影响力（28）孙永芳：用自身能量影响他人
第二届
河南最具影响力教育人物（教师）
候选人
孙永芳
安阳市第五中学语文教师
第七届河南最具成长力教师，全国优秀语文教师，第九届全国中小学作文优质课大赛特等奖获得者，河南省第三届十大语文年度人物，2018年4月获光明网、《教育家》杂志社评选的“大国良师”杰出贡献奖。轻松文学倡导者，安阳师范学院、许昌学院、新乡学院客座教授，“国培”计划导师。撰写的《守株待兔——打破重组写情趣》《初中语文板块教学与小组合作学习相结合教学研究》等多篇论文在公开刊物上发表，著有《全效作文课》《情趣作文三十六技》《写作新建构》专著，合著《中学记叙文全能辅导》《全国中学生获奖作文辅导大全》《大语文三测阅读》等书。在全国各地做讲座、示范课500余场，有写作、阅读教学精品课50余节，多年参与河南各地期末测试卷的命制工作。
用自身能量影响他人
俄罗斯教育心理学奠基人乌申斯基说过，人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
在2017河南教师成长学院，孙永芳（后排左一）与导师余映潮及同学合影
孙永芳是个有着执着信念的人，一路走来，他始终对影响过自己的人心怀感激，同时也时刻影响着别人。
2007年，一直关注着孙永芳成长的安阳市文峰区教研室柳文生老师指点他：不妨写点专业的东西。于是，孙永芳开始试着从最喜欢的作文教学着手，从文学写作开始走向专业写作。柳文生曾在一年中给自己准备好了365个信封，逼迫自己每天寄出一封文本小思或教育随感的文字，三年下来，专业成长的能量越积越多，终有大成。
2013年，在柳文生的引领下，孙永芳在湖南省张家界市举办的全国中小学生文化作文教学优质课大赛中以超高分数获得特等奖。孙永芳说，这也是得益于平时扎实的专业写作和设计。
孙永芳在第七届河南最具成长力教师颁奖礼暨观摩研讨会上做示范课
2015年，郸城县，在河南省十大年度语文人物的颁奖会场，孙永芳又得遇钱梦龙老师。钱梦龙教导他说：“课堂是教师的主阵地，你要想走得更远，务必立足其上，并做到守正与创新。”从那时起，孙永芳开始钻研文本与文本背后的内涵，每节课都要抓住文本的初衷与延展，把文本吃透、把课堂拓宽。
2017年，在长垣县河南省杏坛网研社的第三届年会上，孙永芳的讲授的一首《早春呈水部张十八员外》让大家感受了一个熟悉又陌生的韩愈，一份“春心更在早春外”的拳拳师生情谊。
2016年，林州市，在第七届河南最具成长力教师的颁奖舞台上，孙永芳大胆选择与程翔老师同讲写作课，这使他从中学到了程老师的温婉与儒雅。同年，在洛阳市，河南教师成长学院研修期间，孙永芳又得以和余映潮老师同课异构，余老师的板块教学和主问题的设置深深影响了孙永芳。
孙永芳在开封做观摩课
课后，余映潮老师握住孙永芳的手，语重心长地说：“坚守你的才华与激情，一定要随时做好教育教学的归纳和梳理。”孙永芳感到大受鼓舞，回去后，他再讲《海燕》一课，感到效果果然不同。
2017年，长垣县，2017河南教师成长学院研修期间，孙永芳又遇到了黄厚江老师。黄厚江的共生课堂一直是孙永芳渴望达到的境界，那一年中他一直都在研究黄老师的作品。研修期间的那节课，更让孙永芳深深感受到了黄老师的魅力，于是他再次鼓起勇气，上了一节《我的叔叔于勒》，赢得了满堂喝彩。
近两年，孙永芳除了做好自己的共生教学，还在黄厚江老师的基础上，大胆创新，对教材中的自读课文进行“生生教学”，而教师重在质疑和点拨。他的这一探索，在2019年河南省杏坛网研社第五届年会上，凭借一节《湖心亭看雪》得到了大家的广泛认同。
2015年，濮阳市，首届河南最具影响力班主任颁奖大会上，孙永芳又认识了一大批拥有教育梦想和教育情怀的老师。他印象最深的是郑州市第十九中学的杨卫平，尽管他们早有交流，但那次是初次见面，杨卫平的教育故事一直深深地撞击着孙永芳的心。之后几年，他们一直相互鼓励、共勉。
孙永芳上作文教学示范课
孙永芳还在《教育时报》上分享了杨卫平的《为课痴狂》，讲述她对他的影响。也是从那一年开始，孙永芳在林州市红旗渠大道学校的焦兵书校长的感召下，进入了河南省杏坛网研社，做起了公益教育。
当然，还有更多的人，比如原绿色、常作印、徐文祥、吕娟、李慧香、董文华、韩素静等，更多的团队和组织，都对孙永芳的专业成长产生过深刻的影响。孙永芳说，正因为此，他也要像他们一样影响身边的其他人，引领更多人走上专业成长之路。
君子好我，我必示人。我德所成，亦馈与君。
近几年，孙永芳多次受邀前往南乐县博文中学交流。2015年，濮阳市，孙永芳在河南省第二届名师风格展示活动中以一节《<风雨>文化导写》，博得好评无数。
安阳县的李琳琳老师这样评价他：“我认为语文教师，如孙老师者即可称为大师；语文情怀，如孙老师者才可称之为真正的语文教师”。那一年，在孙永芳的影响下，一大批老师，如安阳的李克杰、鹤壁的杨丽红、洛阳的李俞清、新乡的朱红梅、许昌的黄秋娟，甚至山东的庞海霞等都坚定地走了专业发展的道路，励志要做大气、从容、有感染力、有境界、有情怀的老师。
2016年，“国培”送教济源，原本安排的一个乡镇的课。结果，上午的课程刚结束，周边一些乡镇的学校也组织学生匆匆赶来，孙永芳等一行人在空调几乎失效的情况下，坚持在一个临时安排的大礼堂里接着讲到“缺氧”。离开的时候，孩子们对他说：“老师我们不想让你走！”
孙永芳在湖南分享作文课教学经验
2017年，广东省珠海市，三板小学的李彩芳校长在孙永芳上午讲完观察体验写作课《眼观六路，耳听八方1》后，把录像传给了另一所学校。于是，孙永芳马不停蹄，又被另一所学校邀请前去讲课，使他们充分感受到了来自河南的作文教学魅力和教师风采。
2018年，山东聊城，《写作点评课》《写作研讨课》教研交流活动中，孙永芳得知该地区从不进行这样的写作课型，于是以一节《触动心灵的力量》深深地触动了他们，赢得掌声连连。
在南阳市西峡县，孙永芳也做了同样的交流，不仅触动了五里桥学校的老师，也让正赶上去他们学校参观学习的来自山东的教师团明确了这两类课型的写作课的上法。
同年，在开封市杞县，全县的语文教师齐聚一堂，孙永芳和第五届河南最具成长力教师谢艳艳一同做课。结束的时候，起初是一个人在喊：“老师，我想跟您走！”接着，是铺天盖地的声音：“老师，我想跟您走！”再接着，是老师们不息的掌声。
孙永芳在吕娟名师工作室分享交流
2019年，四川省重庆市南岸区，孙永芳为那里的老师送去了独具人文情怀的《记叙文点题与层次》一课。刚一讲完，各地的老师们便都联名上报给他们领导，邀请孙永芳建立长期的培训关系，希望学到系列的写作教学理念和统筹的教学安排。同年，四川成都、安徽合肥、江苏扬州，都留下了孙永芳传授写作教学的身影。
孙永芳用专业成长的力量，不断影响润泽着无数教师的幸福人生。
你的能力有多大，你的责任就有多大；你有多大的责任心，你就能释放多大的能量。
孙永芳深深地明白：要修心、要明德，就必须不断提升、不断向上、不断求索。
专业上，孙永芳把“点”铺成了“面”。作文教学是孙永芳的标签，但他知道，要想走得更远，就不能只有这一个单一的方向。于是，他潜心研究，读余映潮、黄厚江、王荣生、肖川、张万祥等人的著作，潜心学习。
孙永芳（左四）带领工作室成员送教下乡
万物同源，从写作教学到阅读教学，从诗歌到散文，从自己的学生到别人的学生，从自己的课堂到别人的课堂，孙永芳又把“面”聚成了“点”。发散研究到定点研究，从共生课堂到生生课堂，从个人成长到团队成长，他又将“点”“面”结合进行系列研究。
于是，他研究出了“文本解读”系列、“体验式写作”系列、“让写作留下永恒” 系列、“事了，就能写作” 系列、“作文，就那点事”一系列教育教学科研成果。
修心上，孙永芳始终坚持成长的本心，一心向善。“绿色教研公益万里行”是他成长之初的宏愿，2013年至2015年间，他任何形式的外出讲学都是公益的。2016年以来，他又开始倡导“公益八月”活动，每年暑假的第二个月，他都会去做公益教育教学活动。
河南杏坛网研社是一个自发的纯公益的成长团队，他每年都会预留档期给网研社年会，几年间作为导师自助引领学员成长。他每年都会把课酬拿出一部分捐赠“爱尚基金”，同时还将一部分拿来作为班级学生的成长基金。
孙永芳在汤阴县为教师做培训
有一年，有位老人找到孙永芳，述说他家庭的不幸——儿子儿媳在一次车祸中丧生，留下一个孙子由他抚养，他担心学业上亏待孩子，也担心孩子缺失教养走了弯路。孙永芳握住老人沟壑纵横的手，许诺给孩子他所能给的一切教育和关怀，这一许诺，就是三年。
孙永芳只要在安阳，只要有闲暇，就会给那位孩子点拨、指导、沟通、交流。直到今年，那个孩子顺利考上高中，孙永芳这才知道老人名叫李天顺，是当地小有名气的赤脚医生。
孙永芳从知识成长到生命成长，始终在虔诚地做一场修行。
人之好我，示我周行。天运人生，周行不息。痴心不改，周行而不殆。他说：“愿我们能在学习力、创造力、发展力上，做个相互影响的人。”
第二届河南最具影响力教育人物
宣传推介活动
河南最具影响力教育人物（校长、教师、班主任）宣传推介活动，是河南教育新闻中心、河南教育时报社在连续多年开展河南教育名片、河南最具成长力教师、河南最具智慧力班主任宣传推介活动基础上推出的升级活动，首届共推出河南最具影响力校长、河南最具影响力教师、河南最具影响力班主任各10位。
为庆祝新中国成立70周年，生动展现我省广大一线校长、教师、班主任的治校和育人实践成果，河南教育新闻中心、河南教育时报社决定启动第二届河南最具影响力教育人物宣传推介活动，以教育专业媒体的视角聚焦河南基础教育，致敬影响教育改革发展的中坚力量！
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