影响力（12）李慧军：用适度教育润泽师生心灵
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第 二 届
河南最具影响力教育人物(校长)
候 选 人
-12-
濮阳市第二实验小学校长
正高级教师、特级教师、全国先进工作者、享受国务院政府特殊津贴专家。适度教育领军人，探索并总结出一套完整的适度教育理论与实践体系，获得基础教育国家级教学成果二等奖。应邀在各类会议上做学术报告和经验交流200余场，先后出版学术著作6部，影响并带动一批又一批省内外学校快速、科学发展。
专业影响力报告·李慧军
用适度教育润泽师生心灵
《中庸》中有句话“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”在李慧军看来，这句话中蕴含的道理就是“适度”。万事万物皆有度，讲究“适度”才能恰到好处、保持最佳状态，才能和谐自然——
她是适度教育的全国首创者
从33年前踏上讲台的那天起，李慧军就在学校的芳草地上编织着美丽的梦想——让每一名学生都能幸福地成长。
有梦想就有希望，有信心就有力量。在她的不懈努力下，29岁便荣获“全国教育系统劳动模范”称号。1996年，被遴选为河南省“为人师表育人楷模”五人报告团成员，在河南省各地市和省直机关做报告60余场。
1997年，她的第一部著作《评赏阅读教学法》由河南人民出版社出版，同年，她被破格评聘为中学高级教师，荣获濮阳市首届青年科技奖。
1999年，时为濮阳市子路小学副校长的李慧军与其团队一起研究出的《展示性评价模式》成果，荣获河南省教育科研成果一等奖，教育部机关刊《人民教育》对其进行了万余字的长篇报道，并作为第一个素质教育评价模式向全国推广。
李慧军在第16届河南教育名片发布仪式上做报告
2001年，李慧军成为享受国务院政府特殊津贴专家，是河南省中小学第一个获此殊荣者。
2003年，李慧军被濮阳市委市政府表彰为建市功臣，她是最年轻的一位……
2007年，任濮阳市实验小学校长一年后，她针对我国基础教育普遍存在的“教育过度”“教育不及”和“教育错位”三大问题，在全国率先提出实施“适度教育”，迄今已进行长达13年的实践探索，成果丰硕。
2010年3月，李慧军“适度教育”办学思想研讨会在北京师范大学举行，这是北师大首次为一所小学召开教育思想研讨会。
新华社以《河南一小学将学生近视率纳入教师评价指标》为题、人民日报以《“适度教育”——让教育回归应有的精彩》为题、教育时报先后以《“适度教育”为中国教改带来了什么》《适度教育梅开二度》为题进行了大篇幅报道。
李慧军在中国教育创新成果公益博览会上做报告
2018年，适度教育成果获基础教育国家级教学成果二等奖，在第四届中国教育创新成果公益博览会上展出并举办长达135分钟的“适度教育”论坛，出彩教博会，为河南教育赢得了荣誉。
适度教育成为学校发展的亮点和特色，引领学校发展步入快车道，也影响带动着一批又一批省内外学校快速、科学发展，适度教育已成为濮阳乃至河南教育的一张闪亮名片，李慧军和她的团队先后应邀到全国各地做学术报告200余场。
首批全国文明校园是这样炼成的
2012年8月，李慧军调入濮阳市第二实验小学任校长、党支部书记，面对校容校貌硬件差、设施规章制度需要重建的局面，特别是面对适度教育研究成果被归零的心痛，李慧军没有退缩，依然信心百倍，带着这支平均年龄已46.5岁的队伍，又开始了新的征程。
困难叠加，怎样冲出重围？素来敢想敢干的李慧军在建教学楼这一实体大厦的同时，带领队伍构建思想、制度、文化、课程的大厦，一场场紧贴实际的报告，一次次敞开心扉的真诚沟通，很快把队伍凝聚在了一起。
李慧军审时度势根据校情提出“正气大气雅气”的校魂和“做最好的自己”的校训，精心打造“不怕难不叫苦不推诿不计较不抱怨”“讲团结讲和谐讲奉献讲学习讲正气讲标准”的“五不六讲”精神，实施适度教育，全面构建绿色育人系统，思想引领、评价导航、科研管理、高效课堂、公民德育、绿色质量、文化润泽、全人成长。
用各式各样的文化活动润泽学生心灵，拉近师生距离
定目标明方向、铸校魂振精神、抓班子带队伍、精管理讲标准，实施“三全科研”型管理模式，坚持走科研兴师、科研兴校之路。“三全”就是全员参与、全过程科研、全方位渗透实施适度教育。学校根据岗位职责，成立10个校级研究共同体，8个年级组处室团队和21个教研、备课、德育、服务研究组织，每个小团队都有自己的研究专题，同时把落实适度教育理念贯彻始终，把全部的工作过程都变成了研究过程，形成了人人有团队、人人有课题、人人有作为的发展状态。
为提升工作质量，李慧军提出“五个增强”，即校长增强思想领导力，副校长增强行动领导力，中层干部增强执行力，整个团队增强凝聚力，教职工增强战斗力。
李慧军以一抓到底的韧劲儿，带领学校整个团队由初始的绿皮车变为后来的动车组，再由动车组变为一列高速奔驰的高铁，每个年级组每个人都充满生机与活力，校容校貌以席卷之势焕然一新。
学校上下心齐、气顺、劲足，充满活力，学校发展步入快车道，三年迈出三大步，从2015年市级文明校园到2016年省级文明单位，再到2017年荣获首批全国文明校园称号，学校实现了突破性跨越式发展。
一支带不走的教育铁军应运而生
干事创业，关键在人。学校的发展，关键就在于能否拥有一支高素质的教师队伍。
为整体提升教师队伍素质，全力实现立德树人总目标，李慧军提出“全人成长观”，引领教职工在专业技术成长的基础上，兼顾道德成长、健全人格成长和精神心灵成长。
同时，从邀请全国知名专家到校内名师开展自助餐式培训，从狠抓常态课到组织由省内外名校参与的校际交流的适度教育课改大课堂，从大练基本功到课堂艺术，从教学方法到教育思想等多方面引领教师专业化成长，使一大批青年教师如如雨后春笋渐渐成长起来，青年教师张茹珂和喻汉理就是其中的代表。
李慧军（前排中）与老师们在一起
从“草根”到专家，张茹珂老师这些年得到了专业成长的满足感、幸福感。张茹珂说，学校搭建的优质课大赛、经验交流、演讲比赛等成长平台，极大促进了老师快速成长。吸纳、反思，一次次磨炼，一步一个脚印、一步一个台阶，张茹珂练就了扎实的教学基本功，从市级教学骨干一路成长为河南省名师、河南省教育教学专家，如今，她有了自己的名师工作室，为青年教师进行示范指导，带领一个个教坛新秀脱颖而出。
在喻汉理老师看来，从“教书”到“育人”是人生态度的升华。“几年来我的成长犹如坐火箭一般，由当初的新面孔到获得市优质课一等奖，由教育新兵到市级年度教学标兵，由听讲座到做讲座。”喻汉理说，学校适度教育理念的大环境，为自己提供了快速成长的沃土。
满意“写在”了家长的心坎上
让每一个生命幸福成长，是李慧军的初心，也是她矢志不渝的追求
李慧军带领学校致力于全面落实立德树人，自2017年起，基于学校发展状况，紧紧围绕国家方针政策和教育发展规律，又确立了“建生态六园、育儒雅公民、促全面发展”的新办学目标，健全了儒雅文化系列校园标准，为培养造就儒雅学生、儒雅教师、引领儒雅家长而努力构建“生态六园”，即文明校园、书香学园、健康乐园、创新艺园、绿色花园、幸福家园。
学校常年开展“儒雅少年梦，谦谦君子风”系列活动，开设小公民修身课，开发校本、师本、家本课程，组建多种形式的学校、家庭社团，举办书香文化节、科技艺术节、体育文化节，开展儒雅少年争章达标活动等，实施“立德树人＋”育人工程，探索促德智体美劳全面发展的多维课程体系和核心素养教育三维质量评价体系，以多彩活动和课程丰富育人文化土壤，让学校成为能适合不同孩子个性发展的营养丰富的“育人场”，促进学生德智体美劳全面发展。
李慧军与孩子们在一起
坚持家校共育，引领家长认识到家庭和学校应是目标共同、责任共同、信任共同，开设“家教讲堂”“爸妈讲堂”，先后成立400余个家庭读书社团，覆盖了全校3855名学生。每逢星期天和节假日，孩子在家长的陪伴组织下，开展各种形式的读书、实践活动，从小课堂走向大世界，在快乐中学习、在兴趣中成长。
过去的七年间，她带领学校先后承办各级各类现场会14次。学校先后荣获“首批全国文明校园”“全国巾帼建功文明示范岗”“全国教育系统先进集体”“全国模范职工之家”“河南教育名片”等百余项荣誉称号，2018、2019连续两年获全市教学质量千分量化综合评估第一名，实现了建校30年的新突破。
如今，李慧军正一如既往地带领她的团队瞄准学校教育现代化的宏伟目标不忘初心，牢记使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人阔步前进。
第二届河南最具影响力教育人物
宣传推介活动
河南最具影响力教育人物（校长、教师、班主任）宣传推介活动，是河南教育新闻中心、河南教育时报社在连续多年开展河南教育名片、河南最具成长力教师、河南最具智慧力班主任评选基础上推出的升级评选活动，首届共推出河南最具影响力校长、河南最具影响力教师、河南最具影响力班主任各10位。
为庆祝新中国成立70周年，生动展现我省广大一线校长、教师、班主任的治校和育人实践成果，河南教育新闻中心、河南教育时报社决定启动第二届河南最具影响力教育人物宣传推介活动，以教育专业媒体的视角聚焦河南基础教育，致敬影响教育改革发展的中坚力量！
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