影响力（32）张继刚：一个人的成长，带动一群人的成长
第二届
河南最具影响力教育人物（教师）
候选人
张继刚
洛阳市涧西区东升第三小学数学教师
第八届河南最具成长力教师，河南省学术技术带头人，河南省教师教育专家，河南省名师，河南省骨干教师等。河南省电教馆研究部特聘教研员，全球FLASH专家，全国SMART示范教师。中国研修网、重庆市教育科学研究院培训中心、河师大、洛阳师院、安阳师院、南阳师院、商丘学院、焦作师专、许昌学院特聘专家。全国第二届数学文化优质课一等奖，三次全国白板大奖赛一等奖，两次教育部优课奖，等全国15节获奖。获国家60项、省56项、市116项共291项，到洛阳9县9区、河南省15个市、山东省、安徽省、四川省和重庆市进行培训和示范课展示300余场，均受好评。15篇数学论文发表在公开刊物上，参编了国家论著1本，省级论著1本，市级论著1本。
一个人的成长，带动一群人的成长
2001年，洛阳市涧西区东升第三小学的张继刚以“河南省优秀应届大中专毕业生”的称号结束了在洛阳一师的师范生涯，顺利地被洛阳市涧西区东升第三小学录用。来自农村的他，起点低，为了胜任教书育人的神圣职责，他积极参与各项教科研活动。
工作18年的他，通过努力成为了河南省电教馆研究部特聘教研员，洛阳市电教馆信息技术与学科融合兼职教研员，河南省一师一优课小学数学专家评委，河南省和洛阳市信息技术融合项目专家评委。
在2017河南教师成长学院，张继刚当选第八届河南最具成长力教师
他先后取得了国家级60项、省级56项、市级116项等291项成果，先后获得全球FLASH专家、全国SMART示范教师；河南省学术技术带头人、河南省教师教育专家、河南省名师、河南省骨干教师、第八届河南最具成长力教师第一名；洛阳市特级名师、洛阳市优秀名师、洛阳市名师、洛阳市优秀教师、洛阳市业务标兵、洛阳市骨干教师、洛阳市教育系统模范工作者、洛阳市二级书法教师。
这些称号的取得，都是领导、同事们、学生们、家长们帮助的结果，更加鞭策他不懈努力，来指导其他教师一起成长，用他的成长经验回报于更广大的教师。
为了扩充专业知识，他先后购买、认真研读了《数学DNA解码》等300余本专业书籍；同时，他还订阅了《小学教学》（数学）等400余本数学杂志；此外，他还用心阅读单位订的《教育时报》《中国教育报》等教育报，这些书籍、杂志和报纸的研读，极大地提升了他的专业智慧，让他指导了近百位小学数学教师，参加国家、省、市、区小学数学论文比赛获奖。
张继刚参与送教下乡活动
奋斗无终止。张继刚深知身为大专毕业生，专业能力与知识上的欠缺，他先后考取了河南大学自考本科学历，河南师范大学数学系教育硕士学位，目前正在备考教育博士。进修所学的知识非常丰富，这些知识之一就是课题研究的学习，让他所带的团队数学教师，在1项国家课题、3项河南省级课题、6项洛阳市级课题的研究中，顺利结题，60余位教师直接在课题研究中获奖，他还指导了40余个课题顺利结题。进修，为他教育教学水平的提升打下坚实的专业基础。
张继刚在课堂上
作为教师，除日常的教育教学工作之外，还要有磨课赛课的历练，这样，才能有更大的进步。张继刚观摩过500余节数学特级教师、全国赛课一等奖教师的优质课。他揣摩名师们课上的点拨、启发、亮点设计、突发性事件的处理、如何体现四基四能、落实核心素养的方法。
在观摩学习的同时，他边学边摘抄边模仿，结合自己擅长多媒体的优势，他巧妙地将多媒体手段融入到课堂设计之中。在学校每学期举行的数学优质课比赛中，他执教的课设计精巧，多媒体辅助教学有效，受到同事们的好评。
张继刚在上观摩课
为了积累更多的磨课赛课经验，他近距离接触全国小学数学特级教师。2017年，他参加了河南教育时报社组织的“2017河南教师成长学院”，担任数学王子张齐华班的副班长，近距离接触张齐华、贲友林等特级教师。
2018年，他近距离接触了全国小学数学特级教师顾亚龙、顾志能、强震球、潘小明等专家；同时，他还近距离接触了中原名师小学数学刘忠伟、宋君、任园、苏邦屯、李青青等专家，从他们身上学到了很多教学经验，有效的引导他的数学教学。
他的优质课比比皆是，全国第二届数学文化优质课一等奖，三次全国白板大奖赛一等奖，两次教育部一师一优课奖等，15节优质课获全国奖、14节优质课获省级奖、28节优质课获市级奖，等70多节优质课获奖。每节优质课获奖的背后是他十几次的试讲，十几次的修改课件和教学设计，他度过了一个又一个无眠的夜晚。
正是一遍又一遍的磨课，才有了他一次又一次的蜕变。他也逐渐形成了扎实、灵活、有效的教学风格。在磨课赛课的过程中，他积累了丰富的赛课专业技能，让他出色的指导了400余位小学数学教师，参加国家、省、市、区小学数学优质课比赛获奖。
4教学反思予他生成专业积淀
反思是教师专业成长的重要方式。反思就像生命中流淌出来的汩汩清冽的甘泉，使张继刚的教育生命永葆青春和活力。他所进行的教学反思分为：课前广思——重在反思备课，修改教学设计；课中慎思——重在调控课堂上，调整教学行为；课后反思——重在总结、改进上，指导教学实践。反思促他成长，反思助他上进。
在教学反思中，张继刚努力写作，一篇又一篇的教学反思，再到一篇又一篇的高质量论文。他的15篇数学论文先后在教育类公开学术期刊《中国电化教育》《教育视界》《小学数学教师》《小学教学》《基础教育》《基础教育论坛》《都市家教》《读写算素质教育论坛》《科教导刊》《科学教育家》等上刊登。
张继刚和孩子们在一起
70余篇论文的背后，也印证着他的成长历程，也印证着反思是让一位教师成为科研型教师的捷径。同时，他利用积累的论文写作经验，除了指导近百位小学数学教师，在各级小学数学论文比赛获奖之外，他还指导十余位小学数学教师，修改他们的数学论文，使其顺利的刊登在各级学术期刊上。
作为一名不断上进的数学老师，他刻苦钻研，积极发挥洛阳市特级名师的引领作用，与老师们互帮互助，带动更多老师共同发展。
洛阳市、涧西区教育局师训科为洛阳市名师搭建了历练自我的舞台，积极为他们组织讲座，示范课展示。作为市、区师训科培养出的市首届名师、市第二届特级名师和市第三届优秀名师，他被市、区师训科推荐到洛阳师范学院，成为洛阳师院数学学院国培计划特聘专家，参与多次讲座与示范课活动。同时他也被推荐到洛阳市教育局组织的“美丽园丁送教到县”培训项目和洛阳市教师进修学校组织的继续教育岗位培训活动中，进行讲座。
随着讲座的增多，他成为了中国研修网、重庆市教育科学研究院培训中心、河师大、洛阳师院、安阳师院、南阳师院、商丘学院、焦作师专、许昌学院的特聘专家。
在2017河南教师成长学院，张继刚在上观摩课
作为一名市特级名师，他有责任将他研究的专题讲座，与老师们分享交流，提升更多小学数学教师的教育教学水平。他讲座和示范课的足迹，遍布洛阳市9县9区、河南省15个地市、山东省、安徽省、四川省和重庆市，讲座共计300余场，受益老师达20000余人，他的影响力从省内走向了省外。他的讲座非常接地气，激励和帮助了很多一线数学教师的成长。他深知：一群人的进步，才叫专业进步。
张继刚说，他深知离那些数学名师们还相差甚远，他深知自己还很年轻，有很多教学及业务方面都要向其他优秀教师学习，他决心在以后的路上，会继续努力学习、刻苦钻研、不断上进，帮助更多人一起成长。
虽然成长的路上，或崎岖不平，或泥泞坑洼，但他信心百倍，激情不减，他正帮助他人，一起走在成长的路上。
第二届河南最具影响力教育人物
宣传推介活动
河南最具影响力教育人物（校长、教师、班主任）宣传推介活动，是河南教育新闻中心、河南教育时报社在连续多年开展河南教育名片、河南最具成长力教师、河南最具智慧力班主任宣传推介活动基础上推出的升级活动，首届共推出河南最具影响力校长、河南最具影响力教师、河南最具影响力班主任各10位。
为庆祝新中国成立70周年，生动展现我省广大一线校长、教师、班主任的治校和育人实践成果，河南教育新闻中心、河南教育时报社决定启动第二届河南最具影响力教育人物宣传推介活动，以教育专业媒体的视角聚焦河南基础教育，致敬影响教育改革发展的中坚力量！
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