火热报名中！本月底，邀您走进郸城一高，看一所农村高中的十年创业路
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郸城一高已经在“二次创业”的
道路上跋涉了十个年头
十年
虽然只是历史长河中的匆匆一瞬
但对郸城一高来说
这十年却是浴火涅槃的十年
脱胎换骨的十年
展翅腾飞的十年……
在郸城一高校长刘成章的学校管理专著《创业之路——校长工作实录》一书中，郸城一高校友、河南省文联主席邵丽高度概括了郸城一高这所农村高中十年创业路上的酸甜苦辣
2月26日，教育时报记者走进郸城一高，深入了解这所农村高中十年创业的沧桑巨变
创业开头难，对症开良方
“先做强，再做大”，引领创业方向
“2008年8月，郸城县委、县政府调整了学校领导班子，任命我为郸城一高党总支书记、校长。我深感使命光荣、责任重大。为了不辜负学校一代代老领导、老教师的叮嘱和重托，不辜负全县人民的殷切期盼，我带领新一届校委会班子成员在深度调研的基础上，经过多方征求意见、多次论证，提出了‘二次创业’的构想，决心带领全校师生背水一战，再创郸城一高的新辉煌。”刘成章回忆，2008年是郸城一高“二次创业”的元年。
何为“二次创业”？针对教育时报记者的疑问，刘成章说：“在上世纪90年代，学校的办学质量在整个周口市排名倒数第一。我们的前任校长陈志强同志在任期间，学校的办学质量稳定在全市中等水平，使学校实现了跨越式发展，为我们的后续发展奠定了坚实基础。”刘成章认为，郸城一高这十年来的创业发展，得益于十年前郸城一高人艰苦创业创造出的良好发展环境。因此，刘成章将2008年至2018年这十年间的创业历程称为“二次创业”。
在“二次创业”初期，郸城一高面临着一系列制约学校发展的问题，其中最棘手的就是学校的债务和建设问题。
“我们原先的发展理念是先做大、再做强，但对于当时我们正负债累累的现状来说是不可行的。先做强、再做大，切实提高学校的办学实力，再扩大办学规模，这才是符合学校当时实际的一条发展道路。”刘成章说，“就这样，我们暂缓了对学校新校区的建设，遏制住学校进一步负债的窘迫局面，学校上下专心投入到抓管理、提质量的工作上。”
“确定了先做强、再做大的发展思路后，学校领导班子通过深入一线、走访座谈、问卷调查等方式进行深度调研。经多方‘会诊’，大家一致认为，学校在持续发展过程中存在教学质量整体竞争力不强、特优生培养机制不健全、管理制度落实不到位、部分工作存在应付，以及经济压力大、负担重等问题，严重制约着办学质量的进一步提升。”郸城一高党委副书记白忠玺说，“为顺利推进‘二次创业’，必须下大力气解决以上问题。就这样，找到‘病症’、开出‘药方’后，学校逐渐走上了‘全面提升、重点突破、局部超越、飞速发展’的道路。”
凝聚人心促进团结，建章立制、狠抓管理
着力打造一片属于“创业者”的热土
“崇高的理想信念是一股强大的精神力量，它会明确我们的工作为谁干，也会对我们个人的成长和学校的发展产生重大影响。”刘成章上任后，为统一思想、提高认识、凝聚人心，他带领新一届校委会班子成员响亮地提出了“二次创业，做强做大”的发展理念、“低调做人，高调做事”的处世理念，决心用“全省一流，全国知名”的办学目标促进学校的发展，号召全体教职工取得更好的成绩。
郸城一高副校长王朝红说：“我们学校教职工之间的人际关系是简单而融洽的，大家心往一处想、劲儿往一处使。”
“简单而融洽”的人际关系，得益于郸城一高对教职工队伍的有效管理。“教职工的获得感、成就感、幸福感提高了，良好的教风、学风自然而然地就形成了。”郸城一高副校长吴俊杰说。
郸城一高教师的获得感、成就感、幸福感从何而来？郸城一高副校长张晖给了教育时报记者答案：“正是因为我们构建了一系列合理的体制、机制，无微不至的人文关怀和严格健全的规章制度，双管齐下，保障老师不会为生活上的负担而烦恼，也不会为没有成长空间而发愁。”
让教师没有生活上的后顾之忧，体现在郸城一高教师衣食住行的方方面面。
“学校实行坐班制，要求每位班主任在学生起床前到学校，学生就寝后离开。学校教师住房没建成前，校长带头和老师们一起住学生宿舍楼。教师住房建成后，老师们到学校就非常方便了，只需步行几分钟。”郸城一高副校长单继峰说。
除了教师住房，郸城一高还修建了教职工餐厅，学校零利润运作，让老师吃上经济实惠、卫生可口的热乎饭。除此之外，郸城一高还积极为教师谋福利，让他们在生活上没有后顾之忧。
“学校给予我们无微不至的关爱，让我们无需因生活压力而分心，可以踏踏实实地投入到教学工作中。2012年，学校的高考成绩优异，县政府奖励学校100万元，奖励刘校长10万元。当时，刘校长毫不犹豫地把这10万元给捐了，为我们每位教职工购置了一台洗衣机。可以说，正是学校带给我们的温暖，让我们紧密地团结在一起，为学校的‘二次创业’事业贡献力量。”郸城一高教师王争说。
郸城一高对教师队伍的管理，既有温情一面，也有严格的一面。
“学校每两周都会召开一次学校管理干部例会。会上，我会随机对一些管理干部进行工作质询。质询前，我都会充分了解他们近期的工作情况，如果他们没有深入了解自己的本职工作，肯定答不上我的问题，就要接受严厉的批评。这种‘红红脸、出出汗’的方式，督促和鞭策着学校的每一位管理干部干好本职工作。”刘成章告诉教育时报记者，每次例会，对于工作上有疏忽的管理干部，他的批评都会不留情面。
“除了严格的管理，我们还将涉及到职称评定、评优评先等方面工作通过公开透明的方式拿到台面上说。学校奉行‘多劳多得、优劳优酬’。也就是说，老师只要品行良好、业绩突出，就会享受到应有的待遇。这样做，让努力工作的老师不受委屈、成绩有待提高的老师毫无怨言。”郸城一高纪委书记韩参军说。
随着郸城一高“二次创业”实践的深入，学校逐渐总结出了“要敢于管理，不当老好人；要善于创新，不墨守成规；要勇于率先，不只说不做；要巧于引领，不嫉贤妒能；要忠于职守，不滥竽充数；要乐于协作，不单打独斗”的管理原则。郸城一高教师王震告诉教育时报记者：“可以说，这里就是一片创业的热土！”
创业十年成绩斐然
“二次创业”向着“二次跨越”进发
“学习之于学生，就相当于战斗技能之于士兵，都是最核心的本职工作。那么，我们的老师就像带兵打仗的将军，也要有一身的真本事，才能带好学生。”刘成章说，学生的本分是学习，老师的本分是教学，学校的本分就是努力提升办学质量。
“学校有一系列的措施确保每一位教师都保持着专业的业务技能。”郸城一高教务处主任田紫兰说，“学校每年都会开展‘烛光杯’教学大赛、青年教师基本功大赛，以及全校教师都能参加的‘创业杯’学科知识大赛，让教师在比赛中锤炼技能，让成绩优秀的教师得到应有的奖励。”
在采访过程中，教育时报记者旁听了郸城一高教师的一次集体备课。在集体备课过程中，同一学科教师围绕一堂课进行讨论，并且做到“一课一研”“先教研，再上课”，切实保证课堂质量和新教师的技能提升。“40分钟的课堂，备课半个小时和备课3个小时的效果肯定是截然不同的。”郸城一高教师刘西元说。
“办学不是生活在真空中就能成功的，我们也需要‘走出去，请进来’，鼓励教师外出参加学习培训，邀请国内顶尖专家来我校讲课。为了调动教师的学习积极性，学校定期在学生中开展‘我最喜爱的课堂’活动，全方位、多角度地对我们教师队伍的教学质量进行评测和拔高。”郸城一高副校长于晓梅说。
“为科学、系统地搞好教育教学管理，我们构建了‘四维一体’的质量提升工作机制和师生为本的质量提升工作体系，编制了年级工作图表和处室工作图表，深度、细致地剖析各种提高教育教学质量的因素。”刘成章认为，老师既要苦干、实干，还要运用科学的方法巧干。
“学校构建了一系列评价机制，大力开展季度人物、优秀教师评选活动，让‘有看家本领——业务精通、有当家本领——独当一面、有发家本领——开拓创新’的教师早日‘浮出水面’，让他们‘用起来、干起来、火起来’。”郸城一高办公室副主任王雪涛说。
“‘二次创业’已经走过十年历程。未来，郸城一高将继续发挥辐射带动作用，扩大社会影响力，满足人民群众对优质教育资源的需求。”郸城一高校长助理张永华说。
“学校围绕‘二次创业’理念发展，近几年逐步走出了困境，步入正轨，上升势头明朗，并焕发出勃勃生机。十年的创业历程艰苦卓绝，十年的创业成绩已结出累累硕果。未来十年，我们将由‘二次创业’向‘二次跨越’转型，实现对现有成果的超越。”面对未来，刘成章信心满满。
3月29-30日
教育时报邀您走进
郸城一高
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时间：2019年3月28日－30日（周四、周五、周六）
报到时间与地点：3月28日下午
河南省郸城县新华路1号
郸城中州国际温泉酒店
前台电话：0394-3388888
本次活动是河南教育新闻中心和河南教育时报社今年为庆祝新中国成立70周年而重点打造的一项公益活动。对与会人员不收取参会费用，食宿、交通费用自理。
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