礼物
代志豪有一个小目标：到这届学生毕业，他预计给学生们写下80封信，超过100万字。
他介绍说，带第一届学生的时候，他有满满的热情和爱，但是没有经验，也缺少一些方法，留下了教训和遗憾。“这届学生是我带的第二届，我开始想方法，怎么把班级和学生带得更好，所以我更用心，付出更多。”
在代志豪眼里，学生的成绩固然重要，但他更看重的是学生的为人和做事，他认为对学生的教育不应该局限于知识，希望自己培养出的学生是一个健全的“完人”。
而在信里，代志豪会潜移默化地为学生讲述一些做人、做事的道理，他也欣喜地看到了学生们的改变。
学生们也说，代老师的信不仅让他们在写作文时有了更多的真情实感，就连一些小烦恼都能从中找到解决的方法，“我们四班已经不仅仅是一个班，而是一个家了”。
代志豪(右二)和学生在一起
这份爱
不可多得
却始终如一！
为“代爹”的故事点个好看！
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