向内行走，再过一个月……（这里有你要的攻略）

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学校的汉字文化节目

《汉字神韵》上了央视《新闻联播》

学校教师登上全国小语界

最具影响力的“千课万人”的舞台

学校管乐团参加

河南省第二届学生器乐节比赛

从全省160个队伍中脱颖而出

荣获现场最高奖项一等奖

机器人社团

在第19届河南省中小学电脑制作活动中

荣获一等奖

社团的6名学生

走进上海“世界教育机器人大会”

又荣获一、二等奖

学校创客空间的建设

填补了当地基础教育的一项空白

…………

这些，只是漯河市源汇区许慎小学（以下简称许慎小学）在荣获“第11届河南教育名片”称号之后，两年来成绩单的一部分。

“向内行走，追求品质。”两年来，这8个字已经逐渐成为许慎小学人的座右铭。在校长赵文清的带领下，内涵式发展让许慎小学不断彰显出其独特的精神气质。

8月26日，距离第13届河南教育名片发展论坛暨“寻字里乾坤·育博雅少年”观摩研讨会还有一个月的时间，教育时报记者走进活动承办学校——许慎小学……

开笔礼上，写好人生第一个字，走好人生的第一步

品牌保鲜：最重要的是什么？

“孩子们，有幸成为许慎学子，我们必须有自己的精神坐标——许慎精神。许慎潜心21载，撰成不朽巨著《说文解字》，体现的是坚韧不拔的精神；在古文经学和今文经学大争之时，他信而有证，体现的是勇于担当、实事求是的精神；他开创了部首查字法，体现的是可贵的创新精神。一个人有了这种精神，才会内心强大；一群人有了这个精神，这个国家、这个民族才有希望。”这是赵文清在许慎小学2019年毕业典礼暨少年礼上，对六年级毕业生的殷殷叮咛和嘱托。

在许慎小学，无论是悠长的字苑大道还是神奇的汉字家族，无论是庄严肃穆的许慎塑像还是厚重大气的叔重馆，都在用无声的语言诉说着许慎精神。无论是一年级新生的开笔礼还是开学典礼、毕业典礼，无论是汉字文化节还是体育文化节，传承许慎文化、弘扬许慎精神的话题从不落下……许慎精神已经和许慎小学师生的学习生活融为一体。

2015年8月，受源汇区教育局党委的重托，赵文清结束了在受降路小学十年零一个月的校长生涯，来到了备受关注的许慎小学。新建的许慎小学高端大气上档次，社会和家长对学校的期望值也非其他学校可比。

虽然学校曾经辉煌，可如今办学特色并不是很鲜明，加上搬迁后还有一些遗留问题，这些都非常棘手。如何带领这艘万众瞩目的大船驶向理想的彼岸，让许慎这个品牌长期保鲜？赵文清开始了深深的思考。

校长赵文清和她阳光自信的博雅少年们

为了集思广益进而统一思想，她特别设计了“解读许慎精神，定位发展目标”征询意见表，采取国际上通用的SWOT分析法，请老师们全都参与进来，从优势、劣势、机遇和挑战四个方面共同为学校发展把脉会诊、出谋划策。

对于教师提交的意见表，她逐份阅读，每份至少看两到三遍，圈点批注，仔细揣摩，不放过任何有价值的观点和信息，想象着这个老师的特点、判断着那个老师的素养，分门别类，进行归纳、汇总、梳理、提炼。

同时，她不拘一格利用多种方式和老师们进行面对面的交流，获得更加丰富的第一手资料。在大家的共同解读下，许慎精神越来越丰富，办学思路越来越清晰。

“教育不需要翻烧饼，拒绝折腾；学校文化应该一脉相承，办学方向上不需要标新立异。对于我们许慎小学而言，传承许慎文化永远是立校之本。那么，需要的是和大家一起，不断丰富学校的文化内涵，扎实践行‘淳笃博学，向上向善’的核心理念，文而化之，最终让许慎精神落地生根，融入到师生的心灵深处，成为许慎小学人特有的标志、符号和从内到外散发的精神气质。就像一幅画，已经有了构思和轮廓，要想成为上乘之作，还需要着色和点睛之笔。”这是赵文清的办学思路，也是她的肺腑之言。

学校发展：最关键靠什么？

在许慎小学，每个新学期第一个工作会，就是校长的“公开课”。

对于这个“公开课”，赵文清有着自己的定义：校长的思路决定着学校的出路，校长的深度决定着学校的高度。作为学校的总设计师，校长在新学期第一个工作会上的报告，就是检验其办学思路是否清晰、是否契合学校发展的一堂“公开课”。

跳蚤书市故事多

从她2015年担任许慎小学校长至今，这样的“公开课”便从未间断：2015年的《解读许慎精神，定位发展目标》、2016年的《成就教师，成就孩子，成就学校》、2017年的《坚定信念，关注细节，学会坚持》、2018年的《这个春天，让我们走向自己》……每年的“公开课”都有不同的主题，层层推进，环环相扣，提振着全校师生的精神，也见证着许慎小学人奋斗的坚实足迹。

“我的很多思路、创意、灵感，其实都是从开学前无数天的焦虑甚至是煎熬中孕育出来的。”赵文清笑着告诉教育时报记者。在她2016年的一篇工作日记中，教育时报记者注意到有这样一段话：

开学前一个月，总是习惯性地把自己关在家里，读名校名家书籍，上网查阅众多校本课程图谱，读着思考着，学着思考着，开始很杂乱，很纠结。渐渐地，量变发生了质变，思路慢慢浮出水面，灵感好像黑暗中苦思冥想后的一道亮光。先前的头昏脑涨、眼睛酸涩没有了，心情一下子轻松了。把该做的事情做好才没有压力，那种幸福、满足无以言表。

“特别是我们的领导班子，可谓是‘黄金搭档’。书记张华辉工作雷厉风行，很有艺术眼光，注重工作方法；业务副校长左素华为人耿直，专业很强，指导教学有板有眼；副校长童丽工作也是独当一面。她们各自分管的工作都做得风生水起。”赵文清说。

博雅少年的紧张对弈

干部干部，出思路、带队伍。思路有了，打造一支善战的队伍无疑是学校发展的关键。

学校开设了“许慎小学道德讲堂”，校长讲，书记讲，老师讲，分别从职业道德、家庭美德、社会公德的角度向大家传播正能量；开展“追求教育品质，亮出自我名片”活动，春晓燕、陈颖、杨真真、李永阳、朱帅等教师分别亮出了“务实”“传承”“担当”“创新”“热爱”的教育名片，这些名片既是他们个人的工作特色，也是许慎小学人的精神写照。

赵文清认为，校长最根本的任务就是成就老师，爱老师最好的方法是让老师们变得更加优秀。为此，学校自2016年起尝试进行了自主选择外出培训，培训项目公开透明，大家可根据兴趣、时间自主选择，教导处统一调配。仅一个学期就先后派出62人次赴北京、上海、杭州等地参加24个项目的学习，基本涵盖了各个学科。

字理教学是许慎小学的一大特色。为进一步强化师资培养，赵文清邀区教研室副主任翟翠敏一道带队南下南宁取经，诚心诚意向著名特级教师黄亢美求教。最终，黄亢美不仅把“黄亢美字理教学工作室”设在许慎小学，还同时把荆真真、马红锐等4位青年教师收为爱徒。

后来的事实证明，“字理教学工作室”就像许慎小学的抗日军政大学，为学校培养出了一批字理教学专家，领衔教师魏淑瑾、核心成员龚丽娜和万辉可谓百尺竿头更进一步，荆真真、马红锐、王妍妍等一批青年教师也先后脱颖而出。

许慎学子在中国汉字听写大会河南赛区总决赛中取得一等奖的好成绩

学校对教师最深的情义就是不断创造条件，让他们尽享工作带来的幸福、尊严和荣耀。从自主选择外出培训到加强校本教研；从组织名师带徒到参加各种赛课……充分尊重教师、信任教师、依赖教师，也让许慎小学走上了发展快车道 。

学生成长：最应该关注什么？

拥有梦想、志存高远；爱上读书和诵读；知晓六书理论；热爱自然和科学；至少掌握两项体育运动技能、一项艺术特长；积极参加研学实践，读万卷书，行万里路。 

为了践行“淳笃博学，向上向善”的办学理念，培育时代新人，许慎小学在育人目标里提出上面这六大核心素养，涵盖德智体美劳五个方面，既有“仰望星空”的目标追求，又有“脚踏实地”的素养要求。

“小学，是为学生未来奠基的重要阶段，我们不是要把孩子们培养成才，而是要为他种下一粒种子，为将来的成才培养无限的可能。”赵文清告诉教育时报记者，“要实现育人目标，校本课程无疑是最好的载体。校本课程是学校最为重要的产品，也是学校的核心竞争力。课程丰富，课堂才会多彩；课程多元，发展才会多样；有品牌课程，才有特色办学 。”

2016年9月，许慎小学以博雅课程为体系的校本课程改革全面铺开，将学校的特色、教师的特长、学生的兴趣有机融合，同时利用家长资源、社会资源，开发了管乐、戏曲、心意六合拳、快乐厨房、机器人等90多门校本课程。

按照赵文清的话说，就是“让每个孩子都有选择、体验、尝试的机会，让每个孩子都能找到自己的兴趣点，让童年的梦想有一个支点，最终实现多样化发展，使每个孩子都能成为与众不同的、独一无二的、最好的自己”。

博雅课上挥毫泼墨

品质提升：最需要做什么？

“如果只提一个希望的话，那就是让我们携起手来，通过专注于教学常规和关注孩子成长的人文细节，让我们的许慎小学更有品质和实力。”

这是赵文清2018年3月在新学期校长“公开课”《这个春天，让我们走向自己》上的期盼，她用了八个字概括就是——向内行走，追求品质。

赵文清的这一思考，源于她多年来对教育的热爱和对卓越的追求。“我来到许慎小学后，带领学校成功创建了省级文明单位，荣获河南教育名片称号，字理教学有了突破，博雅课程也声名鹊起，学校稳中有进、稳中向好。这一切的确让我引以为荣，似乎可以小富即安、高枕无忧了。可静下心来，联想到平时看到或了解的一些现象，总感觉还缺了点什么，内心忐忑不安，而且知道这个东西关乎根本，非常重要。”赵文清说。

通过走访一些名校，赵文清发现：这些名校的教师自内而外折射出一种光华、一种精气神，谈论起自己的学校，如数家珍，理念前瞻，有理有据。对比后才明白，最大的不同，在于他们对工作、对学校是发自内心的热爱和喜欢，而我们有些时候似乎还浮在面儿上，很多地方还不够深入。

“试问老师们几个问题：你发自内心地爱学生吗？你能平等地尊重每位家长吗？你真的热爱读书学习吗？你心甘情愿地搞研究做课题吗？你每一节课都精心准备了吗？答案不一定乐观，似乎个别老师还经不起这样的追问。只有绝大多数回答是肯定的，学校才会是一流学校。”

每一堂课，都是对品质的追求

于是，一场“向内行走，追求品质”的大讨论在全校范围内展开。

不忘初心，方得始终。第一步就是内省，群策群力，查找问题。第二步是措施，商讨改进甚至是改变办法。第三步当然是行动，从自己做起，从备课上课做起，从班级管理开始，从读书学习开始，从做好学生的表率开始。

如今，“向内行走，追求品质”这句话教师们不仅耳熟能详，而且已经成为大家的工作指南，推动着自己专业的发展和学校品质的提升。

“追求品质是目的，是归宿；向内行走，则是路径、是方法。向内行走，就是要从追求外表的光鲜中静下来心，寻找自我、发现自我、完善自我。就像全国现在正在开展的‘不忘初心、牢记使命’主题教育强调的那样，要‘刀刃向内’，敢于直面自我、正视问题甚至陋习，这样才能在发展中不迷失自己，实现品质的真正提升。”赵文清说。

9月26-28日

教育时报与您相约许慎故里

走进许慎小学

寻字里乾坤

识博雅少年

即日起

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第13届河南教育名片发展论坛

暨“寻字里乾坤·育博雅少年”观摩研讨会

作为地处许慎故里、以许慎冠名的学校，第11届河南教育名片——漯河市源汇区许慎小学始终以传承许慎文化、培养时代新人为责任和使命，把弘扬许慎文化作为立校之本，倾力打造字理教学和博雅课程两张名片。这两张名片交相辉映，一个传承着历史，一个承载着未来。

9月27日至28日，第13届河南教育名片发展论坛暨“寻字里乾坤·育博雅少年”观摩研讨会将在漯河市源汇区许慎小学举行。届时，让我们相聚许慎故里，走进许慎小学，“寻字里乾坤，识博雅少年”。

一、会议日程

9月26日下午

报到

9月27日上午

开幕式

校长赵文清做主题报告

“我是博雅好少年”风采展

“字理教学工作室”访谈

9月27日下午

“汉字神韵”节目展演

字理教学演课

博雅课程观摩

9月28日上午

专家报告

二、与会专家

黄亢美：南宁师范大学研究员、硕士研究生导师，首都师范大学兼职教授，全国著名特级教师、全国优秀教师、中国高等教育学会语文教育专业委员会字理教学研究中心理事长，教育部“国培计划”专家库语文学科专家。勤于笔耕，著述颇丰，发表教研文章290余篇，出版独著或合著的论著、教材10余本。主持的字理教学研究课题成果丰硕，并于2014年荣获教育部颁发的国家级基础教育研究优秀成果二等奖。

袁炳飞：江苏省启东市教师发展中心副主任，特级教师，曾任江苏省启东实验小学校长，全国优秀教师、全国十佳卓越校长、全国杰出科研型校长、21世纪教育研究院学术委员、全国教育策划专委会学术委员、全国幸福教育学校联盟创始委员、南通市名校长、南通市名校长培养工作组成员。

三、报到地点

漯河市源汇区金凤凰大酒店（泰山路与金江路交叉口西北角）

主办单位：

河南教育新闻中心

河南教育时报社

漯河市源汇区教育局

承办单位：

漯河市源汇区许慎小学

协办单位：

“教育时报”微信公众平台

河南睿谷教育科技有限公司

论坛为公益性质，不向与会者收取会务费。交通、食宿费用自理。

有意参会的老师，即日起可通过扫描下方二维码加“时报君”好友预约报名。报名内容：名片发展论坛+您的姓名、单位、手机号码。同一单位集体报名只报参会人数、留一名负责人联系方式即可。

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原载：《教育时报》

作者：教育时报记者 张利军 朱军华

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