从物理老师到高中校长，他最想达到的教育境界是“生命对生命的影响”
2009年从首届
“河南教育名片”诞生到如今
已走过10个春秋
其间，160多张“河南教育名片”上
镌刻着160多位河南优秀校长的辛勤付出
也印证着他们非凡的教育追求
2019年新年伊始
《教育时报》隆重推出大型专栏一一
《名片校长》
邀请河南教育名片的校长
书写他们办学中的一段故事
讲述在学校发展进程中遇到的
具体问题、解决的具体办法
真正发挥名片校长
对我省学校发展的引领带动作用
河南省淮滨高级中学
本期，我们特别邀请了第15届河南教育名片——河南省淮滨高级中学校长李明，讲述他探索“生命对生命的影响”教育思想的这段历程——
李明在第15届河南教育名片发布仪式上分享办学经验
李明，河南省淮滨高级中学校长。教育部全国中小学领航校长，享受国务院特殊津贴专家，教育部中学校长培训中心全国优秀校长高级研究班第六期学员，正高级教师，全国优秀教师，特级教师，中原名师，河南省首批名校长，河南省首批享受政府特殊津贴专家，东北师范大学、河南师范大学教育硕士导师，河南省优秀思想政治工作者，河南省优秀党务工作者，中共河南省第十次党代会代表。
近年来，多次在省内外名校长论坛、特级教师论坛、中原名师论坛上做教育成果报告。其主打的“生命对生命的影响”教育思想引领着淮滨高中在办学思想、学校文化、教师成长、课程体系、课堂改革、特色活动、学科规划、多元评价、创新精神等九大领域的工作方面取得丰硕的成果。
把决心走成风景先充分调动教师的积极性✚●○大学毕业，我就回到了母校河南省淮滨高级中学任教。从一名普通的物理老师到这所学校的校长，我一直在思考和追问中前行。现在细想起来，在我23年的校长经历中，有很多值得回味的地方，特别是那些在困境中突围、困惑中参悟、困难中成长的体验。回首走过的路，感触良多，其中，令我受益匪浅至今仍坚定不移的一个信念就是：无论做什么，要让心灵先抵达。今天，我要讲的是我们学校“教育：生命对生命的影响”教育思想确定的这段历程——
淮滨高中新校区建成之后，2009年实现了整体搬迁。学校大了，班级增了，教师多了，新的问题自然也接踵而至。这其中，教师队伍建设问题就摆在了学校发展的首要位置。
我深知，教师是学生生命成长过程中的引路人，教师的思想素质和专业水平决定着一所学校的发展。而当时学校刚刚完成了稳定过渡，正在迈向快速发展时期，从老校区过来的有经验的老教师大部分已经到了职业倦怠期，发展动力不足；年轻教师大都是刚招聘来的大学毕业生，有激情有干劲儿，但教学经验欠缺。如何激发教师成长的内驱力？如何快速提升教师的专业能力？
我想，破解这个难题，最重要的是让教师有明确的发展目标，从“入格教师”到“合格教师”，再到“优秀教师”“专家型教师”，按照教师专业成长的梯度做好规划，目视远方，让自己的心先抵达。
淮滨高中足球比赛一幕
刚好那时我接到通知，之前自己申报的一项课题批准立项了。一直以来，课题研究带来的成就感和不断学习的充实感深深吸引着我，使我沉浸其中、乐在其中。我突然有了灵感：我的状态不就是自己所期望的老师们的状态吗？引领教师依托课题研究来促进专业发展，让他们把教育教学中出现的问题当成课题来研究，并及时推广研究成果去解决实际问题，这不正是既能消除职业倦怠又能带动教师专业成长，从而促进学校教育教学水平提升的有效策略吗？
下定了决心，就开始行动。我们邀请课题研究专家到校开展专题讲座，指导老师们做课题，号召全体教师“做专家型教师”，让学校的副校长和中层领导率先感受做课题的魅力，从而引领教师学会科研、热爱科研、习惯科研。从学校微课题到县级课题，到市级课题，再到后来的省级重点课题，老师们查阅文献、调查分析、深入探讨、交流分享……当研究报告交上去的时候，大家如释重负，但心里也充满了自豪感和成就感。同时，课题组成员在这个研究过程中成为了更加亲密的伙伴，课题组成了一个同伴互助、共同成长的生命联合体。
经过不懈努力，老师们逐渐走上教育科研的道路，研究课题的热情高涨，“问题即课题”意识不断增强，科研能力和教育教学能力大大提升。几年下来，省级、国家级教育教学科研成果让我们收获丰硕，优秀教师、名师、专家型教师不断涌现，学校不仅没有因规模扩大导致成绩下滑，反而一年一个台阶在稳步提升。
2016年11月，教育部中学校长培训中心在华东师范大学举办李明教育思想研讨会，李明校长做主题报告
“做专家型教师”，正是这种先期抵达的决心，帮助老师们找到一剂“永葆青春”的良方，从教书匠成长为研究者、专家的教师们树立了终身学习的理念，获得了持续发展的动力，养成了钻研探讨的习惯，生命重新焕发出光彩，教师教育科研成为学校一道亮丽的风景线。
解决好教师的发展问题，接下来就要解决学校的教育问题。多年来，我们围绕“学习重心前移，教学重心下移”，不断探索，大胆尝试改进课堂结构，形成课堂模式，取得了显著成效。一切事物发展的方向是前进的、上升的，而道路却是曲折的、迂回的，我们的课堂改革也是如此。
随着时代的发展，面对学生的生命成长、学习需求，我们必须创新课堂教学理念，转变教与学的方式，探索更加适合学生发展的教学策略。这一切需要方向引领，需要更多的智慧投入，而在实际的探索过程中老师们却不免存在着迷茫、彷徨、问题和困惑，学校的课堂教学改革也曾进入了深水区。
在智慧课堂的影响下，生命已在拔节成长
面对这种情况，我们正视前进路上遇到的困难，聚焦课堂教学的基本问题，首先从提升老师们的思想认识和理论水平入手，以“让学习发生”为课堂教学目标指向，提出了“把教学组织成为学生最喜欢的活动，把教室建设成为学生最喜欢的地方”的课堂改革目标，促进教师从学生的学习需求出发。从学科知识的根本之处入手，不断创新，智慧前行，构建学习共同体、生命共同体，在生命与生命的对话中实现生命的丰富与融合。
李明参与创客空间活动
“把课堂教学组织成为学生最喜爱的活动”这句话，让学校的课堂革命又掀起了新的高潮。课堂研究、主题研讨、同课异构、学科教研……师生们一起轰轰烈烈开展着课堂变革。在“预设——发现——探索——生成”课堂教学设计思想指导下，将“规定要求+经验方法”式的课堂升华为教育理论指导下的生态化的课堂，再由课堂教学设计思想向课堂教学行动策略转化，构建起了淮滨高中“学习前置、问题驱动”课堂教学模式，在课堂教学实践中取得良好效果。该成果还获得河南省基础教育教学成果一等奖，国家级基础教育教学成果二等奖。
当然，最令人欣喜的还是这种生命对话教育背景下的课堂教学改革从简单的介入和唤醒，到生生、师生的生命对话与交流，再到生命的相互影响和共同提升，生成了更加丰富、更加灵动的课堂。问题驱动，交流讨论，合作探究……这样的课堂充分发挥了学生的积极性、主动性，让学生感受到学习和成长带来的成就感和满足感，课堂充满了活力、充满了快乐。
“把课堂教学组织成为学生最喜爱的活动”，怀一颗闪光的慧心，替孩子们的终身发展着想，让学习成绩的取得成为生命成长的水到渠成，方凝成如此美好、如此快乐的课堂。
讨论着，学习已成为一件快乐的事
在我们的共同努力下，快速发展的淮滨高中呈现出一派生机勃勃的景象：学校办学条件不断改善，教师整体素质不断提升，课堂教学改革成效显著，学生成绩大幅提升……可以说，砥砺奋进的学校发展成果可喜。但我们并没有沉醉其中，而是清醒地认识到，我们学校同样面临着河南省普通高中千校一面、同质化发展的现实问题。如果我们不深入思考、积极创新，就落实不了国家推动普通高中多样化、特色发展的要求，也不能更好地为学生的生命成长构建良好的生态系统，实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。
是的，面对那一个个鲜活的生命，我们应该怀着一颗教育人的丹心，坚持走特色发展之路，积极探索促进学生生命成长的有效路径。
但究竟什么才是特色发展呢？通过不断地思考和探索，我对学校特色发展的本质有了深刻的认识：这里的特色不是特点，也不是特长。特色发展就是学校办学思想的彰显和教育价值的体现。
研讨着，就成了一个生命共同体
基于此，我们在长期办学实践基础上，立足学生成长，满怀对生命的尊重、珍爱，以教育者的高度责任意识，凝练出“教育：生命对生命的影响”的教育思想，界定了教育的本体是“生命”，教育的行为是“影响”，教育的目的是生命成长。
在此思想引领下，我们从实际出发，聚焦“为生活幸福奠基、为生命精彩引航、为使命担当铸魂”的价值追求，在文化、课程、课堂、教师发展、学生活动、学校管理等领域展开了系统的教育教学实践，形成了独特的、优化的、稳定的办学风格与优质的办学成果。
学校教育是“生命对生命的影响”，在这样的思想引领下，教育教学不再是冷冰冰的分数和成绩，而是一颗心触动另一颗心，是一份爱唤醒另一份爱，是一个生命融入另一个生命。
课堂教学是“生命与生命的对话”，秉持着这样的教学理念，在教育教学中，师生平等对话，充分交流，在生成性课堂中形成了一个个生命共同体，彼此融合，不断丰富，共同行走在追求生命自觉的路上。
2017年4月，淮滨高中创客团队参加首届中国国际创新发明展览会斩获佳绩
心中有目标，行动才有力量。“在影响中追求生命自觉”——秉承着这样的目标追求，老师们致力于培养学生的生活幸福品质、生命精彩能力、使命担当精神，丹心绘制蓝图，携手生命成长，校园里充满了生命的气息和人文的芬芳：波光粼粼的湖面上小鸟飞过，绿茵草地上孩子们嬉戏，高大的香樟树下师生笑谈，教学楼上书声琅琅……这个不断发展的校园呈现出独特的文化韵味，滋养着生活在这里的所有生命，而这些丰富多彩的生命又用自己的一切去影响和改变着这个校园，在这个追求生命自觉的园子里，处处皆胜景。
古人云：“身不能至，心向往之。”多年的实践让我深深体会到：心若往之，身终能至！只要愿望足够强烈，意志足够坚定，心思足够深沉，目光足够专注，那么，原本只存于心中的风景、乐景、胜景，一定会逐渐清晰、接近，并终将呈现于我们眼前。所以，无论做什么，请让心灵先抵达。
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秋意渐浓之时
相约淮河之滨
第16届河南课改先锋公益论坛暨“以课程领航·育生命自觉”观摩研讨会将于11月22日—23日在河南省淮滨高级中学举办。敬请期待！
原载：《教育时报》
作者：李明
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